Конспект урока "Береза - символ нашей Родины" 2 класс

I Оргмомент

-Добрый день, дорогие друзья!

- Природа формирует у нас чувство красоты, любви к окружающему миру и великое счастье любить Родину.

    Не обижай природы дикой.

    Даруй любовь ее лесам

    И станет истина великой,

    Вернувшись к птичьим голосам.

II Целеполагание, мотивация.

- Существование без растений немыслимо для человечества. В наших лесах соседствует множество деревьев.

- А какие?

-Мы сейчас вспомним, для этого разгадаем кроссворд.

III Актулизация знаний.

 1. Кроссворд.

1.     Это дерево с пышной, кудрявой кроной, извилистыми сучьями. К осени на его ветках появляются знакомые всем плоды, которые очень любят кабаны. (дуб)

2.     В диком состоянии оно встречается в Западной и Восточной Сибири. Каждую осень сбрасывает хвою.(лиственница)

3.     Особенно нарядно оно осенью, когда созревают и огнем горят на фоне пожелтевшей листвы ярко – красные гроздья.(рябина)

4.     Листья этого дерева крупные.  Крылатые плодики опадают быстро – быстро вращаясьи плавно опускаясь на землю.(клен)

5.     Древесина его прочная, упругая, плохо пригодная в быту. Ударь топором – обратно не вытянешь – увяз. Отсюда и название.(вяз)

6.      На ветвях этого дерева парами располагаются узкие хвоинки. Это ценная древесная порода. Из ее этого дерева вырабатывают скипидар.  (сосна)

- Посмотрите, какие красивые деревья и эта красота окружает нас. Однако в нашем кроссворде есть еще дерево, которое мы не назвали. Может уже кто-то видит его название.

   Белолицая, белоствольная

   Как невеста горда и нежна.

- Это береза.

IV Систематизация знаний.

  На полянке, на пригорке,

  Под окном, среди полей

  Белокурые березки – символ

  Родины моей!

  Ты так мила мне

  До любой росинки.

  В твоих просторах

  Дремлет тишина,

  Березовая, русская Россия,

  Ромашковая, добрая страна!

- Береза – символ России, нашей Родины.

  - А почему? Давайте подумаем вместе.

- У нас на уроке собрались ученые: ботаник, историк, исследователь примет, врач, эколог.

- Сейчас мы послушаем их и  сделаем вывод, почему эти слова «Россия и береза», как бы слиты воедино и как красота этого дерева помогает почувствовать себя счастливым?

Выступление ученых:

приглашаем ботаника

Это ученый, который изучает жизнь растений.

1.Ботаник: Береза – это дерево с белой корой, такой цвет ей придает содержащийся в коре органический краситель – бетулин. По форме листья напоминают сердечки. Это дерево распространено по всей территории России. Дает побеги раньше других растений на пожарищах. Судьба одарила нас счастливой возможностью наслаждаться великолепием березовой рощи. (показать указкой)

- Обратите внимание, что эти фотографии сделаны в нашей березовой роще.

А сейчас выступит историк. историк – ученый, который изучает прошлое.

2. Историк: Название это, дерево получило от слов «светлый», «ясный», т.е. «бер». Тот же корень в названии верхнего слоя коры – бересте. Применяли бересту в хозяйстве для украшения жилища, для хранения продуктов, плели лапти, корзины, игрушки.

Значилась береза в народных приметах.

«Лопаются сережки у березки – пора сеять хлеб». « Если весною береза раньше ольхи лист распустит, то лето будет сухое». Обращаю ваше внимание на красоту этих изделий, а между прочим вокруг такого самовара может собраться большая и дружная семья. И вот оно счастье.

 Предоставляем слово исследователю примет. Он собирает и толкует народные приметы

3.Исследователь примет: С глубокой древности славяне чествовали березу. Если дерево перед домом – благополучие в семье. По случаю рождения ребенка сажали у дома молодую березку. Этот обряд должен был сделать дитя счастливым, а семью, живущую в этом доме, оградить от напастей. С помощью ветвей березы девушки гадали на суженного. ».А знаете ли вы, что невеста собирала в хоровод своих подруг вокруг березы, чтобы замужество ее было счастливым.

Послушаем врача.Врач-человек, который лечит людей

4. Врач: Дерево  - больным на здоровье. Если жевать берестяную смолу – крепкие и белые зубы. Березовый деготь лечит кожные заболевания. Береста спасает от ожогов. Почки и листья, запаренные в воде снимают усталость ног. Настой из чаги (березовый гриб) – тонизирующее средство. Настой из листьев, похожих по форме на сердечко лечит отеки сердечно – сосудистого происхождения. Посмотрите на рецепты, они могут вам пригодиться. Ведь здоровый человек – это красивый человек.

Что расскажет нам интересного эколог. Эколог – ученый, который изучает способы охраны природы.

5. Эколог: Березовый сок – целебный напиток, но его сбор вреден для дерева, оно может погибнуть. Бересту можно собирать только с поваленных деревьев.  Не губите наших белоствольных красавиц.

Вывод:

- Уважаемые ученые, так по праву ли береза является символом России?

- Да, действительно береза символ нашей Родины. И быть ей на наших просторах вечно, потому, что вечен наш народ, вечна земля русская.

- А помогает ли красота березы почувствовать себя счастливым?

Я согласна с вами ведь глядя на красоту березы на душе становится радостней и хочется улыбнуться.

- Березонька желанная

  Подруга долгожданная

  Войди скорей в наш круг

  Войди зарею ясною

  С косой зеленовласою

  Здесь каждый тебе друг.

- Оденьте, веночки и  почувствуйте себя стройными березками. Я приглашаю вас в хоровод.

V Творческое применение знаний.

- Перед вами на партах лежат кусочки бересты. Я собрала этот материал с поваленного дерева в березовой роще, в Мопре. Возьмите их в руки, погладьте их, ощутите теплоту бересты. Ведь она такая нежная, как руки матери.

- Теперь поработаем с этим материалом. и сделаем вот такую аппликацию

(кукла из бересты)

- Раз у вас получились такие прекрасные русские красавицы, то мне значит, что вы почувствовали прелесть этого природного материала. Молодцы.

- Обратите внимание, какие еще поделки можно сделать из бересты.

- Нет на Руси дерева более символичного, чем береза.

 - Русский народ знает и другую березку – военную.

И вставая грозной силой,

Помнили друзья,

Что березку, как Россию,

Отдавать нельзя.

 - В России издавна существует обычай: у могилы погибшего солдата сажать березу, чтобы его жизнь продолжалась в зеленом цветущем дереве.

Стоят березки у вечного огня в любом уголке России. И в нашем городе стоят березы у памятника солдату и словно русские вдовы роняют слезы, а не росы обо всех погибших на той страшной войне. Шумят березы, и вспоминаем мы тех, кого нет с нами. Во имя жизни, во имя счастья и красоты на нашей земле, отдали свои жизни русские солдаты.

VI Рефлексия

- Существует одно поверие:

- «Соловей впервые начинает петь, когда сможет напиться росы с березового листа»

- У вас на столах есть маленькая березка и соловушка

- Выразите свое мнение об уроке определив место соловья.

. Если на все  вопросы вы ответили «да», то посадите соловушку на верхнюю  веточку своей березы. Если нет, то на нижнюю.

- Покажите мне свою аппликацию.

- Я очень рада, что все соловьи оказались на верхних веточках березы, значит, урок был понят вами.

« И вечно радужные грезы тебя несут под тень березы к ручьям земли твоей родной.»   (А.Фет)

-  Урок окончен. Я вас всех благодарю.