332549
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока "Буквы Чч Чч. Морские животные и птицы: черепаха, чайка" 1 класс

Конспект урока "Буквы Чч Чч. Морские животные и птицы: черепаха, чайка" 1 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Мерзімі. /Дата: 13.01

Сабақ. /Урок №: 110

Сабақ тақырыбы./Тема урока: «Буквы ЧчЧч. Морские животные и птицы: черепаха, чайка»

Сабақтың мақсаты. /Цель урока: создать на уроке условия для знакомства с новой согласной буквой, обозначающей всегда мягкий, глухой звук [ч’].

Оқыту мен тәрбиелеудің міндеттері. /Учебно-воспитательные задачи

Білімдік. /Образовательная: содействовать формированию фонематического слуха учащихся; продолжить работу по выработке правильного сознательного выразительного чтения; умения работать с текстом (прогнозировать содержание по заглавию и иллюстрации, отвечать на вопросы по содержанию).

Дамытушылық./ Развивающая: Способствовать развитию связной речи, оперативной памяти, произвольного внимания, вербального, наглядно-образного мышления.

Тәрбиеліқ./ Воспитательная: Воспитывать культуру поведения при фронтальной , индивидуальной, парной, групповой работе.

Сабақ түрі. /Тип урока: урок ознакомления с новым материалом

Оқыту әдісі. /Методы обучения: практические, наглядность, словесные.

Көрнекілісі. /Оборудование: «Пропись №2», «Букварь», схемы, картинки чайки и черепахи.


Сабақ барысы

Ход урока


1. Ұйымдастыру кезеңі./ Орг. момент.

Проверить готовность детей к уроку, создать положительный эмоциональный настрой, напомнить о правильной рабочей позе, о важности аккуратной работы в тетрадях.

Доброе утро, мои дорогие мальчики и девочки. Я вижу ваши глаза. А глаза -это зеркало души. И неважно, какого они цвета: голубые, зеленые, карие. Но в них видны заинтересованность, ожидание, вопрос, а у некоторых - тревога. Посмотрите на слайд и отметьте тот кружок, с цветом которого совпадает ваше настроение.

Девизом нашего урока являются слова « Мы – самые дружные ребята».

2. Білім тексеру./Проверка знаний.

-Я всем на уроке желаю успехов. Но прежде чем двинуться дальше, давайте повторим то, что знаем.

-Из чего состоит наша речь?

-На какие группы можно разделить все звуки?

- Покажите на ленте все гласные, все звонкие согласные, все изученные глухие согласные звуки.

- Что можно составить из звуков и букв?

3. Жаңа тақырыпты бекіту. /Изложение нового материала.

-Ребята, вспомните последние слова на карточке ( чай, чудо).

- Какую новую букву вы встретили в этих словах?

Какую букву вы вставили после нее?

- У нас появилась проблема! О чем мы будем говорить на уроке, чтобы ее решить?

Попробуем вместе открыть новые знания о звуке [ ч' ]. Работаем в группах. Но вначале вспомним правила работы в группе.

Дети проговаривают правила работы в группе. работать дружно и активно;

уметь слушать друг друга;

уважать друг друга;

внимательно относиться друг к другу;

выслушивать ответы другой группы;

работать успешно

1 группа. Проведите анализ слов чайник, спички( разделите слова на слоги, поставьте ударение, дайте характеристику звукам) Сделайте вывод о звуке звуке [ч'].

2 группа.Прочитайте слова на с.65 Какой звук в них общий? Где он стоит: в начале, середине или конце слова? Какое слово лишнее и почему?

3 группа.Закончите чистоговорку. Научитесь хором произносить её. Какой звук повторяется.?

Ча-ча-ча – в комнате горит …свеча

Ча-ча-ча –к больному вызову…. врача

Чу-чу-чу- больного долго я… лечу

Чи-чи-чи – меня с ним вместе… полечи

Учащиеся выполняют задание в группе, показывают сигнал «Мы готовы».

- Вспомним из каких элементов состоит буква ч и пропишем на стр. 32-33 в прописи строчную и заглавную букву ч. Скажите заглавная буква Ч на какую букву по написанию похожа?

Физкультминутка

- Спасибо. Продолжаем работу. Послушаем ответы 1-3 группы. Оцените ответы.

-Молодцы!

-Обсудите выполнение задания в группе: все ли приняли участие в работе, все ли получилось. Самооценка.

Письмо слогов, переход к правилу.

-Найдите в прописи вторую строчку, что на ней написано? (Слоги)

- Ребята, Крош, хочет вас предупредить, что эти слоги необычные.

-Прочитайте первый слог. Какой второй звук вы слышите после Ч? (Я)

-А какая буква написана? Что необычного? (Слышим Я, пишем А.)

- Напишите этот слог и запомните.

- Прочитайте второй слог. Какой второй звук вы слышите? (Ю)

А какая буква написана? Что необычного? (Слышим Ю, пишем У)

-Напишите этот слог и запомните.

- Прочитайте второй слог. Какой второй звук вы слышите? (е)

А какая буква написана?(Е) Что необычного? (Ничего)

- Напишите эти слоги в прописи на стр. 34

- Крош приготовил правило, прочитаем и запомним.

- Крош для вас напечатал слова, перепишите в тетрадь.

Закрепление правила

-Ребята, прочитайте слово на следующей строчке и объясните. Что вы слышите, а как нужно писать.

-Напишите слово- час.

-Что обозначает слово часы( предмет, который показывает время)

4. Өтілген тақырыпты бекіту. / Первичное закрепление изученного.

А теперь послушайте рассказ. Если в словах будет встречаться звук [ ч' ], поднимайте руку.

Я знаю, что чайки живут в море, чабаны – в горах, а чайники на кухне.

Черепахи живут в песке, червяки- в земле, а чучело на огороде. Кроме того, я знаю, что чиж живет в гнезде, сверчок- на чердаке, а в старом чемодане- мыши.

-Какие слова со звуком [ ч' ] вы услышали.

- Значение каких слов непонятно? ( чабаны, чучело)

- Читает 1-я группа стихотворение «Чайка», а 2-я группа «Черепаха», 3-я группа придумывает рассказ про одну из птиц, которую вспомните.

- Что вы знаете о чайках?

- О чем свидетельствуют чайки на море?

- Почему они качаются на море?

- Раскрасим карточку с чайкой?

http://www.raskraska.ru/book/img/ch_1.gif

- Для чего черепаха из моря вылезла?

- Почему черепаха плакала?

- Что вы знаете еще о черепахах?

- Раскрасим карточку черепахи.

http://www.kp.ru/upimg/3dbcf1e95a9df2bc3cfa526f880f3a43063654af/291052.jpg

5. Сабақты корытындылау. / Итог урока.

- Ребята, что нового вы узнали сегодня на уроке?

6. Үйге тапсырма беру. / Задание на дом.

Стр. 86-87 «Букварь», «Пропись№2» на стр.33 первые сверху 3 строчки прописать.

Рефлексия.

-Ребята, мне хочется узнать, как вы себя чувствовали на уроке?

-Хорошее ли у вас настроение?

-Покажите свои карточки настроения.



Общая информация

Номер материала: ДВ-524624

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация