Поурочный
план
Урок № 22
|
Дата проведения: 10.02
|
Предмет: физика
|
Класс: 11-А
|
Учитель: Лешкевич Е.В.
|
Тема урока: Белые карлики, нейтронные звёзды, чёрные дыры.
Двойные, кратные и переменные звёзды
|
Цель урока:
|
образовательные: ввести
понятия: звезда; цвет звезды, светимость звезды; горячие и холодные звезды,
спектральный класс, звезды-гиганты, сверхгиганты, карлики, белые карлики, двойные
и кратные звезды, нейтронные звезды (пульсары), черные дыры; познакомить с
эффектом Доплера; продолжить формирование понятий: химический состав,
плотность, температура, светимость и масса звезды; объяснить связь между
цветом звезды и ее температурой; продолжить изучение звездного неба
(самостоятельные наблюдения, которые проводят учащиеся, руководствуясь полученными
от учителя инструкциями).
Развивающие: способствовать интеллектуальному развитию познавательных
интересов и способностей учащихся, показывая им, как на основе сбора научных
фактов, которые накопила звездная астрофизика, были открыты такие важные
соотношения, как «спектр — светимость» и «масса — светимость».
Воспитательные:
способствовать
формированию мировоззрения обучающихся ,знакомя их с закономерностями в мире
звезд; способствовать эстетическому воспитанию, демонстрируя им
неожиданность, красоту, простоту и эвристическую ценность изучаемых на данном
уроке закономерностей в мире звезд.
|
Тип урока
|
Урок изучения нового материала
|
Оборудование, информационное
обеспечение:
|
Мультимедийный комплекс, презентация
учителя, учебник астрономии
|
|
|
|
|
Ход
урока
1.Организационный момент
2.Проверка домашнего задания
Тест «ОСНОВНЫЕ
ХАРАКТЕРИСТИКИ ЗВЁЗД»
1. От чего зависит видимый свет
звезды?
А. От расстояния до Земли
Б. От температуры поверхности звезды
В. От наличия спектральных линий
2.Каким светом
сияет Сириус?
А. Жёлтый
Б. Белый
В. Красный
3.Активное возбуждение атомов какого
элемента вызывает температура около 20 000 К?
А. Водород
Б. Гелий
В. Азот
4. Какие звёзды не относятся к группе
главной последовательности?
А. Сириус
Б. Солнце
В. Арктур
5. Какая из этих звёзд относится к группе
сверхгигантов?
А. Солнце
Б. Арктур
В. Бетельгейзе
3. Актуализация знаний
- Какие типы небесных тел вам известны?
- Какова роль наблюдений в астрономии?
- Какими основными физическими
характеристиками обладает Солнце?
4. Мотивация учебной деятельности
Известный
советский астрофизик И. С. Шкловский писал: "Если поставить наивный
детский вопрос, какие из космических объектов являются самыми «главными», я, не
колеблясь отвечу: звезды. Почему? Ну, хотя бы потому, что 97 % вещества в нашей
Галактике сосредоточенно в звездах».
5. Изучение нового материала
Объединяет учащихся на группы. Формулирует
задания группам. Работа с учебником п. 24 с. 95, п.25 с.98
1.
Подготовить сообщение «Белые карлики. Нейтронные
звезды»
2.
Подготовить сообщение «Двойные звезды».
3.
Подготовить сообщение «Черные дыры и переменные
звезды»
6. Первичное
закрепление
Представить результаты работы в виде
основных характеристик звезд
7. Рефлексия. Итоги урока.
Предлагает оценить свои ответы и ответы
других групп, используя «Критерии оценки».
Акцентирует внимание на конечных
результатах учебной деятельности.
8. Домашнее задание: Подготовить доклады или электронные презентации по рассмотренным темам
на уроке;
Изучить материал §§ 24-25 учебника.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.