Конспект урока "безопасность в сети Интернет"

«Урок безопасности в сети Интернет»

Цель урока: Познакомить с приемами безопасной работы в сети Интернет.

Задачи: Образовательные: Находить нужную информацию в сети Интернет, научить

применять полученные знания в проектной деятельности;

Коррекционно-развивающие: Развивать умение анализировать и систематизировать имеющуюся информацию;

Воспитательные: развивать навыки работы в группе, формировать сознательность и внимание к информационно безопасности, прививать навыки безопасного использования сети Интернет.

Оборудование: компьютер с доступом в Интернет, видеопроектор, экран

Формы и методы работы: лекция учителя, просмотр видеоролика, работа с компьютером, обсуждение основных вопросов темы урока, групповая работа учащихся в сети Интернет.

План урока:

1. Организационный момент

2. Вступление в тему

3. Плюсы и минусы Интернета

4. Советы безопасности

5. Работа в группах

6. Подведение итогов

Ход урока:

1. Орг. момент: отсутствующие, проверка готовности к уроку

2. Вступление в тему

Слово учителя: Развитие глобальной сети изменило наш привычный образ жизни, расширило границы наших знаний и опыта. Теперь появилась возможность доступа практически к любой информации, хранящейся на миллионах компьютерах во всём мире. Но с другой стороны, миллионы компьютеров получи доступ к вашему компьютеру. И не сомневайтесь, они воспользуются этой возможностью. И не когда-то, а прямо сейчас.

• повседневной жизни каждый из вас сталкивался с Интернетом. А давайте попробуем выяснить, что же такое Интернет? (ученики дают определение).

Интернет – всемирная глобальная компьютерная сеть для хранения и передачи информации. Просмотр видеоролика: «Знакомство с

Интернетом»: http://www.youtube.com/watch?v=DOaxn1JB7vE

Что из этого вы уже знали? Что было новым для вас? (ответы учащихся) Для чего вы используете Интернет? (ответы учащихся)

Всегда ли безопасно использовать всемирную сеть?

2. Плюсы и минусы Интернета

Давайте немного подумаем, сейчас на доске у нас появятся высказывания, вы должны привести аргументы за или против .

Попробуйте привести аргументы, отражающие противоположную точку зрения.

1. Интернет имеет неограниченные возможности дистанционного образования.

2. Интернет - это глобальный рекламный ресурс. И это хорошо!

3. Общение в Интернете - это плохо, потому что очень часто подменяет реальное общение виртуальному.

4. Интернет является мощным антидепрессантом.

5. В Интернете можно узнать сведения о человеке (место проживания и адрес электронной почты, номер мобильного телефона). И это хорошо!

Какие опасности подстерегают нас в сети?

(Интернет -зависимость, вредоносные и нежелательные программы, психологическое воздействие на человека, материалы нежелательного содержания, Интернет-мошенники и др.) Давайте посмотрим, как нам уберечься от этих угроз.

)

2. Советы безопасности

Перед тем как приступить к групповой работе (2 человека) давайте посмотрим с вами несколько видео-роликов про безопасность в сети интернет, они вам помогут в дальнейшем в составлении памятки.

Учащимся предлагается к просмотру 3 видеоролика (по 2 мин.). Во время просмотра ребята должны подумать, какие советы они включили бы в свою памятку по безопасности в Интернете.

Просмотр видеоролика «Развлечения и безопасность в Интернете»: http://www.youtube.com/watch?v=3Ap1rKr0RCE

Просмотр видеоролика: «Остерегайся мошенничества в

Интернете»: http://www.youtube.com/watch?v=AMCsvZXCd9w

Просмотр видеоролика «Как обнаружить ложь и остаться правдивым в Интернете»: http://www.youtube.com/watch?v=5YhdS7rrxt8

Какие советы кажутся вам наиболее актуальными? Давайте составим вашу собственную памятку по безопасному общению в Интернете.

Работа в группе. Составление слайда «ПАМЯТКА БЕЗОПАСНОГО ПОЛЬЗОВАНИЯ ИНТЕРНЕТОМ».

Привести им примеры

2. Подведение итогов

Итогом урока станет памятка по безопасному поведению в сети интернет. В конце урока учащиеся высказывают свои мнения о значении Интернета и вопросов информационной безопасности.

Литература:

1. Методические рекомендации: Методика организации недели «Безопасность в сети Интернет» / Селиванова О. В., Иванова И. Ю., Примакова Е. А., Кривопалова И. В. Тамбов, ИПКРО 2012.

2) Безмалый В.Ф. Обеспечение безопасности детей при работе в Интернет.

• http://vladbez.spaces.live.com

3) Безмалый В.Ф. Современные угрозы в цифровом мире.

• http:/BEZMALY.WORDPRESS.COM Тамбов, ИПКРО 2012.

4) Методические рекомендации к Единому уроку безопасности в сети Интернет

• http://www.apkpro.ru/images/doc/%CC%E5%F2%EE%E4%E8%F7%E5%F1%EA%E8%E5%20

%F0%E5%EA%EE%EC%E5%ED%E4%E0%F6%E8%E8%20%EA%20%C5%E4%E8%ED%EE%

EC%F3%20%F3%F0%EE%EA%F3%20%E1%E5%E7%EE%EF%E0%F1%ED%EE%F1%F2%E8

%20%E2%20%F1%E5%F2%E8%20%C8%ED%F2%E5%F0%ED%E5%F2.pdf

5. Безопасность детей: онлайн энциклопедия // http://bezopasnost-detej.ru/kak-zashchitit-rebenka/71-kak-zashchitit-detej-ot-interneta

6. Фонд развития Интернет // http://www.fid.su/

7. Журнал «Дети в информационном обществе» // http://detionline.com

Электронные ресурсы:

«Знакомство с Интернетом»: http://www.youtube.com/watch?v=DOaxn1JB7vE

«Развлечения и безопасность в Интернете»: http://www.youtube.com/watch?v=3Ap1rKr0RCE

«Остерегайся мошенничества в Интернете»: http://www.youtube.com/watch?v=AMCsvZXCd9w

ПАМЯТКА БЕЗОПАСНОГО ПОЛЬЗОВАНИЯ

ИНТЕРНЕТОМ

1. Преступление против собственности

• Обращайте внимание на стоимость предлагаемой Вам услуги в интернете;

• Не отправляйте смс сервисам, которые вызывают у вас подозрение;

• Помните, бесплатный сыр - только в мышеловке;

2. Угрозы, направленные на наше эмоциональное и психическое состояние

• Ни под каким предлогом не соглашайтесь на разглашение личных данных: фамилий и имен, возраста, адресов электронной почты, номеров мобильных телефонов;

• Настороженно относитесь к сообщениям, содержащим призыв о помощи или предложения встречи;

3. Угрозы, направленные на наше эмоциональное и психическое состояние

• При работе с файлами будьте осторожны, убедитесь, что документ предназначался именно для Вас, проверьте, не является ли данный файл вирусом;

• Пользуйтесь антивирусным программным обеспечением, список рекомендованных программ можно найти на сайте «Управление К» и «Лиги безопасного интернета»;