Инфоурок Труд (технология) КонспектыКонспект урока "Блузка без рукавов. Снятие мерок"

«Снятие мерок» технология

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
411
44
17.01.2025

Материал разработан автором:

Разработок в маркетплейсе: 30
Покупателей: 905

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Теймурова Марина Бедрединовна. Инфоурок является информационным посредником

Презентация «Снятие мерок» Урок технология. Научиться правильно снимать мерки с фигуры человека. Изучите основные инструменты для снятия мерок. 7 слайдов Для учеников 5-6 классов.

Краткое описание методической разработки

Презентация «Снятие мерок»

Урок технология.

 

  • Научиться правильно снимать мерки с фигуры человека.
  • Изучите основные инструменты для снятия мерок.

 

7 слайдов

 

Для учеников 5-6 классов.

 

Развернуть описание

Конспект урока "Блузка без рукавов. Снятие мерок"

Скачать материал

 

 

Муниципальное специальное (коррекционное ) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии I-II вида школа-интернат №19 городского округа Коломна Московской области

 

 

 

 

 

 

 

Конспект

Урока по трудовому обучению в 8а классе

Тема: «Блузка без рукавов и воротника. Снятие мерок».

 

 

 

 

 

 

 

 

Учитель трудового обучения

Шомина Татьяна Дмитриевна

 

 

10.2015г

8а класс

Тема урока: «Блузка без рукавов и воротника. Снятие мерок»

Цели урока:  обучающая – познакомить учащихся с видами блузок, особенностями снятия мерок, снять мерки

  коррекционно-развивающая – активизация познавательной и   мыслительной деятельности учащихся, развитие речи и слухового восприятия, расширение активного словаря;  

  воспитывающая – привить учащимся трудолюбие и прилежание, аккуратность и исполнительность, бережливость, внимательность.

Задачи урока: - отрабатывать с учащимися приёмы и навыки точного измерения мерок, правильной записи

Тип урока: комбинированный

Используемое оборудование:  презентация, таблички с правилами по Т. Б., компьютер, экран

Инструменты и материалы:  сантиметровая лента, карандаш, ластик

Ход урока.

I.         Организационная часть:

–одеть рабочую форму

-проверить готовность к уроку

- проверить наличие и работу аппаратов

II.        Речевой материал. Дежурный звук С-Ш  Сантиметровая лента,  ширина груди, длина спины до талии,  длина переда до талии, высота груди, ширина спины, высота плеча косая, центр груди, ширина плечевого ската

III.      Фразы на слух: прямая блузка без рукавов и воротника, обхват шеи, размер, полуобхват груди, снятие мерок

IV.Работа по теме

1.      Презентация по теме «Блузки без рукавов и воротника»

2.      Название деталей и линий чертежа (презентация), раздаточный материал

3.      ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

        Сведения о блузках – стр 43-44 -  прочитать

Фразы на слух:

прямая блузка без рукавов и воротник

    детали блузки: перед,  спинка

отделка: кружево, складки

4.      Тесты по теме «Блузки без рукавов и воротника»

I.    К каким изделиям по способу носки относят блузки?

А)  плечевым изделиям

Б)  поясным  изделиям

     II. Какие ткани используют для пошива блузки?

             А) шелковые

             Б) хлопчатобумажные

            В) драповые

     III. Для отделки блузок используют:

            А) кружево

            Б) вышивку

            В) оборки, складки

            Г) иголки

     IV. Блузка имеет основные детали:

           А) полотнище

           Б) спинку

           В) перед

5.      Проверка тестов.

2 урок. Снятие мерок.

1.      Повторить линии фигуры: назови, покажи (презентация, плакат)

2.      Правила снятия мерок - повторить (презентация)

3.      Объяснение. Чертёж выполняют на правую половину фигуры. Поэтому мерки обхватов ширины груди, центра груди,  ширины спинки – записывают в половинном размере. Мерки длины и высоты записывают полностью. Размер одежды  определяют по  мерке СгII. Демонстрация на манекене  измерения обхвата, длины  и запись в таблицу, условные обозначения  мерок – стр. 46-47.

Прочитай название мерки, покажи на рисунке, назови обозначение-табл.4

 

4.      ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

5.      Практическая работа в парах: снятие мерок, запись результатов в таблицу.

6.      Определи свой размер.

7.      Подведение итогов.

8.      Оценки.

9.      Задание на дом: учить словарь

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

прямая блузка без рукавов и воротника

   детали блузки:  перед,  спинка

отделка: кружево, складки

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Мерки для построения чертежа прямой блузки

№ п/п

Название мерок

Обозначение мерок

Назначение мерок

1

Полуобхват шеи

Сш

Определение ширины и глубины горловины

2

Полуобхват  груди I

СгI

Определение глубины вытачек

3

Полуобхват  груди II

СгII

Определение размера изделия

4

Полуобхват  бёдер

Сб

Определение ширины изделия по линии бёдер

5

Ширина груди

Шг

Определение ширины передней половины

6

Длина спины до талии

Дтс

Определение длины спинки до линии талии

7

Длина переда до талии

Дтп

Определение длины передней половины до талии

8

Высота груди

Вг

Определение длины стороны нагрудной вытачки

9

Высота плеча косая

Впк

Определение точки плечевого ската

10

Ширина спины

Шс

Определение ширины спинки изделия

11

Центр груди

Цг

Определение высокой точки нагрудной вытачки

12

Ширина плечевого ската

Шп

Определение ширины плеча

 

 

 

 

 

 

Мерки

№п/п

Название мерок

Обозначение мерок

Мерки на 88-й размер

Мерки на себя,см

1

Полуобхват  шеи

Сш

17,5

 

2

Полуобхват  груди I

СгI

42,5

 

3

Полуобхват  груди II

СгII

44

 

4

Полуобхват  бёдер

Сб

46

 

5

Ширина груди

Шг

16,4

 

6

Длина спины до талии

Дтс

42,8

 

7

Длина переда до талии

Дтп

43,5

 

8

Высота груди

Вг

25,4

 

9

Высота плеча косая

Впк

42,7

 

10

Ширина спины

Шс

17,2

 

11

Центр груди

Цг

8,8

 

12

Ширина плечевого ската

Шп

13,1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

       Тесты по теме «Блузки без рукавов и воротника»

     I.    К каким изделиям по способу носки относят блузки?

А)  плечевым изделиям

Б)  поясным  изделиям

     II. Какие ткани используют для пошива блузки?

             А) шелковые

             Б) хлопчатобумажные

            В) драповые

     III. Для отделки блузок используют:

            А) кружево

            Б) вышивку

            В) оборки, складки

            Г) иголки

     IV. Блузка имеет основные детали:

           А) полотнище

           Б) спинку

           В) перед

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока "Блузка без рукавов. Снятие мерок""
Смотреть ещё 5 938 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 349 864 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 31.10.2019 1231
    • DOCX 3.5 мбайт
    • 27 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Шомина Татьяна Дмитриевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Шомина Татьяна Дмитриевна
    Шомина Татьяна Дмитриевна

    учитель трудового обучения

    • На сайте: 10 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 20614
    • Всего материалов: 18

    Об авторе

    Место работы: МБОУ "Школа № 19 для детей с ОВЗ"
    Окончила Коломенский педагогический институт, общетехнический факультет. Работаю в интернате с 1984 года. Вначале работала воспитателем, 9 лет. Потом учителем начальных классов, 8 лет. Последние годы работаю учителем трудового обучения. Работая воспитателем ,изготавливали поделки с учащимися. Пригодились полученные знания в институте. С учащимися выпиливали лобзиком из фанеры игрушки, раскрашивали, покрывали лаком. Лепили игрушки из глины, делали свистульки, раскрашивали. Потом в связи с производственной необходимостью пришлось работать учителем начальных классов. Осваивать методику, изучать программу. Когда освободилось место учителя трудового обучения, меня перевели на должность учителя трудового обучения у девочек. Более десяти лет я работаю с девочками. Уроки труда с пятого по десятый класс. Десятый класс соответствует 9 классу общеобразовательной школы. Последние годы девочки выбирают экзамен по трудовому обучению для итоговой аттестации. Экзамен сдают успешно. Я разработала билеты, на основе билетов для общеобразовательной школы. Дети выполняют творческий проект, на экзамене его защищают, также отвечают на вопросы по билетам. В прошлом году впервые участвовали в дистанционных олимпиадах проекта инфоурок. В этом году увеличили количество участников. Надеемся на дальнейшее сотрудничество.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 327 859 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Творческие методики развития функциональной грамотности на уроках русского языка

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 16 человек

Мини-курс

Финансовое стратегическое управление

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы искусствознания

5 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 24 человека
Смотреть ещё 5 938 курсов