1207814
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспектыКонспект урока "Безличные глаголы"

Конспект урока "Безличные глаголы"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: Безличные глаголы. Спряжение глагола. Разноспрягаемые глаголы.

Цель: содействовать усвоению знаний о наклонении глагола.

Задачи: 1. Познакомить с безличными глаголами, разноспрягаемыми глаголами, повторить и закрепить знания о спряжении глагола

2. развивать орфографические навыки, развивать речь и мышление;

3. прививать интерес к русскому языку.

Тип: комбинированный урок.

Наглядность: карточки, дидактические игры.

Ход урока

1. Организационный момент.

Приветствие, проверка посещаемости, запись в тетради числа и классной работы, постановка цели и задач урока.

2. Актуализация прежних знаний

Предупредительный диктант

      1) Дальше положишь — ближе возьмешь. 2) Много захочешь — пораньше с постели вскочишь. 3) Не узнаешь, где найдешь, где потеряешь. 4) В радости кудри вьются — в печали секутся. 5) Не надобно на чужое добро льститься, берегись своего лишиться. 6) На удочку кита не поймаешь. 7) В лес не съездишь, так и на печи замерзнешь. 8) Силу в лавочке не купишь. 9) Хорошо склеишь, так и не отклеится. 10) Тренируясь редко, не выстрелишь метко. 11) Молодому крепиться всегда пригодится. 12) Одной рукой узла не завяжешь.(Пословицы)

3. Объяснение нового материала.Безличные глаголы. Правила

 В русском языке есть большая группа глаголов, которые обозначают действие, происходящее само по себе, без действующего лица (или предмета). Они называются безличными.
 В предложениях безличные глаголы обычно бывают сказуемыми, при которых нет и не может быть подлежащего:
 
По ночам подмораживало.     Лодырю всегда нездоровится. С моря веет прохладой.     За окном гремело.
 Безличные глаголы могут обозначать: явления природы; состояние человека; желание, возможность, необходимость действия.

Система форм безличного глагола отличается от системы форм личного глагола.
Безличные глаголы употребляются только:
в изъявительном наклонении –

    • в форме 3-го лица ед. ч. настоящего времени: темнеет
      или будущего времени: будет темнеть;

    • в форме среднего рода прошедшего времени: стемнело, вечерело, светало;

  • в условном наклонении –

    • в форме среднего рода: стемнело бы, рассвело бы скорее.

  • в неопределенной форме: темнеть, начинает смеркаться.

В значении безличных глаголов нередко употребляются и многие личные глаголы. Сравните:


И смолой и земляникой пахнет темный бор.

Пахнет черемухой в утреннем воздухе раннем.


Есть подлежащее – личный глагол

нет подлежащего – личный глагол в безличном употреблении


Введение новой темы через проблемное задание.

Учащимся предлагается выполнить проблемное задание: лингвистическая игра «Третий лишний»

Задание: рассмотрите ряд слов, определяя лишнее по какому-то признаку:

Прыгать, скакать, бежать

Возможные варианты ответов:

  • Прыгать – ударение на 1 слоге

  • Скакать – чередование гласной в корне

  • Бежать – 6 букв

Слово учителя: чтобы правильно выполнить это задание, необходимо искать ответ с точки зрения грамматики.

( в случае затруднения можно подсказать учащимся, что нужно проспрягать эти глаголы- поставить их в форму 3 лица единственного и множественного числа

В результате выполнения данного задания учащиеся обращают внимание, что глагол бежать имеет окончания и 1 , и 2 спряжения: бежим, бежишь, бежите, бежит, НО бегут  

Слово учителя: с каким подобным лингвистическим явлением мы встречались при изучении имени существительного?

Ответ учащихся: разносклоняемые существительные . Найдите разносклоняемые существительные в словарном диктанте и пдчеркните их.

- Как можно назвать глагол бежать, если он совмещает окончания 1 и 2 спряжения?

Ответ учащихся: это разноспрягаемый глагол.

- Сформулируйте тему нашего урока. Какие цели перед собой поставим? Чему научимся?

4. Первичное усвоение новых знаний.

Обращаем внимание учащихся на то, что у глаголов хотеть и бежать в основном ударные окончания,

поэтому их спряжение не вызывает затруднений. Глаголы, образованные от них с помощью приставок, т.е. прибежать, расхотелось, отдать, тоже будут разноспрягаемыми. Глаголы есть, дать ( а также производные от них ) имеют особые окончания в личных формах, являются архаическими: ем, ешь, ест, едим, едят, дам дашь, даст, дадим, дадите, дадут.

Таким образом, сколько всего глаголов мы можем назвать разноспрягаемыми? Какие?

Хотеть Бежать Глаголы особого спряжения: Есть Дать

5. Первичное закрепление.

Задание № 1:

Образуйте от глаголов хотеть и бежать однокоренные слова приставочным способом.

Хотеть – захотеть, перехотеть

Бежать – добежать, перебежать, забежать

Будут ли образованные (производные) глаголы разноспрягаемыми?

Задание № 2

Записать предложения. Найти и подчеркнуть как члены предложения разноспрягаемые

глаголы. Выделить окончание. Указать их время, лицо, число.

Облака бегут быстрей, небо стало выше. По дороге зимней, скучной тройка борзая бежит.

Мы не хотим войны. Люди планеты хотят жить в мире со всеми. Он хочет научиться всему хорошему.

Задание № 3. Употребление разноспрягаемых глаголов. Подберите синонимы к глаголу хотеть.

Вставьте их на месте пропусков.

Здравствуй, дорогая Наташенька!

Я … поздравить тебя с наступающим праздником. … тебе здоровья и счастья. …о встрече с тобой.

Так …обо всем поговорить! Твоя подруга Галя.

Задание № 3 Учащимся предлагается поработать самостоятельно. На отдельном листе даны 3 задания: 2 задания базового уровня и 1 повышенного.

1. Перечислите разноспрягаемые глаголы.

2. Найдите ошибку и запишите предложение в исправленном виде.

А) Они не хочут идти обедать.

Б) Как папа шурунёт нас – бегишь и не запнёшься. (В.П.Астафьев)

2. Найдите и исправьте ошибку в определении морфологических признаков глагола

Капитан не спал всю ночь и хочет отдохнуть, но прежде отдает распоряжения.

А) отдает – глагол несовершенного вида, разноспрягаемый, в настоящем времени, 3 лица, ед.числа

Б) хочет – глагол совершенного вида, разноспрягаемый, в настоящем времени, 3 лица, ед.числа

3. Составьте по одному словосочетанию с глаголом «бежать» в прямом и переносном значении.

5. Рефлексия. Я вспомнил, что… Я понял… Вызвало затруднение… Нужно выучить…

6. Домашнее задание. Упражнение




Общая информация

Номер материала: ДВ-506747

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.