Муниципальное
бюджетное общеобразовательное учреждение:
Пирожковская
основная общеобразовательная школа
Конспект
по биологии в 5 классе
на
тему «Строение клетки»
(УМК
Пасечник В.В.)
Учитель
биологии:
Омельчук
Виктория Анатольевна
х.
Пирожок
Тема
урока «Строение клетки»
Цель: изучить
строение клетки, выявить роль органоидов клетки.
Задачи:
- образовательные: знать о строении
клетки, а так же о роли органоидов клетки.
- развивающие: анализировать, сравнивать и
обобщать факты; устанавливать причинно-следственные связи;
- воспитательные: осознанно достигать
поставленной цели; воспитывать положительное отношение к совместному труду.
Ход
урока
Мотивация
Здравствуйте, ребята!
Вот звонок нам дал сигнал:
поработать час настал.
Так что время не теряем
И работать начинаем
Встало солнышко давно,
Заглянуло к нам в окно.
На урок торопит нас,
Биология сейчас.
Снег летает и сверкает
В золотом сиянье дня,
Словно пухом устилает
Все дороги и дома.
Сыплет, сыплет снег – снежок,
Начинаем наш урок.
Ребята,
обратите внимание на солнышко, которое ласково нам улыбается.
Давайте,
посмотрим друг на друга и улыбнёмся. Говорят, «улыбка – это поцелуй души». Я
рада, что у вас хорошее настроение, это значит, что мы с вами сегодня очень
дружно и активно поработаем. Я думаю, что наше сотрудничество будет не только
приятным, но и плодотворным.
Из
чего состоят все живые организмы? (из клеток)
Можем ли мы клетки
увидеть невооруженным глазом? (нет). С помощью каких приборов можно изучить
клетки?
В гости к нам
пришел один
Очень важный
господин.
Посмотрите, важный
он,
И глазами он
снабжен,
Нам покажет
микромир
Этот важный
господин.
Клетки он увидеть
смог
Настоящий (...Микроскоп).
Проверка
знаний об устройстве микроскопа, правилах работы с увеличительными приборами.
А
хотите посмотреть на клетки под микроскопом?
Целеполагание
Как же мы назовем тему сегодняшнего урока? Какова цель
сегодняшнего урока.
Сегодня на уроке вы рассмотрите под микроскопом препараты кожицы
лука, которые вы приготовите сами и препараты листа герани (элодеи), лежащие на
ваших столах. Я надеюсь, что вы наглядно убедитесь в том, что растения
действительно состоят из клеток. Но вначале – стихотворение-инструкция.
Изучение
нового материала.
Лабораторная
работа
С лука сняли кожицу –
Тонкую, бесцветную,
Положили кожицу
На стекло предметное.
Микроскоп поставили,
Препарат – на столик,
Объектив направили,
Глядь, а лук – из долек!
Дольки – это клетки
С ядрами внутри,
Вакуоли крупные
В клетке рассмотри.
Снаружи – оболочка,
Под нею – цитоплазма.
Зеленые пластиды
Искать будешь напрасно.
Найдите те части клетки, которые я вам назвала. С помощью
инструкции на стр. 36 учебника выполним лабораторную работу.
Выполнить №25 стр.19 в рабочей тетради
Физминутка
Раз – согнуться, разогнуться.
Два – нагнуться, потянуться.
Три – в ладоши три хлопка,
Головою три кивка.
А теперь представим, детки,
Будто руки наши – ветки.
Покачаем ими дружно,
Словно ветер дует южный.
Ветер стих. Вздохнули дружно.
Нам урок продолжить нужно.
Подравнялись, тихо сели
И на доску посмотрели.
Препарат листа
герани
В микроскоп
рассмотрим,
объектив опять
направим,
ахнем или охнем!
Клетки у растения-
Типичного строения,
Есть ядро и
цитоплазма,
Оболочка,
хромопласты.
Также в клетках есть
ядро,
с ядрышком внутри
оно.
Рибосомы,
лейкопласты,
Из пластид там
хлоропласты.
Рассмотрим препараты листа герани.
Инструкция на стр. 37 в учебнике. Выполнить №26 стр.20 в рабочей тетради.
Какое строение имеет растительная клетка? В чем сходство и
различие между клетками кожицы лука и листа герани?
Задание «Собери
клетку»
- работа в парах. (Из составных частей сделать аппликацию клетки на бумаги,
показать ее части).
Вы посмотрели
микропрепараты тончайших срезов и увидели несколько клеток. сколько их в одном
растении? Конечно же, огромное количество, например, один лист дерева
насчитывает более 100 млн. клеток. Почти все клетки настолько малы, что их
можно
Увидеть
только с помощью микроскопа. Но бывают и крупные клетки, размеры которых
несколько миллиметров. Вы принесли сегодня ломтики арбуза, томата, дольки
апельсина. Рассмотрите кусочки мякоти с помощью лупы. Вы видите крупные клетки.
Их называют запасающими. Интересно, что они запасают?
Послушайте
подсказку.
Разрезаем спелый плод-
Повреждаем клетки.
Вытекает тут же сок,
Сладкий он нередко.
В вакуолях обнаружен
Сока сладкого запас –
Клеткам он для пищи нужен.
Служит пищей и для нас.
Кто не любит сок арбузный?
Виноградный очень вкусный.
Сок в капусте и малине,
В огурцах есть и рябине.
Протекает в хлоропластах
Множество процессов разных.
А ядро у всех растений
Служит клеткам для деленья.
И растения растут.
Если клетки в них живут.
Ну, а если отмирают,
То растенья погибают.
-
Читая стихотворение, акцентируйте внимание на подчеркнутых строчках.
- О
чем это стихотворение?
- Где
в клетках находится сок?
- Как
называются растительные пластиды?
- Что
такое хлоропласт?
- Какое
значение имеет оболочка клетки?
- Почему
сок вытекает, если спелый плод разрезать?
- В
каких случаях растения погибают?
Обобщение
знаний №28 стр.21 в рабочей тетради
Карточки
Домино
|
хранение и передача наследственной информации
|
ВАКУОЛЬ
|
|
Защита,
обмен веществ
|
Участвует
в создании органических веществ (фотосинтез)
|
|
Зеленый
пигмент
|
ЦИТОПЛАЗМА
|
|
ЯДРО
|
Связь
всех органоидов клетки
|
|
ХЛОРОПЛАСТ
|
Содержит
клеточный сок (запас веществ)
|
Мы можем подвести
итог:
1.
растения состоят из ------------
2.
разные клетки имеют сходное строение:________
Рефлексия
(Светофор.)
Красный
– урок прошел хорошо, мне все понятно;
Желтый – некоторые задания вызвали затруднения;
Зеленый – Задания были трудными, многое не понял.
Домашнее
задание § 7
Подведение
итогов
Стихотворение «Клетки»
Клетка - жизни всей основа!
Повторять мы будем снова!
Только есть одна беда:
Не удастся никогда
Нам увидеть клетку глазом.
А хотелось бы всё сразу
Рассмотреть и разобрать,
Клетку перерисовать!
Ведь из клетки состоят:
Морж, медведь, петух и кит.
Дуб, сосна, собака, кошка,
Да и гриб на тонкой ножке!
Многоклеточные мы:
И поэтому должны
Клетки мышц мы упражнять,
Клетки мозга развивать.
Обеспечат эти клетки
Нам хорошие отметки!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.