996872
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокБиологияКонспектыКонспект урока биологии " Строение и функции стебля"(6 класс)

Конспект урока биологии " Строение и функции стебля"(6 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

«____»_____ БИОЛОГИЯ, 6 КЛАСС

Тема: Строение и функции стебля.

Цели: формировать понятие о внешнем и внутреннем строении стебля. Раскрыть взаимосвязь между особенностями строения стебля и выполняемыми функциями.

Планируемые результаты

Предметные:

знание и различие стеблей по направлению роста, понимание взаимосвязи внутреннего строения стебля и выполняемых им функций; умение определять возраст растения по спилам стебля.

Метапредметные:

Познавательные УУД: овладение умением оценивать информацию, выделять в ней главное.

Личностные УУД: потребность в справедливом оценивании своей работы и работы одноклассников;

Регулятивные УУД: умение организовать выполнение заданий учителя. Развитие навыков самооценки и самоанализа.

Коммуникативные УУД: умение работать в парах, обмениваться информацией с одноклассниками.


Ход урока

1 этап: Психологический настрой на урок.


2 Этап мотивации (самоопределения) к учебной деятельности.

Попробуйте определить тему сегодняшнего урока.

Есть загадка о строении растения:

Один – в земле копается,
Другой – в свету купается;
И хотя они друзья,
Поменяться им нельзя.

2) О каких друзьях идет речь в этой загадке? (Корни и листья)

3) Какой орган растения помогает им дружить, поддерживает их взаимосвязь? (Стебель)

4) Как осуществляется эта взаимосвязь?

-Ребята, вы уже определили тему урока.

-А что бы хотели узнать по этой теме?

3. Изучение нового материала.

3.1. Беседа

-Что такое стебель?

-Какие жизненные формы растений вы знаете?

-По каким признакам мы можем определить, что стебель травянистый? (деревянистый)

-Травянистые стебли существуют обычно один сезон, это нежные гибкие стебли трав и молодые побеги древесных пород

-Приведите примеры растений с деревянистым (одревесневшим) стеблем.

-А теперь назовите с травянистым?

3.2. Работа в парах с заполнением рабочих карт


Рабочая карта урока.

Дата___________________ Ф.И._______________________________________

Тема ______________________________________________________________


А,.Классификация стеблей по направлению роста (по положению в пространстве)

1.Прямостоячие:___________________________________________________________

2.Стелющиеся:_______________________________________________________________

3.Вьющиеся( лианы):__________________________________________________________

4.Ползучие___________________________________________________________________



физминутка

Я вам читаю утверждение, если оно верное, то вы тянете руки вверх, а если неверное, то делаете покачивание телом из стороны в сторону.

- Стебли могут быть травянистые и одревесневшие.

- Вьющийся стебель имеет ель.

- Камбий отвечает за рост дерева в толщину.

- Кора расположена в центральной части стебля.

- Древесина выполняет транспортную и опорную функции.

- Сердцевина состоит из мелких, часто делящихся


Б. Зависимость внутреннего строения стебля от выполняемых функций


Вставьте пропущенные слова, используя текст учебника.

………………….

Кожица образована одним слоем клеток, пробка - из мертвых.


………………..

Луб

Проводящая, запасающая, механическая

Внутренняя часть коры. Состоит из ситовидных трубок, клеток спутниц, запасающих клеток, мертвых клеток.


…………………и

запасающая


Камбий


………………….

Узкие длинные клетки с тонкими оболочками

…………………

Древесина

Основная, проводящая, механическая

Образована клетками различной формы и величины. Древесные волокна состоят из клеток с толстыми стенками

Транспортная,

и ……………..

Сердцевина

Основная, запасающая

………………………………………….


……………..


В. Лабораторная работа № 2.

Тема. Определение возраста дерева по спилу.

Цели. 1. Изучить строение ствола дерева на поперечном спиле.

2. Выяснить, как образуются годичные кольца.

Ход работы.

  1. Рассмотрите распил древесного стебля. Найдите годичные кольца, сосчитайте их и определите возраст этого стебля.

  2. Одинакова ли толщина годичных колец? Если нет, то как вы это можете объяснить?

  3. Можете ли вы определить, в каких условиях дерево росло?

  4. Сделайте рисунок спила.

  5. Сделайте вывод

Возраст дерева составляет ……………, об этом свидетельствует……………………………

Рост стебля в толщину тем больше,чем…………………………………………………………


5. Рефлексия.

Я знал….. Сегодня я узнал…… Я научился…… Мне было ……

6.Домашнее задание: изучить § …., ответить на вопросы стр…….

Принести материал для следующего урока: листья разных растений, небольшие побеги




Рабочая карта урока.

Дата___________________ Ф.И._______________________________________

Тема ______________________________________________________________


А,.Классификация стеблей по направлению роста (по положению в пространстве).

Приведите примерырастений

1.Прямостоячие:___________________________________________________________

2.Стелющиеся:_______________________________________________________________

3.Вьющиеся (лианы):__________________________________________________________

4.Ползучие___________________________________________________________________


Б. Зависимость внутреннего строения стебля от выполняемых функций


Вставьте пропущенные слова, используя текст учебника.

………………….

Кожица образована одним слоем клеток, пробка - из мертвых.


………………..

Луб

Проводящая, запасающая, механическая

Внутренняя часть коры. Состоит из ситовидных трубок, клеток спутниц, запасающих клеток, мертвых клеток.


…………………и

запасающая


Камбий


………………….

Узкие длинные клетки с тонкими оболочками

…………………

Древесина

Основная, проводящая, механическая

Образована клетками различной формы и величины. Древесные волокна состоят из клеток с толстыми стенками

Транспортная,

и ……………..

Сердцевина

Основная, запасающая

………………………………………….


……………..


В. Лабораторная работа № 2.

Тема. Определение возраста дерева по спилу.

Цели. 1. Изучить строение ствола дерева на поперечном спиле.

2. Выяснить, как образуются годичные кольца.

Ход работы.

  1. Рассмотрите распил древесного стебля. Найдите годичные кольца, сосчитайте их и определите возраст этого стебля.

  2. Одинакова ли толщина годичных колец? Если нет, то как вы это можете объяснить?

  3. Можете ли вы определить, в каких условиях дерево росло?

  4. Сделайте рисунок спила.

  5. Сделайте вывод

Возраст дерева составляет ……………, об этом свидетельствует……………………………


Рост стебля в толщину тем больше, чем………………………………………………………...




















































Общая информация

Номер материала: ДБ-224390

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.