Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Конспекты / Конспект урока " Борьба с завоевателями."
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Конспект урока " Борьба с завоевателями."

библиотека
материалов

Урок истории России в 6 классе по теме «Борьба Руси с западными завоевателями» с использованием ЭОР, интерактивной доски.

Цели урока:

Рассказать о борьбе северорусских земель с экспансией крестоносцев и шведов; обратить внимание учеников на полководческий талант Александра Невского.


Тип урока: комбинированный урок.

Оборудование: компьютер с выходом в Интернет, проектор, интерактивная доска, колонки.


Структура урока:

1. Организационный этап.

2. Проверка домашнего задания.

3. Борьба Руси с западными завоевателями.

4. Невская битва.

5. Ледовое побоище.

6. Закрепления новых знаний.

7. Информация учащимся о домашнем задании.

Ход урока:

I. Организационный этап












Учитель приветствует учеников, проверяется подготовка учеников к уроку (учебник, рабочая тетрадь).


Ученики вспоминают тему прошлого урока.


II. Проверка домашнего задания:










hello_html_m75b51109.jpg

Учитель организует проверку домашнего задания:

1) у доски один ученик должен заполнить пропуски с помощью электронного маркера (см.слайд);


2) остальные ученики работают с историческими понятиями:

Калка, 1211-1227 гг., 1223 г., Чингисхан, Евпатий Коловрат, Батый, 1237-1240 гг.


На выполнение заданий отводится 5 минут, после чего проходит взаимопроверка определений исторических понятий. Ученик у доски может самостоятельно проверить себя, воспользовавшись подсказкой (стрелку направить на кружок).

Учитель начинает фронтальный опрос всех учеников по вопросам:

- В чем заключалась сила монгольского войска?

- Почему русские княжества не смогли противостоять монголам?






III. Борьба Руси с западными завоевателями:





















hello_html_m312b51ff.jpg












hello_html_71b8da04.jpg





















Учитель объявляет тему урока, ученики записывают ее в свои рабочие тетради.






Учитель начинает объяснение экспансии немецких и шведских рыцарей на восточных берегах Балтийского моря. Для объяснения понятия «экспансия» можно воспользоваться подсказкой (звездочка с ? выдвигается на середину слайда). Ученики с помощью учителя вспоминают изученный ранее материал всеобщей истории:

- Что такое рыцарский орден?

- Кто такие крестоносцы?

- Почему нужно рассматривать действия шведских и немецких рыцарей в Прибалтике как крестовые походы? Против кого они были направлены?

- Почему эти действия встретили сопротивление со стороны русских князей, Новгорода и Пскова?



Учитель обращает внимание учеников на портрет князя Александра Ярославича. И предлагает познакомиться с его характеристикой в учебнике (стр.108).



В тетради ученики заносят записи о целях походов рыцарей и направления агрессии (поочередно стрелки с направлениями выдвигаются вправо).


Далее учениками выполняется работа по вариантам:

1-ый составляет план Невской битвы;

2-ой составляет плат Ледового побоища.


Структура плана:

1. Год и место сражения.

2. Участники и их характеристика.

3. Ход сражения.

4. Итог сражения.


При составлении плана ученики работают с учебником (стр.109-111)








IV. Невская битва:











hello_html_43663791.jpg
















Учитель совместно с учениками проверяет работу в тетради и обобщают полученные знания.


При проверке плана целесообразно разобрать по карте места сражения. Для работы над картой-схемой можно использовать ЭОР http://school-collection.edu.ru/collection/

На слайдах представленный гиперссылки.


За одержание на Неве блестящей победы князя Александра прозвали Невским (http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/d2f9b8a6-8e65-4bc8-bee9-55bc8fcfc4bd/%5BIS6IR_4-15%5D_%5BPD_02%5D.swf).




V. Ледовое побоище:












hello_html_m1a54c5e9.jpg




















Проверяется выполнение работы по плану 2-го варианта. Ход сражения соотносится с картой (гиперссылка на ЭОР http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/ba47c655-9af1-4aea-9c36-893b6b7d4191/%5BIS6IR_4-15%5D_%5BPD_03%5D.swf ).


Учитель задает вопрос:

- Каким приемом Александр Невский сумел победить хорошо организованное войско рыцарей?


Победой русской дружины завершилась битва на льду Чудского озера и вошла в историю под названием Ледового побоища.

Учитель подводит итог работе по составлению планов, в тетрадях делаются поправки. Ученики отмечают причины победы русской дружины в двух битвах-сражениях. Отмечаются качества военачальника и руководителя кн.Александра Невского.

В результате битв на Неве и Чудском озере было отбито нападение на Русь ее северо-западных соседей. Она отстояла свою территорию и веру от посягательств шведских и немецких рыцарей.


VI.Закрепление новых знаний:


При помощи системы голосования «VerdICT» ученики проверяют полученные знания на уроке (новые термины, даты, имена). По окончании голосования система выдает количество баллов.

Учитель комментирует вопросы и ответы.


VII. Домашнее задание:













Подведение итогов урока, выставление отметок за активность на уроке и проверку домашнего задания.


Учитель озвучивает домашнее задание.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 31.10.2016
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров87
Номер материала ДБ-305304
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх