Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Конспекты / Конспект урока биологии по теме "Размножение и развитие птиц" (7 класс)

Конспект урока биологии по теме "Размножение и развитие птиц" (7 класс)

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Биология

Название документа Перезентация к уроку Размножение и развитие птиц.ppt

Органы размножения. Развитие яйца. Развитие зародыша. Выводковые и гнездовые...
ОРГАНЫ РАЗМНОЖЕНИЯ ПТИЦ САМКА САМЕЦ Яичник Семенники Воронка яйцевода Яйцевод...
белок желток жгутики (халазы) подскорлуповая оболочка воздушная камера скорлу...
Проблема	 Решение 	 Космонавт	 Зародыш 	 Защита		 Пища 		 Вода		 Воздух для...
Проблема	 Решение 	 Космонавт	 Зародыш	 Защита	 Надежная металлическая обшив...
Проблема	 Решение 	 Космонавт	 Зародыш	 Защита	 Надежная металлическая обшив...
Проблема	 Решение 	 Космонавт	 Зародыш	 Защита	  Надежная металлическая обши...
Проблема	 Решение 	 Космонавт	 Зародыш	 Защита	  Надежная металлическая обши...
Проблема	 Решение 	 Космонавт	 Зародыш	 Защита	  Надежная металлическая обши...
Проблема	 Решение 	 Космонавт	 Зародыш	 Защита	  Надежная металлическая обши...
Проблема	 Решение 	 Космонавт	 Зародыш	 Защита	  Надежная металлическая обши...
Проблема	 Решение 	 Космонавт	 Зародыш	 Защита	  Надежная металлическая обши...
Проблема	 Решение 	 Космонавт	 Зародыш	 Защита	  Надежная металлическая обши...
Созревание яйцеклетки Оплодотворение в яйцеводе Покрывается белковой оболочко...
По степени физиологической зрелости птенцов в момент вылупления ВЫВОДКОВЫЕ ГН...
1. §§ 47, 48. 2. Подготовить сообщение о птицах занесенных в Красную книгу Кр...
1 из 20

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Органы размножения. Развитие яйца. Развитие зародыша. Выводковые и гнездовые
Описание слайда:

Органы размножения. Развитие яйца. Развитие зародыша. Выводковые и гнездовые птицы.

№ слайда 3 ОРГАНЫ РАЗМНОЖЕНИЯ ПТИЦ САМКА САМЕЦ Яичник Семенники Воронка яйцевода Яйцевод
Описание слайда:

ОРГАНЫ РАЗМНОЖЕНИЯ ПТИЦ САМКА САМЕЦ Яичник Семенники Воронка яйцевода Яйцевод Остаток правого яйцевода Семяпроводы

№ слайда 4 белок желток жгутики (халазы) подскорлуповая оболочка воздушная камера скорлу
Описание слайда:

белок желток жгутики (халазы) подскорлуповая оболочка воздушная камера скорлупа 1 2 3 4 5 6 7

№ слайда 5 Проблема	 Решение 	 Космонавт	 Зародыш 	 Защита		 Пища 		 Вода		 Воздух для
Описание слайда:

Проблема Решение Космонавт Зародыш Защита Пища Вода Воздух для дыхания Отходы: углекислый газ продукты обмена веществ

№ слайда 6 Проблема	 Решение 	 Космонавт	 Зародыш	 Защита	 Надежная металлическая обшив
Описание слайда:

Проблема Решение Космонавт Зародыш Защита Надежная металлическая обшивка Пища Вода Воздух для дыхания Отходы: углекислый газ продукты обмена веществ

№ слайда 7 Проблема	 Решение 	 Космонавт	 Зародыш	 Защита	 Надежная металлическая обшив
Описание слайда:

Проблема Решение Космонавт Зародыш Защита Надежная металлическая обшивка Пища Запас пищи или доставка ее кораблем с Земли Вода Воздух для дыхания Отходы: углекислый газ продукты обмена веществ

№ слайда 8 Проблема	 Решение 	 Космонавт	 Зародыш	 Защита	  Надежная металлическая обши
Описание слайда:

Проблема Решение Космонавт Зародыш Защита   Надежная металлическая обшивка Пища   Запас пищи или доставка ее кораблем с Земли Вода   Аппарат для выработки воды или ее запас Воздух для дыхания   Аппарат для выработки кислорода или живые растения Отходы: углекислый газ продукты обмена веществ

№ слайда 9 Проблема	 Решение 	 Космонавт	 Зародыш	 Защита	  Надежная металлическая обши
Описание слайда:

Проблема Решение Космонавт Зародыш Защита   Надежная металлическая обшивка Пища   Запас пищи или доставка ее кораблем с Земли Вода   Аппарат для выработки воды или ее запас Воздух для дыхания   Аппарат для выработки кислорода или живые растения Отходы: углекислый газ продукты обмена веществ   Утилизация Контейнеры-мусоросборники

№ слайда 10 Проблема	 Решение 	 Космонавт	 Зародыш	 Защита	  Надежная металлическая обши
Описание слайда:

Проблема Решение Космонавт Зародыш Защита   Надежная металлическая обшивка   Скорлупа Пища   Запас пищи или доставка ее кораблем с Земли Вода   Аппарат для выработки воды или ее запас Воздух для дыхания   Аппарат для выработки кислорода или живые растения Отходы: углекислый газ продукты обмена веществ   Утилизация Контейнеры-мусоросборники

№ слайда 11 Проблема	 Решение 	 Космонавт	 Зародыш	 Защита	  Надежная металлическая обши
Описание слайда:

Проблема Решение Космонавт Зародыш Защита   Надежная металлическая обшивка   Скорлупа Пища   Запас пищи или доставка ее кораблем с Земли   Желток Вода   Аппарат для выработки воды или ее запас Воздух для дыхания   Аппарат для выработки кислорода или живые растения Отходы: углекислый газ продукты обмена веществ   Утилизация Контейнеры-мусоросборники

№ слайда 12 Проблема	 Решение 	 Космонавт	 Зародыш	 Защита	  Надежная металлическая обши
Описание слайда:

Проблема Решение Космонавт Зародыш Защита   Надежная металлическая обшивка   Скорлупа Пища   Запас пищи или доставка ее кораблем с Земли   Желток Вода   Аппарат для выработки воды или ее запас   Белок Воздух для дыхания   Аппарат для выработки кислорода или живые растения Отходы: углекислый газ продукты обмена веществ   Утилизация Контейнеры-мусоросборники

№ слайда 13 Проблема	 Решение 	 Космонавт	 Зародыш	 Защита	  Надежная металлическая обши
Описание слайда:

Проблема Решение Космонавт Зародыш Защита   Надежная металлическая обшивка   Скорлупа Пища   Запас пищи или доставка ее кораблем с Земли   Желток Вода   Аппарат для выработки воды или ее запас   Белок Воздух для дыхания   Аппарат для выработки кислорода или живые растения   Поры в скорлупе Отходы: углекислый газ продукты обмена веществ   Утилизация Контейнеры-мусоросборники  

№ слайда 14 Проблема	 Решение 	 Космонавт	 Зародыш	 Защита	  Надежная металлическая обши
Описание слайда:

Проблема Решение Космонавт Зародыш Защита   Надежная металлическая обшивка   Скорлупа Пища   Запас пищи или доставка ее кораблем с Земли   Желток Вода   Аппарат для выработки воды или ее запас   Белок Воздух для дыхания   Аппарат для выработки кислорода или живые растения   Поры в скорлупе Отходы: углекислый газ продукты обмена веществ   Утилизация Контейнеры-мусоросборники   Поры в скорлупе Аллаитоис

№ слайда 15 Созревание яйцеклетки Оплодотворение в яйцеводе Покрывается белковой оболочко
Описание слайда:

Созревание яйцеклетки Оплодотворение в яйцеводе Покрывается белковой оболочкой Покрывается подскорплуповыми оболочками Покрывается скорлупой Попадает в клоаку Откладывается

№ слайда 16 По степени физиологической зрелости птенцов в момент вылупления ВЫВОДКОВЫЕ ГН
Описание слайда:

По степени физиологической зрелости птенцов в момент вылупления ВЫВОДКОВЫЕ ГНЕЗДОВЫЕ ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 1. §§ 47, 48. 2. Подготовить сообщение о птицах занесенных в Красную книгу Кр
Описание слайда:

1. §§ 47, 48. 2. Подготовить сообщение о птицах занесенных в Красную книгу Красноярского края.

Название документа Приложение к конспекту урока Размножение и развитие птиц.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Приложения (для работы учащихся)

Приложение 1

Ответы биологического теста № 1


1д; 2г; 3в; 4г; 5г; 6г; 7а; 8в; 9г;10а; 11б.

Приложение 2


Критерии оценки теста №1:



Количество

правильных

ответов

Уровень

Оценка

Комментарии

11

Очень высокий

5

Так держать!

10

Высокий

Ошибка есть

8-9

средний

4

Еще чуть-чуть и будет «5»

5-7

низкий

3

Будьте внимательнее

1-4

Очень низкий

2

И о чем Вы думаете на уроке?



Приложение 3

hello_html_m431054de.jpghello_html_5d8a3b64.jpg




ФОРМИРОВАНИЕ ЯЙЦА В ОРГАНИЗМЕ ПТИЦЫ


Яйцо птицы формируется в яйцеводе не сразу, а постепенно. Созревшая яйцеклетка попадает из яичника в воронку яйцевода.

Здесь же происходит оплодотворение и желток покрывается желтковой оболочкой. После этого яйцо движется дальше и в белковом отделе покрывается белковой оболочкой. Эти оболочки образуются за счет выделений желез, которых очень много в яйцеводе. Здесь же покрывается двумя подскорлупными оболочками и в четвертом отделе яйцо покрывается известковой скорлупой. В виде яйца выходит в клоаку. Яйца крупные, покрытые жесткой скорлупой, поэтому через узкий таз возможно продвижение только одного яйца.

Приложение 4

Строение яйца птицы


hello_html_mbd9347.jpg


Приложение 6


Развитие зародыша в яйце


hello_html_33187120.jpghello_html_6aae527d.jpg
Первая оболочка зародыша Зародышhello_html_635c86ee.jpg

Желточный мешок Вторая оболочка зародыша

Развитие зародыша в яйце и вылупление. Зародыш вскрывает яйцо

Зародыш дышит сначала с помощью второй яйцевым зубом.

зародышевой оболочки, а затем переходит к

дыханию легкими через воздушную камеру.




Приложение 7


Ответы биологического теста № 2


  1. б, в, г;

  2. а;

  3. А – а, в, е, з; Б – б, г, д, ж.

  4. а, б, в;

5) а, в, г.

6) в



Приложение 5

Карточки с лабораторной работой для учащихся


Этап

Вопросы, объяснения и действия учителя

Ответы, выводы и действия учащихся




Вес яйца

Определите вес яйца.
Справка: самое маленькое яйцо -весом 0,2 г, у колибри-шмели.
Самое крупное у фриканского страуса -1,6 кг.

Взвешивают. Записывают вес в тетрадь (около 64,670г)





Форма яйца

Возьмите в руки вареное яйцо.

1. Как отличить вареное яйцо от сырого?

Рассмотрите его форму. Найдите тупой и острый концы.

2. Какую форму имеет яйцо?

3. Для чего имеется острый конец?

Зарисовывают в тетради внешний вид яйца.

4. Почему яйцо имеет округлую форму?


Чтобы убедиться в прочности яичной скорлупы, проводят опыты.

Вареное яйцо с силой сжимается в руке (если скорлупа не имела трещин,
она выдержит сжимание).

На вареное яйцо кладется учебник (несколько учебников). Зная вес каждой книги определяют общую нагрузку, которую способна выдержать
яичная скорлупа,





Зародыш в яйце.

5. Почему зародышевый диск всегда находится на поверхности желтка?

Ввскрыть яйцо и вылить

его содержимое на блюдце


Вскрывают яйцо при помощи препаровальной иглы, расширяя отверстие до 1—2 см.

Выливают яйцо на блюдце так, чтобы не растекся желток. Находят диск на поверхности желтка.

6. Какое значение имеет нахождение зародышевого диска на поверхности желтка?


7. Какие структурны яйца позволяют удерживать желток в одном положении в центре яйца?

Находят белковые канатики- халазы.



Желток

Очистите вареное яйцо, извлеките из него желток. Определите форму, окраску, размеры и вес желтка

Определяют все параметры и записывают -эти сведения в тетрадь

Проведите по сырому желтку препаровальной иглой.

8. Что произошло? Чем покрыт желток снаружи? Какую функцию выполняет эта пленка?


9. Какую функцию выполняет желток в яйце птицы?




Белок

Рассмотрите белок сырого и вареного яйца.

10.Чем они отличаются друг от друга?

Почему белок получил такое название?


11.Какова функция белка в яйце?






Поры в скорлупе

Возьмите в руки половинки скорлупы от разбитого сырого яйца, аккуратно снимите пленку, выстилающую скорлупу изнутри, и отложите ее пока в сторону.

12. Посмотрите через скорлупу Что вы видите?


В какой части скорлупы пор

больше? Для чего нужны поры в скорлупе?

Покройте скорлупу акварельной краской.



Название документа Урок биологии в 7-м классе по теме Размножение и развитие птиц.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

муниципальное казенное образовательное учреждение

«Недокурская средняя общеобразовательная школа»

*663485, Красноярский край, Кежемский район, п. Недокура, ул. Супругов Самаль, 2.

(8(39143)2-45-51.















Конспект открытого урока

по биологии в 7 классе

Тема: "Размножение и развитие птиц"

















Учитель: Мелехина Т.Т., учитель биологии

I квалификационная категория













2015 год



Урок биологии в 7-м классе по теме "Размножение и развитие птиц"


Задача урока:

сформировать представление о размножение и развитие птиц.

Цели урока:

Образовательные:

  • обеспечить усвоение учащимися знаний об особенностях размножение и индивидуального развитие птиц.

Развивающие:

  • развивать умение узнавать изучаемых птиц на картинках, таблицах; умение анализировать, делать выводы, ставить и решать проблемные вопросы;

  • развивать культуру речи, логическое мышление.

Воспитательные:

  • воспитывать интерес к предмету через интеграцию предметов биологии и информатики, осуществлять эстетическое воспитание;

  • содействовать развитию у учащихся

Тип урока: комбинированный (беседа, групповое изучение нового материала).

Формы работыфронтальная, индивидуальная, групповая, в парах, исследовательская работа(лабораторная работа).

Оборудование: учебник Биология: Животные 7 класс автор В.М.Константинов, чучела птиц,макет куриного яйца, влажный препарат «Развитие зародыша курицы», компьютер, проектор, электронная презентация «Размножение и развитие птиц»; раздаточный материал.

Для лабораторной работы: вода, варенные и сырые яйца, раствор соляной кислоты, известковая вода, препаровальные иглы, нож, чашки Петри, лабораторные весы, игрушка Ванька-встанька, газоотводная трубка, стеклянные стаканчики, спиртовка, держатель, акварельные краски, кисточки.

Ход урока


I.Входной контроль(в виде теста)

Учащиеся отвечают на вопросы самостоятельно. Обмениваются ответами, проводят взаимоконтроль

Тестовое задание № 1

1) Выполните тестовое задание:

1. Чем покрыто тело птицы?

а) хитином; 
б) чешуей; 
в) голой кожей;
г) слизистой кожей; 
д) перьями.

2. Какую функцию выполняют передние конечности птицы?

а) участвуют во время ходьбы; 
б) питания; 
в) защиты; 
г) участвуют во время полета;
д) опоры.

3.Известно, что температура тела у птицы в среднем равна 420 С0. Как сохраняется, это тепло?

а) крылья; 
б) кожа; 
в) перья; 
г) маслянистая жидкость железы;
д) кожные железы.

4. Какие признаки из перечисленных характерны только для птиц?

а) двуногохождение;
б) теплокровность;  
в) крылья;
г) перьевой покров;
д) зубы.

5. Какой из перечисленных органов чувств лучше всего развит у большинства птиц?

а) обоняние; 
б) осязание; 
в) слух; 
г) зрение.

6. Какую функцию выполняет зоб птицы?

а) переваривает пищу;
б) выделяет сок;
в) измельчает пищу;
г) временно держит пищу;
д) выполняет роль желудка.

7. В какой части пищеварительной системы птицы измельчается пища?

а) желудок;
б) зоб;
в) пищевод;
г) кишки;
д) ротовая полость.

8. Из скольких камер состоит сердце у птиц?

а) 1; 
б) 2; 
в) 4; 
г) 5; 
д) 3.

9. Сердце птицы в минуту сокращается:

а) 20 раз;
б) 70 раз;
в) 100 раз;
г) 400 раз.

10. В результате развития, какого отдела мозга птицы в воздухе могут совершать очень сложные движения?

а) передний мозг и мозжечок;
б) передний, средний мозг и мозжечок;
в) средний мозг и мозжечок;
г) передний и средний мозг.

11. Наука о птицах:

а) птицеводство;
б) орнитология;  
в) кинология;
г) протистология.

2) Оцените свою работу. Ответы (Приложение 1)Критерии оценки (Приложение 2)





II. Изучение нового материала.

Тема сегодняшнего урока - «Размножение и развитие птиц. Годовой жизненный цикл птиц. Сезонные явления в жизни птиц».

(Слайд 1.)

Работать мы будем по следующему плану. (Слайд 2.)

  1. Органы размножения.

  2. Строение яйца.

  3. Развитие яйца.

  4. Развитие зародыша.

  5. Выводковые и гнездовые птицы.


  1. Органы размножения птиц(Слайд 3.)

Работа с учебником (с. 21 7), а также содержание раздаточного материала (Приложение 3)

После знакомства с текстом учебника учащиеся вместе с учителем заполняют схему на слайде (по щелчку мыши):

ОРГАНЫ РАЗМНОЖЕНИЯ ПТИЦ

Самка Самец

яичник семенники

воронка яйцевода семяпроводы

яйцевод

остаток правого
яйцевода

Затем учащиеся отвечают на вопросы.

  1. Где расположены органы размножения птиц?

Ответ: Органы размножения находятся в полости тела. Бобовидной формы парные семенники самца располагаются в области крестца. В период размножения их размеры увеличиваются в тысячу раз. От семенников отходят семяпроводы, открывающиеся в клоаку.

У самок единственный левый яичник расположен у верхней части левой почки.

  1. Почему у самки развивается только один яичник?

Ответ:Редукция (исчезновение органа в связи с утратой функции) правого яичника связана с откладыванием крупных яиц, покрытых жесткой скорлупой. Через узкий таз птицы возможно продвижение только одного яйца.

  1. Строение_яйца(Слайд 4.)

Учитель:Над бескрайней равниной каменноугольного периода светило жаркое солнце... Под его непрекращающимся жаром тут и там начинали пересыхать болота, будто какая-то неведомая рука расширяла пески... Нависшая беда, исходящая от палящего солнца и пересыхающих болот, вынудила земноводных построить еще одну оболочку на яйцах, предохраняющую их от высыхания....А тот, кто думает о потомстве, думает о будущем...

Примерно так, в романтическо-драматическом стиле, описывает возникновение яйца с дополнительной оболочкой автор книги «Долгий путь жизни» Т. Николов. Однако яйцо с дополнительной оболочкой - изобретение не земноводных, а пресмыкающихся.

В связи с чем возникла дополнительная оболочка на яйце? (Изменение климата, необходимость защиты от высыхания.)

Какие проблемы появились у зародыша в связи с возникновением плотной оболочки?

(Проблемы с дыханием, обменом веществ.)

Учитель предлагает учащимся обсудить проблемы космонавта, находящегося в космическом корабле на околоземной орбите. Затем предлагает провести параллель между космонавтом и развивающимся эмбрионом в курином яйце. После обсуждения в тетради записывается сравнительная таблица (табл. 1).(Слайды 5-14)

Проблема

Решение

Космонавт

Эмбрион

Защита

Надежная металлическая обшивка

Скорлупа

Пища

Запас пищи или доставка ее кораблем с Земли

Желток

Вода

Аппарат для выработки воды или ее запас

Белок

Воздух для дыхания

Аппарат для выработки кислорода или живые растения

Поры в скорлупе

Отходы:

углекислый газ

продукты обмена веществ


Утилизация

Контейнеры-мусоросборники


Поры в скорлупе

Аллаитоис


Учитель, сообщает, что в развивающемся эмбрионе формируются три зародышевые оболочки -амнион, хорион и аллантоис.Функция этих оболочек - обеспечить независимое от среды развитие зародыша в яйце. Развивающийся эмбрион складирует токсичные вещества (в частности, продукты азотистого обмена) в аллантоисе. Сейчас мы не можем наблюдать аллантоис в яйце, поскольку перед нами неоплодотворенная яйцеклетка и развитие зародыша не происходит.


Работа с учебником.

Материал учебника (с. 218), а также содержание раздаточного материала (Приложение 4) изучается учащимися самостоятельно, затем идет работа со слайдом - заполнение схемы (по щелчку мыши):

  1. - белок;

  2. - желток;

  3. - воздушная камера;

  4. - подскорлуповая оболочка;

  5. - скорлупа;

  6. - жгутики (халазы).

Учащиеся делают рисунок строения яйца.

Постановка цели лабораторной работы и ее выполнение

На каждый стол раздается инструктивная карточка о ходе лабораторной работы с выполнением заданий(Приложение 5)

Цель: Изучить строение куриного яйца как модели космического корабля.

Этап

Вопросы, объяснения и действия учителя

Ответы, выводы и действия учащихся




Вес яйца

Определите вес яйца.
Справка: самое маленькое яйцо -весом 0,2 г,

у колибри-шмели.
Самое крупное у африканскогострауса -1,6 кг.

Взвешивают. Записывают вес в тетрадь (около 64,670г)











Форма яйца

Возьмите в руки вареное яйцо.

1. Как отличить вареное яйцоот сырого?

Рассмотрите его форму. Найдите тупой и острый концы.

2. Какую форму имеет яйцо?

3. Для чего имеется острый конец?

Нужно закрутить яйцона столе.

Вареное крутится быстрее.

Зарисовывают в тетради внешний вид яйца. Форма эллипсоида (округлая) Благодаря наличию острого конца яйцо легче движется по яйцеводу.

4. Почему яйцо имеет округлую форму?

Для того чтобы учащимся было легче сделать правильный вывод,учитель приводит примеры
использования формы куриного
яйца в архитектуре

После обсуждения приходятк выводу, что округлая формапридает яйцу прочность, чтонемаловажно в тот момент,когда птицы насиживаютяйца.

Чтобы убедиться в прочности яичной скорлупы, проводят опыты.

Вареное яйцо с силойсжимается в руке (еслискорлупа не имела трещин,
она выдержит сжимание).

На вареное яйцо кладетсяучебник (несколько учебников). Зная вес каждой книгиопределяют общую нагрузку,которую способна выдержать
яичная скорлупа,





Зародыш в яйце.

5. Почему зародышевый диск всегда находится на поверхности желтка?

Для того чтобы найти ответ

на этот вопрос, учитель предлагает

вскрыть яйцо и вылить

его содержимое на блюдце

В качестве подсказки демонстрируется детская игрушка Ванька-встанька. Почему -именно эта игрушка?

Вскрывают яйцо при помощи препаровальной иглы, расширяя отверстие до 1—2 см.

Выливают яйцо на блюдце так, чтобы не растекся желток. Находят диск на поверхности желтка.

Игрушка утяжелена в нижней части, т.е. у нее смещен центр тяжести. Значит, в желтке тоже смещен центр тяжести.

6. Какое значение имеет нахождение зародышевого диска на поверхности желтка?

Зародыш при насиживании располагается ближе к телу птицы, где создается более благоприятный температурный режим

7. Какие структурны яйца позволяют удерживать желток в одном положении в центре яйца?

Находят белковые канатики-халазы. Выясняют, что именно они удерживают желток в центре



Желток

Очистите варенное яйцо, извлеките из него желток. Определите форму, окраску, размеры и вес желтка

Определяют все параметры и записывают -эти сведения в тетрадь

Проведите по сырому желтку препаровальной иглой.

8. Что произошло? Чем покрыт желток снаружи? Какую функцию выполняет эта пленка?

Желток покрыт снаружи желточной оболочкой, которая придает желтку форму.

9. Какую функцию выполняет желток в яйце птицы?

Желток-запас питательных веществ(Витамины А,Д,Е; микроэлементы Zn,Fe,J)



Белок

Рассмотрите белок сырого и вареного яйца.

10.Чем они отличаются друг от друга?

Почему белок получил такое название?

Сырой - полупрозрачный

Вареный- непрозрачный,

Белый-потому что белый

Демонстрируется опыт с денатурацией белка: раствор белка в стеклянном стаканчике нагревается надспиртовкой. После появления белых нитей нагревание прекращается.

11.Какова функция белка в яйце?

Фиксируют появление белых нитей в растворе. После прекращения нагревания и охлаждения часть белых нитей исчезает.

Белок содержит запас воды.





Химический состав скорлупы

Для выяснения химического состава скорлупы учитель предлагает проделать следующий опыт: кусочки скорлупы помещаются в пробирку с раствором соляной кислоты, закрываются пробкой с газоотводной трубкой. Конец трубки помещается в стаканчик с известковой водой. Учитель сообщает классу, что скорлупа у птиц известковая.

Учащиеся наблюдают выделение пузырьков газа из скорлупы. При прохождении газа через известковый раствор последний мутнеет. Делают вывод, что из скорлупы выделяется углекислый газ.





Поры в скорлупе

Возьмите в руки половинки скорлупы от разбитого сырого яйца, аккуратно снимите пленку, выстилающую скорлупу изнутри, и отложите ее пока в сторону.

12. Посмотрите через скорлупу Что вы видите?

Рассматривают скорлупу и делают вывод, что скорлупа имеет поры, расположенные группами.


В какой части скорлупы пор

больше? Для чего нужны поры в скорлупе?

Покройте скорлупу акварельной краской.

В той части, где находится

воздушная камера,пор больше.

Поры сразу становятсязаметными.



3. Развитие яйца (Слайд 15.)

Работа с учебником(с. 218-219), учащиеся составляют на слайде схему развития яйца (заполняется по щелчку мыши):

  1. созревание яйцеклетки;

  2. оплодотворение в яйцеводе;

  3. покрывается белковой оболочкой;

  4. покрывается подскорлуповыми оболочками;

  5. покрывается скорлупой;

  6. попадает в клоаку;

  7. откладывается.

4. Развитие зародыша

Работа с учебником (с. 218),а также содержание раздаточного материала

(Приложение 6), учащиеся отвечают на вопросы.

  1. Какие изменения происходят с зародышем впроцессе развития ?

(Демонстрируется влажный препарат развития цыпленка.)

На 2-3-и сутки закладываются кровеносная и нервная системы. В начале развития передние и задние конечности похожи. Есть длинный хвост, жаберные щели. На 5-6-е сутки зародыш приобретает птичьи черты. К концу развития птенец заполняет всю внутреннюю полость яйца. При вылуплении птенец прорывает подскорлуповую (пергаментную) оболочку, просовывает клюв в воздушную камеру и начинает дышать. Затем с помощью яйцевого зуба (бугорка на надклювье) разламывает скорлупу и выбирается наружу.

  1. Какие условия необходимы для развития зародыша?

Для развития зародыша необходимы определенные температура и влажность. Наседка переворачивает яйца, периодически поднимается, охлаждая кладку, смачивает оперение, защищает яйца от солнца своей тенью.


5.Типы развития птиц (Слайд 16.)

По степени физиологической зрелости птенцов в момент вылупления выделяется три типа птиц:

  • выводковые птицы (Слайд 17);

  • гнездовые птицы (Слайд 18);

  • промежуточная группа (Слайд 19).

III. Закрепление.  

Вы изучили размножение и развитие птиц, нашли черты приспособления птиц к полету и жизни на суше, сделали выводы. Давайте проверим ваши знания.

1.Фронтальный опрос:

1. Есть ли сходства в строении половой системы птиц и пресмыкающихся? (Да.Оплодотворение внутреннее, органы размножения открываются в клоаку).
2. Есть ли сходства в строении яиц птиц и пресмыкающихся? (Да.Откладывают крупные оплодотворенные яйца; яйца покрыты плотной оболочкой; яйца богаты питательными веществами (желток); развитие зародыша идет за счет питательных веществ).
3. Какое значение имеет желток?
(Запас питательных веществ).
4. Какое значение имеет белок?
(Источник воды, и предохраняет желток (зародыш) от повреждений).
5. Каково значение оболочек яйца?
(Защищают яйцо от проникновения бактерий).

2. Биологический тест № 2



1. Какие условия необходимы для развития зародыша птицы?

а) свет;
б) температура;
в) кислород;
г) питательные вещества.

2.Почему птицы откладывают не все яйца сразу, как млекопитающие, а постепенно?

а) наличие одного яичника;
б) облегчение массы тела в полете;
в) малое число яиц;
г) забота о потомстве.

3.В таблицу внесите номера правильных ответов:

ПТЕНЦОВЫЕ ПТЕНЦЫ

ВЫВОДКОВЫЕ ПТЕНЦЫ

А

Б


После вылупления из яиц птенцы:

  1. голые или слабо опушенные;

  2. покрытые пухом;

  3. слепые;

  4. зрячие;

  5. через небольшой промежуток времени могут двигаться;

  6. долго остаются беспомощными;

  7. находят корм сами;

  8. родители выкармливают птенцов.

4. Какие птицы относятся к птенцовым?

а) голуби;
б) дятлы;
в) орлы;
г) куры; 
д) утки.

5. Какие птицы относятся к выводковым?

а) тетерев;
б) скворец;
в) глухарь;
г) утки.

6. Откуда берет питательные вещества для развития зародыш птицы?

а) из яичного белка;
б) из воздушной камеры яйца;
в) из желтка яйца;
г) из внешней среды;
д) из организма матери.

Учащиеся отвечают на вопросы самостоятельно. Обмениваются ответами, проводят взаимоконтроль (Приложение 7).

5” – 0 ошибок;

4” – 1 – 2 ошибки;

3” – 3 ошибки;      

2” – 4 ошибки.      

Выставляют оценку:



IV. Подведение итогов. Рефлексия (работа с учителем).

Заключение. Выводы по уроку.


  1. Раньше курицы появилось яйцо - его «подарили» птицам- рептилии.

  2. Появление амниотического яйца было важнейшим шагом в эволюции наземных животных, поскольку устранило зависимость развивающегося зародыша от наличия воды и изменений климата.

  3. Птицы размножаются на суше с помощью яиц, богатых желтком и покрыты рядом оболочек.

  4. Куриное яйцо можно сопоставить с моделью космическогокорабля, поскольку оно обеспечивает эмбрион всем необходимым: водой (белок), пищей (желток), кислородом (поры в скорлупе) и одновременно удаляет или изолирует продукты обмена - углекислый газ (поры в скорлупе), мочевину (аллантоис) и задерживает проникновение бактерий (подскорлуповая оболочка, пленка на скорлупе).

  5. Для развития зародыша в яйце необходимы питательные вещества.


V. Домашнее задание (Слайд 20)

Изучить § 47-48 учебника, подготовить сообщение о птицах занесенных в Красную книгу Красноярского края.










Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 11.01.2016
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров542
Номер материала ДВ-328125
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх