Инфоурок / Биология / Конспекты / Конспект урока биологии на тему: "Клетка - структурная и функциональная единица жизни. Клеточная мембрана. Лабораторная работа №1: «Рассматривание клеток растений, животных под микроскопом»." 9 класс. В.В.Пасечник.

Конспект урока биологии на тему: "Клетка - структурная и функциональная единица жизни. Клеточная мембрана. Лабораторная работа №1: «Рассматривание клеток растений, животных под микроскопом»." 9 класс. В.В.Пасечник.



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов


Биология. 9 класс.

Учебное занятие № 14.

Дата: 18.10.2016 год

Тема. Клетка - структурная и функциональная единица жизни. Клеточная мембрана. Лабораторная работа №1: «Рассматривание клеток растений, животных под микроскопом».

Цели: 1. Создать условия для продолжения развития у учащихся понятий о строении клеток; развивать понятия о цитоплазме, строении и функционировании клеточной мембраны.

2.Содействовать развитию у учащихся памяти, речи, мышления.

3. Воспитывать самостоятельность при выполнении лабораторной работы.

Оборудование: таблицы: «Строение клеточной мембраны», «Строение и функции органоидов клетки», компьютер, проектор, экран, презентация, микроскопы, готовые микропрепараты растительной и животной клеток.


Ход учебного занятия:


I этап. Организационный. Обеспечить нормальную обстановку для работы на учебном занятии.


II этап. Проверка домашнего задания.

1. Строение растительной и животной клеток, их сходство и различие. (Ответ учащегося у доски.)

2. Основные положения клеточной теории. Значе­ние создания клеточной теории для развития биоло­гии. (Фронтальная беседа.)

3. Проверка выполнения заданий №44- 46, с. 21-22 в рабочей тетради.

4.Подготовка к ОГЭ: тестирование по теме: «Молекулярный уровень» (с.19-22).


III этап. Подготовка учащихся к работе на основном этапе.

  1. Постановка темы и цели учебного занятия.

  2. Постановка проблемы: что Вы знаете о клетках? Что бы Вы хотели бы знать о клетках?


IV этап. Усвоение нового материала.

1. Современные представления о клетке как о сложно организованной биологической структуре. (Рассказ с элементами беседы. Презентация)

2. Лабораторная работа «Рассматривание клеток растений и животных под микроскопом». ( Задание 41, с.19 в рабочей тетради.)


Ход работы:


1) Рассмотрите под микроскопом готовые микропрепараты растительных и животных клеток.

2) Зарисуйте по одной растительной и животной клетке. Подпишите их основные части, видимые в микроскоп.

3) Сравните строение растительной и животной клеток. Опираясь на имеющиеся у вас знания.

4. Сде­лайте вывод.


3.Обсуждение результатов лабораторной работы.


Физминутка.


4. Цитоплазма клетки, ее строение и роль в клет­ке. (Объяснение с элементами беседы. Презентация)

5. Клеточная мембрана, ее строение и функциони­рование. Фагоцитоз. Пиноцитоз. (Объяснение с элементами беседы и использованием рисунков 18 и 19 учебника.)


V этап. Первичная проверка понимания.

1. Заполнение таблицы. (Самостоятельная работа учащихся с учебником с последующим обсуждением ее результатов, №53, с.24)

Строение и функции органоидов клетки


Основные органоиды

Особенности строения

Выполняемые функции

Цитоплазма

Внутренняя полу­жидкая среда мел­козернистой струк­туры. Содержит ядро и органоиды

Обеспечивает взаимо­действие ядра и органо­идов. Выполняет транспортную функцию

Клеточная мембрана

Образована двой­ным слоем молекул липидов и молеку­лами белков. У рас­тений снаружи по­крыта слоем клет­чатки


Защитная, обеспечивает форму клеток и их связь между собой, избира­тельно пропускает внутрь клетки необхо­димые вещества и выво­дит продукты обмена. Осуществляет фагоци­тоз и пиноцитоз

2. Ответы на вопросы учебника, с.45.

3. Выполнение в рабочей тетради заданий 47-50, с.22-23 с последующей проверкой (по вариантам).


VI этап. Информационный.

§2.2 «Общие сведения о клетках. Клеточ­ная мембрана», ответить на вопросы в конце парагра­фа, №51,52 (с.23,24) по вариантам, ОГЭ:13.


VII этап. Подведение итогов и оценка учебного занятия. Оценить качество работы класса и отдельных учащихся. Общая оценка результатов учебного занятия.

VIII этап. Рефлексия. Что понравилось на учебном занятии? Что не понравилось?






Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-269808

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>