Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Конспекты / Конспект урока биологии "Тип кольчатые черви" (7 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Биология

Конспект урока биологии "Тип кольчатые черви" (7 класс)

библиотека
материалов

Учитель биологии: Леухина В.С.

Класс: 7Б

Тип урока: усвоение новых знаний

Тема урока: Тип кольчатые черви.

Формы обучения: коллективная (фронтальная), индивидуальная, работа в парах.

Структура урока: актуализация знаний, мотивация ,изучение нового материала, демонстрация слайдов, Л.Р, закрепление знаний, рефлексия, итог.

Методы обучения: словесный, наглядный, самостоятельная работа учащихся, лабораторная работа.

Приемы обучения: беседа, работа с рабочими листами, работа с учебником, с микроскопом.

Оборудование: интерактивная доска, учебные листы, инструктивные карты , алгоритмы учения (каждому ученику), микроскоп.

Цель урока: познакомить учащихся с особенностями внешней и внутренней организации дождевого червя, как представителя типа кольчатые черви, класса малощетинковые, и их ролью в природе и жизни человека.

Задачи урока:

1. Образовательные:

• рассмотреть особенности организации кольчатых червей как наиболее эволюционно продвинутой группой животных;

• расширить знания учащихся о прикладном значении животных в природе, значении и роли в природе и жизни человека;

2. Развивающие:

• продолжить формирование умений выполнять лабораторную работу по инструкции, делать выводы, решать проблемные вопросы, сравнивать, анализировать.

• формирование критического мышления;

3. Воспитательные:

• воспитывать бережное отношение к природе;

• ответственное отношение к выполнению порученных заданий.

Методы:

• Методы формирования интереса к учению (рассказ, учебные дискуссии, методы эмоционального стимулирования);

• Методы организации и осуществления учебных действий и операций (рассказ, демонстрации, выполнение заданий и упражнений, анализ и сопоставление учебного материала);

• Методы самоуправления учебными действиями (самостоятельная работа с опорными конспектами, учебными листами, выполнение лабораторной работы);

• Методы контроля и самоконтроля (опрос по ходу урока, тестирование).

Междисциплинарные связи: ИКТ, экология и история.

Оборудование: Интерактивная доска, слайды, алгоритмы действий Л.Р, опорный конспект .






Деятельность ученика

I. Введение в тему.















Выход на новую тему.

Мотивация





















Выход к цели урока





Изучение нового материала





























Закрепление 1









Закрепление 2

































рефлексия































Итог урока















д\з






1. Ребята, мы с вами изучаем животный мир. На уроке мы познакомимся еще с одной группой организмов. В ВУЗах студентам-биологам знакомы как организмы для вскрытия и изучения строения; для рыбаков они - наживка для ужения рыбы; а для обычного человека это просто организмы – обитатели почвы. Демонстрация видеоролика «Движение дождевого червя»

( слайд )



ВОПРОСЫ:

Каких животных вы видите на экране?

Многие ли из вас видели их в природе?

Где они обитают?

Когда чаще всего встречаются дождевые черви на поверхности почвы?



2 тема урока: Тип кольчатые черви

(на интерактивной доске появляется запись темы урока) слайд

2а. вопрос: Как вы думаете ребята, зная тему урока, какова цель урока? слайд







Общая характеристика Типа Кольчатых червей

Просмотр диска.









лабораторная работа « Внешнее строение дождевого червя» Приложение № 1.





На столе учащихся алгоритмы изучения новой темы самостоятельно

Приложение №2- учебный лист





Давайте повторим системы органов кольчатых червей слайды







Лабораторная работа « внутреннее строение дождевых червей» Приложение №3

Какую важную проблему решают дождевые черви в природе?



Давайте запишем в тетрадях РОЛЬ : почвообразующая 1) рыхление почвы 2) переработка













Блиц- вопросы:

Почему черви называют кольчатыми?



Что такое замкнутая кровеносная система?

Что такое регенерация?



Роль кольчатых червей в природе?



Роль кольчатых червей в природе?



Что нового на уроке вы исследовали при выполнении Л.Р?







Закончить урок об этих замечательных организмах, я хотела бы словами:

«Дождевые черви являются ангелами-хранителями всего живого на земле, хотя и обитают под землёй». (слайд )







Стр.125- 129 читать, стр.131 ответить на вопросы :1;3;4;5.

Ответы учеников



















Записывают тему урока в тетрадях























Определяют цель урока









Слушают, смотрят, записывают в тетрадь









Выполняют Л.Р. по алгоритму.Вывод.





заполняют опорный конспект по учебному листу ( у каждого на столе) о системах органов.







Выявляют усложнения. ( ароморфоз)







выполняют Л.Р. по алгоритму









Учащиеся составляют схему. Роль д.червей в природе.

Записи в тетрадях

















Учащиеся отвечают устно.















































Записывают в дневниках.















































Приложение №2 Учебный лист

Задание №1. Установи место дождевого червя в органическом мире:

Царство –

Подцарство –

Тип –

Класс -

Задание №2. Продолжи: Тело дождевого червя (форма )___________ ,

состоит из __________ . Размеры колеблются от _____ до ____.

Задание № 3 Вставь пропущенные слова по теме размножение д.червей. Дождевые черви ___________________

На теле дождевого червя образуется слизистая ______ . Когда муфточка проходит мимо отверстий протоков яичников и семяприемников внутрь ее попадают ___________ и _________________. Потом муфточка соскальзывает с червя и смыкается в _________, где из оплодотворенных яиц развиваются маленькие черви. Размножаются кольчатые черви ______________________ и

_________________________ путями.

Задание № 4 Допиши недостающие слова (термины).

Группу клеток сходного строения выполняющую в организме одинаковую роль, называют…

Кожа и слой мышц образуют….

Кровеносная система …….типа.

Дождевой червь дышит …

Нервная система

Выделительная система представлена…….

Способность живого организма восстанавливать утраченные части тела называют….

Кольчатые черви произошли от …..

Молодец! Ты самостоятельно изучил тему, надеюсь правильно.



Автор
Дата добавления 05.05.2016
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров509
Номер материала ДБ-067643
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх