Конспект урока "Атомы и молекулы"

урок № 10

Дата _______________________

Тема урока: Атомы и молекулы.. Движение молекул. Явление диффузии.

Цели и задачи урока:

• Обучающие: познакомить учащихся с новой главой учебника, определить материальности объектов и предметов.
• Развивающие: Развить интерес к физике. Развивать логическое мышление. Формировать умение "видеть" физику в окружающем мире, а также умение выдвигать учебные гипотезы для физических явлений и результатов опытов.
• Воспитательные: Повышать познавательную деятельность и активность учащихся.

Тип урока: изучения нового материала.

Метод урока: лекция с элементами беседы, информационно -  развивающий, работа в группе.

Оборудование: презентация, листы бумаги, фломастера.

Ход урока

       I.            Организационный момент.

    II.            Постановка цели урока.

 III.            Актуализация знаний.

Проверка задания №8 рабочей тетради2.

 IV.            Изучение нового материала.

Основная заслуга этих ученых заключается в том, что они поставили вопрос: из чего состоят окружающие тела? Сплошные ли они или построены из каких то маленьких частиц, которые нельзя увидеть, но о существовании которых можно догадываться на основании наблюдений: испарение воды, стирание лезвий ножа.

Древнегреческий ученый Демократ впервые высказал гениальное предположение о том, что все тела состоят из мельчайших неделимых частичек - атомов, которые находятся в движении и, взаимодействуя между собой, образуют все тела природы.

Таким образом, древние ученые высказали многое из современных представлений о строении вещества. В ту пору их высказывания являлись, конечно, лишь гениальными догадками, основанными на наблюдениях, но не подтвержденными ни какими экспериментальными фактами.

Все окружающее человека обладает своими свойствами. Объекты отличаются по форме, цвету, запаха.

Знания о строении вещества помогают не только объяснить суть явлений, но и оказывать влияние на его течение.

Молекула вещества - это мельчайшая частица данного вещества.

Можно ли вообразить себе на сколько малы эти размеры?

Молекулы в свою очередь состоят , из еще более мелких частиц - атомов.

Явление, при котором происходит самопроизвольное взаимное проникновение молекул одного вещества между молекулами другого, называют диффузией

·         Какие свойства молекул обусловливают смешивания веществ?

·         Почему возможна диффузия?

·         Какие невидимые процессы происходят с молекулами при диффузии?

·         Как объяснить явление проникновение одного вещества в другое?

·         Могло бы оно происходить, если бы молекулы были неподвижны и между ними не было промежутков?

Явление диффузии происходит без вмешательства извне, за счет движения самих молекул, т.е. может быть объяснено только тем, что молекулы беспрерывно и беспорядочно движутся и сталкиваются.

Явление беспорядочного движения взвешенных нерастворимых частиц вещества в жидкости или газе называют броуновским движением.

2. Значение диффузии в природе и производственной практике.

·         Вследствие диффузии газа состав воздуха у поверхности Земли однороден;

·         Диффузия имеет существенное значение в питании растений и других организмов;

·         Явление диффузии используют на сахарных заводах при извлечении сахара из свеклы;

·         На явлении диффузии основаны соление овощей, варка варения, получение компотов и многие другие технологические процессы;

·         Диффузию молекул твердых тел используют в технике: для придания железным и стальным деталям значительной твердости их поверхностный слой подвергают диффузному насыщению углеродом (цементация).

3. Зависимость диффузии от температуры.

·         Диффузия ускоряется с повышением температуры: с повышением температуры увеличивается скорость движения молекул.

    V.            Индивидуальная творческая работа.

1.      Разделите лист бумаги на четыре части. В каждой части зарисуйте молекулы разных химических элементов.

 VI.            Домашнее задание: § 8-9. Задание № 9 рабочей тетради2.

VII.            Итоги урока.