Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Конспекты / Конспект урока "Борьба Руси с западными завоевателями"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Конспект урока "Борьба Руси с западными завоевателями"

библиотека
материалов

Тема урока: «Борьба Руси с западными завоевателями». 

Цель урока: 

обучающая: познакомить учащихся внешнеполитической обстановкой в Северо – Западной Руси, борьбой новгородцев с западными завоевателями и личностью князя Александра Ярославича;

развивающая: развивать навыки работы с исторической картой, умение работать с историческими документами; строить развернутый ответ на вопрос, анализировать происходящие события;

воспитательная: показать героическую борьбу русского народа с немецким и шведскими феодалами.

Тип урока: комбинированный. 

Оборудование: учебник, карта, документы, мультимедийный проектор

 План урока:

1.Походы шведов.

2.Походы крестоносцев.

3.Александр Невский.

4.Невская битва.

5.Ледовое побоище.

Основные понятия: ополченцы.

                                                          Ход урока:

I.Организационный момент

Вступительное слово учителя:

На сегодняшнем уроке мы познакомимся с событиями, произошедшими на северо-западных границах Руси,- вторжением на Русскую землю немецких и шведских рыцарей. Давайте представим Русь в образе пахаре. Он стоит, отняв руки от сохи, взгляд его тревожен. Два всадника с востока и запада устремились на него. Один на лошади со щитом натянутым луком, другой в железных латах с пикой в руках. Первый – это монгола - татары, а второй – рыцари-крестоносцы. Вам предстоит узнать об одном из величайших полководцев Руси – Александре Невском и победах русского воинства, одержанных под его командованием. «Как разворачивались события, как Русь противостояла врагу и почему удалось одержать победу в этой нелегкой борьбе?» - вот те вопросы, которые стоят перед нами на сегодняшнем уроке, но прежде повторим материал, изученный на предыдущем уроке.

II. Устный опрос домашнего задания.

    – когда и где впервые столкнулись русские дружины с монгола - татарами?  

    - с какой целью Чингисхан, а затем Батый двинул свои войска на территорию русского государства?

    - как вы думаете, стали ли русские княжества «легкой добычей» монгольские войска? Почему?

    - каковы были причины поражения русских земель в борьбе с монгола – татарами?

Самостоятельно (на доске)

1. Расставьте события в хронологической последовательности (на доске):

    а. Разорение Рязани;

    б. Захват Киева;

    в. Осада Козельска;

    г. Разорение Галицко – Волынского княжества;

    д. Разорение Москвы.

(а д в г б)

        2. «Злым»  городом Батый назвал:

    а. Муром

    б. Козельск

    в. Москву

 

        3. Что является лишним в ряду:

Упорное сопротивление войску Батыя в Северо – Восточной Руси оказали города: Владимир, Торжок, Псков, Козельск.

        4. Соотнесите название города и имя человека, прославившегося при его обороне: 

  1. Евпатий Коловрат                                   а. Москва

  2. Филипп Нянька                                      б. Киев

  3. Петр Ослядюкович                                   в. Рязань

  4. Воевода Дмитрий                                    г. Владимир

(1в, 2а, 3г, 4б)


В) Кроссворд

По горизонтали:

 3. «Злой город». 5.Монгольский князь. 7. Первоначальное имя Чингисхана. 8. Внук Чингисхана. 9. Город, укрепленный Юрием Долгоруким, подвергшийся разорению после Коломны. 10. Воевода, возглавивший оборону Владимира.

По вертикали:

1. Кочевые племена, подвергшиеся нападению со стороны монголов в 1223 г. 2. Русский князь, учавствовавший в битве на реке Калке. 4. Город, бывшая столица Древнерусского государства. 6. Город, который «воевать» монголы не стали.

III. Изучение нового материала:

 В 13 веке врагом, ослабившим внутреннее и внешнее положение Руси, были монгола – татары. Но они были не единственными. На Западе существовал еще один опасный и коварный враг. Русь оказалась в труднейших обстоятельствах. В них решалось – быть России или не быть? Какой же враг наступал с Запада? Итак, тема сегодняшнего урока: «Борьба Руси с западным завоевателями».  Проблемное задание: «Согласны ли вы с позицией английского историка Джона Фенела, считавшего, что победы русских над шведами на Неве в 1240 г. и над немецкими рыцарями на льду Чудского озера в 1242 г. – это «две относительно легкие победы?» (Для Руси это были не «легкие победы», т.к. в результате их оказались неприступными для противников рубежи на север – западе; потерпела неудачу попытка подчинить Русь папскому престолу. Не менее важно моральное значение победы,  одержанной тогда, когда города Руси подверглись нападению войск Батыя.)

1.Походы шведов.

 В конце 12 – первой половине 13 веков Северо – Западной Руси пришлось столкнуться с опасностью с Запада. Ареной борьбы стала Прибалтика. Эти земли издавна привлекали внимание потомков варягов. На земли Великого Новгорода, через который проходил важнейший торговый путь, связывающий север Европы с Русью и странами Востока, давно претендовали шведские феодалы. В середине 12 века они появились на берегах Финского залива и приступили к покорению финских и балтийских и племен. В 1164 г. шведские отряды вторглись в пределы Новгородской земли в районе Ладоги, но были разбиты новгородским ополчением. Более того, в 1187 г. новгородская рать напала на крупнейший город Швеции Сигтуну и разорила его. Только в начале 13 века шведские рыцари отважились на новые походы. В 1227 г. они были остановлены войском князя Ярослава Всеволодовича. Получив известия о нашествии монголов на Северо-Восточную Русь, шведы решили воспользоваться ослаблением Руси. Для похода на Новгород были собраны значительные силы.

2. Походы крестоносцев.

Но не только шведы несли русским землям угрозу с запада. В конце 12 века немецкие феодалы, мечтавшие о новых землях на востоке весной 1200 г. высадились в устье Западной Двины. Итак, на основе моего рассказа и текста учебника составим хронику продвижения немцев и шведов на Восток(работа с учебником с.107-108) - В 1201 г. немцы заложили крепость Ригу, где в 1202 г. был основан Орден меченосцев(или Ливонский орден), который стал опорным пунктом экспансии рыцарей на Восток. Позже немецкие рыцари захватили земли пруссов и основали Тевтонский орден. В 1219 г. датчане высадились на земли эстов и основали крепость Ревель (современный Таллин). В 1234 г. Ярослав Всеволодович одержал победу над Ливонским орденом под Юрьевом. Вскоре рыцари потерпели новое поражение от литовцев и были вынуждены умерить свои аппетиты. 1237 г. когда Батый начал громить русские земли Тевтонский  орден объединился  Ливонским орденом. Между германскими и датскими рыцарями был заключен союз. В Ливонию стали прибывать подкрепления из Западной Европы.

Вопрос учащимся:

С какой же целью началось вторжение в Прибалтику?

В конце 12 века римский папа объявил крестовый поход против «язычников»-жителей прибалтийских земель: ливов, эстов. Завоеватели силой заставляли местное население принимать католическую веру, отбирали земли, строили свои замки.

3.Князь Александр Невский.

В Новгороде тогда княжил 19- летний князь Александр, сын Ярослава Всеволодовича. И, прежде чем перейти к рассмотрению сражений между русскими и шведами, мы познакомимся с личностью Александра Невского. Его образ и деятельность привлекали и привлекают историков, писателей, поэтов, художников. Мы знакомимся с ним, когда ему было 19 лет. (Сообщение ученика об Александре Ярославиче).

 4.Невская битва.

 В июле 1240 г. новгородцы узнали от ижорского старосты Пелгусия, в обязанности которого входило наблюдение за всеми проплывающими судами и оповещение новгородцев о шведском вторжении. Цель этого похода – захват пути по Неве. Условия: 2/3 земель шведскому королю, треть Тевтонскому Ордену, десятина с населения церкви. Готовились к походу основательно – 2 года. Время рассчитали точно. Почему именно в 1240 г. рыцари напали на русские земли? Русские княжества были разорены монгола – татарским нашествием. Новгород не имел постоянного войска, князь Александр Ярославич был молод и неопытен. Часть войск высадилась на левом берегу реки и разбила лагерь, а остальные остались на кораблях. Биргер, командовавший шведами послал вызов Александру: « Я уже здесь и пленяю землю твою».  Битва на реке Неве состоялась 15 июля 1240 г. (Сообщение ученика  Невской Битве). Это была блестящая победа, за которую народ назвал  Александра Невским. Успех русских на долгое отбил у шведов желание овладеть устьем Невы.

 5.Ледовое побоище.

 Шведы ушли, но в том же году уехал из Новгорода и Александр, рассорившись с его жителями по причине достоверно неизвестной. Однако его отъезд совпал с усилением немецкого наступления на Псков. В 1240 г. крестоносцы штурмом взяли Изборск, который был расположен всего в 40 км от Пскова. Вскоре наступила очередь Пскова. Хорошо укрепленный город, способный выдержать длительную осаду, был без боя сдан изменниками из числа местной знати. Следующий удар был нанесен крестоносцами в район р. Нарвы, где они овладели многими селениями. На погосте Копорье немцы выстроили крепость Копорье и двинулись к Новгороду. Вскоре от столицы северных русских земель их отделяли 30-40 верст. Перед лицом непосредственной угрозы Новгороду, бояре обратились за помощью к Александру Невскому.  Снова на Руси тревожно зазвонили колокола. Они возвещали о надвигающей опасности, призывая народ встать на защиту земли русской. В субботу 5 апреля серой рассветною порой передовые рассмотрели идущих немцев темный строй. На шапках – перья птиц веселых, на шлемах – конские хвосты, над ними на древках тяжелых качались черные кресты… Под нами лед, над нами небо. За нами наши горда, ни леса, ни земли, ни хлеба, ни взять им больше никогда.  Собрав все силы воедино, Александр и его брат Андрей привели новгородские полки и суздальскую дружину, которую дал в помощь и отец, к южной оконечности Чудского озера. Наступала весна, но лед еще не сдвинулся. Сюда по древней земле эстов, шло рыцарское войско, уверенное в себе. Княжеская разведка следила за неприятелем. Рыцари приближались. ( Сообщение ученика о ходе сражения). Итоги битвы: свыше 500 рыцарей нашли погибель, 50 было взято в плен. Вскоре из ордена явился посол с отказом от притязаний на русские земли и просьбой отпустить пленных рыцарей. Слова Александра Невского: « Кто к нам с мечем придет, тот от меча и погибнет» стали крылатыми. Новгородская и Псковская земли сохранили свою независимость. Имя Александра Невского навсегда осталось в памяти людской. Петр I приказал прах его перенести в Петербург и похоронить в Александро – Невской Лавре – монастыре, построенном на месте, где когда – то Александр разбил шведов. Через 700 лет, в 1942 г. в разгар ВОВ был учрежден орден Александра Невского, которым награждались офицеры, прославившиеся в боях с фашистами. За несколько лет до войны была написана К. Симоновым поэма «Ледовое побоище». Во время войны С. Эйзенштейном поставлен фильм «Александр Невский». Александр Невский причислен к лику святых.

Вывод: таким образом, в результате битв на Неве и Чудском озере было отбито нападение на Русь ее северо-западных соседей. Она отстояла свою территорию и веру от посягательств шведских и немецких рыцарей.

IV.Подведение итогов.

Домашнее задание :

-параграф 13, вопросы

-нарисовать схему Ледового побоища




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 15.11.2016
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров272
Номер материала ДБ-355434
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх