338967
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкДругие методич. материалыКонспект урока "Безличные глаголы"

Конспект урока "Безличные глаголы"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Уроки

Безличные глаголы

Цели: дать учащимся понятие о безличных глаголах; показать их грамматические особенности, их употребление в разных наклонениях, различия между личными глаголами и их вариантами в качестве безличных глаголов; развивать орфографические навыки, навыки анализа текста; воспитывать любовь к русскому языку, обогащать словарный запас.

Оборудование: учебник, тетрадь, дидактический материал.

Тип урока: комбинированный.

Ход урока 1

І. Организационный момент

ІІ. Проверка домашнего задания

Упр. 568: подготовленный диктант.

ІІІ. Лингвистическая задача.

Прослушайте диалог и скажите, какие глаголы называются безличными.

Заболела бабушка.

Что-то целый день меня знобит, – пожаловалась она.

Бабушка, кто тебя знобит? – заинтересовалась внучка.

Никто, просто знобит.

А разве так может быть?

В жизни не бывает, – отвечала бабушка, – а в языке есть такие глаголы, которые так нам представляют действие, как будто оно делается само собой. Мы не знаем, кто действует, и используем безличные глаголы.

ІV. Работа по теме урока

1. Слово учителя

Глаголы всегда означают какое-то действие, связанное с кем-то или с чем-то, кто это действие производит. Может ли действие происходить само по себе, без присутствия субъекта действия? Хочется найти ответ на этот вопрос.

Впрочем, мы его уже нашли. В предыдущей фразе есть действие, но нет действующего лица, нет субъекта. (Запишем фразу на доске.) Можно восполнить фразу: Мне (нам, им, ему, ей) хочется найти ответ на этот вопрос. Но и в этом случае субъект не появляется. В этой фразе не только нет подлежащего, его и не может тут быть.

Сделаем синтаксический разбор предложения. Может смутить существительное ответ, но оно стоит в винительном падеже, является прямым дополнением: хочется найти (что?) ответ.

Еще примеры: Смеркается. С вечера подморозило. Ее лихорадило от волнения.

Во всех этих примерах есть действие, есть сказуемое, но нет и не может быть подлежащего, действие происходит словно само собой.

Такие глаголы-сказуемые, которые называют действие без участия действующего лица, называются безличными. Часто предложения с безличными глаголами состоят всего из одного слова — безличного глагола-сказуемого.

Подумайте, к каким явлениям жизни относятся безличные глаголы-сказуемые?

Безличные глаголы могут обозначать явления природы (смеркается, светало, морозит), неблагоприятные внутренние состояния человека или животных (нездоровится, не спится, знобило); указывать на случайность, внезапность поступка, порой в ущерб себе (осенило, угораздило, приспичило). Безличные глаголы могут определять меру или необходимость чего-либо (хватит, недостает). Безличный глагол может входить в состав фразеологизма: пришло в голову.

2. Работа с учебником

(Изучение теоретического материала: § 95, с. 131.)

Безличные глаголы обозначают состояние природы или состояние человека.

Безличные глаголы в изъявительном наклонении образуют лишь форму 3-го лица единственного числа настоящего и будущего времени и форму среднего рода единственного числа прошедшего времени: смеркается, будет смеркаться (смеркнется), смеркалось.

В условном наклонении безличные глаголы встречаются только в одной форме: Подморозило бы. Скорей бы рассвело.

Безличные глаголы могут употребляться в неопределенной форме: За ночь успело подморозить. В ноябре рано начало смеркаться.

Безличные глаголы не изменяются по лицам и числам.

3. Выполнение задания и упражнений

Задание: записать предложение, объяснить орфограммы и знаки препинания, дать грамматическую и смысловую характеристику безличному глаголу.

Однажды вздумалось друзьям

В день жаркий побродить по рошам, по лугам,

И подолам, и по горам

И.А. Крылов. Пустынник и Медведь

Упр. 569: комментированное письмо на доске и в тетрадях.

Упр. 570: самостоятельное выполнение с последующей проверкой.

Комментарий

Обратим внимание на четвертое предложение, где встречаются -тся и -ться в глаголах: Приходится не согласиться с этим предложением.

Проверяем по вопросам: что делает(ся)? — приходится; что делать(ся)? — не согласиться.

V. Домашнее задание

§ 95. Упр. 574.

Ход урока 2

І. Организационный момент

ІІ. Проверка домашнего задания

1. Связный рассказ о безличных глаголах.

2. Упр. 574 чтение составленных текстов.

ІІІ. Работа по теме урока

1. Работа с учебником

(Самостоятельные наблюдения: § 95, с. 132).

Комментарий

Некоторые личные глаголы могут выступать в роли безличных. Выявить истинную роль таких глаголов можно только в контексте, в предложении, в словосочетании.

Предложение, приведенное в учебнике, — Пахнет весной — можно изменить: Воздух пахнет весной. Тогда появляется подлежащее, а личный глагол выступает в своем первоначальном качестве, но это будет совсем другое по смыслу предложение.

2. Выполнение упражнений

Упр. 571: чтение, обсуждение заданий, выполнение на доске и в тетрадях.

Упр. 572: чтение, обсуждение, самостоятельное выполнение.

3. Выполнение задания

Задание: составить пары предложений, в которых один и тот же глагол выступал бы в роли личного и безличного (род глагола можно менять).

Посветлело, тянет, подмывало, везет.

Примерный ответ.

Лицо ее посветлело от улыбки. — После дождя вокруг посветлело.

Старик тянет невод. — От реки тянет прохладой.

Море подмывало берег. — Меня так и подмывало открыть запертую дверь.

Везет лошадка дровенки. — Обычно мне везет.

4. Слово учителя

Многие безличные глаголы характерны для разговорной речи: подмывало, везет, нездоровилось, вздумалось, угораздило, приспичило.

Разберем несколько примеров с безличными глаголами, которые разговорной речи не присущи.

Так поступать не подобает. Вам надлежит многое узнать. Следует подождать с решением.

Объясните смысл предложений.

Заглянем в толковый словарь, чтобы прояснить значение безличных глаголов.

Глаголы подобать, надлежать и следовать, оказывается, синонимы. Их значение — следовать, соответствовать принятым правилам, нормам. Глагол подобать характерен для книжной речи, остальные два для официально-делового и научного стилей речи.

ІV. Домашнее задание

§ 95. Упр. 573 — письменно, 574 устно (подготовка к диктанту).


Общая информация

Номер материала: ДБ-126253

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Менеджер по продажам»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.