1051095
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока Б.Житков "Храбрый утёнок"

Конспект урока Б.Житков "Храбрый утёнок"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект урока литературного чтения во 2 классе Борис Житков «Храбрый утёнок»

Цель: знакомство с творчеством Бориса Житкова и с содержанием его рассказа.

Задачи. Обучающие.

Продолжить работу над умением кратко рассказать о прочитанном произведении; продолжить работу над умением прогнозировать содержание текста по обложке книги; продолжить работу над умением обосновывать своё предположение, находить в тексте нужные доказательства; продолжить работу над умением определять последовательность событий, составлять план пересказа.

Развивающие.

Продолжить работу над развитием метапредметных и коммуникативных универсальных действий, продолжить работу над развитием мышления, внимания.

Воспитательные.

Продолжать воспитывать интерес к урокам литературного чтения, любовь и бережное отношение к природе, воспитывать чувство сопереживания.

Оборудование.

Компьютер, проектор, презентация к уроку.





























































Ход урока.

1. Организационный момент.

Настрой на интересную и важную работу. Для чего нужно работать на уроке?

2 .Проверка домашнего задания.

Как называется раздел, который мы начали изучать?

«О братьях наших меньших».

С творчеством, каких писателей мы уже познакомились? Как называются произведения?

М .Пришвин, Е. Чарушин.

С каким произведением познакомились? Кто автор? Что вы запомнили, кем еще был Чарушин?

Работа в парах. Расставить порядок в плане.

Да это ежик!

Мальчики остались дома.

Кто-то ползает.

Возвращение родителей.

Никто его не боялся.

Мальчики спрятались под одеялом.

3.Сообщение темы. Постановка цели, план.

Без команды в строй встают,

Отправляются на пруд.

Кто идет цепочкой длинной,

Кто так любит дисциплину?

Что значит дисциплина? Почему утята соблюдают дисциплину?

Сегодня мы познакомимся с творчеством ещё одного талантливого писателя Бориса Степановича Житкова. Какая цель урока? План урока?

План урока:

Познакомиться

Узнать

Отвечать

4. Работа над темой урока.

О чём писал книги Б. Житков?

Б. Житков писал книги о людях разных профессий.

Можете ли вы не глядя на название, определить, о чём оно? Можем ли мы сказать рассказ это или сказка?

Мы высказали свои предположения, теперь осталось проверить, верны ли они.

5. Словарная работа.

рубленые
стрекотала
насилу
досыта

6.Первичное ознакомление. Чтение текста учителем. О чем он?

Ребята, понравился вам рассказ?

Какое впечатление произвел на вас рассказ?

Физминутка. Игра «Как писать слова»

7.Работа по тексту. Зачитайте:

Как хозяйка кормила кур?

Кто мешал есть?

Почему утята боялись стрекозу?

О чем думала хозяйка?

Кто помог утятам избавиться от стрекозы?

Как ему это удалось?

Правильно ли мы с вами сделали предположение о теме рассказа и о жанре произведения?

8.Давайте, дадим описание героям. Работа в парах.

Утёнок Алёша.

Какие слова употребляет автор, рассказывая нам о нём?

Сильный, смелый, хвастался, но сделал то, что обещал.

Хозяйка.

Заботливая, переживает за утят.

Утята.

Убегали, прятались. Трусливые.

Стрекоза.

Большая, страшно стрекотала, злая.

Заключительные вопросы:

- Кем оказался утенок Алеша – хвастуном или храбрецом?

Чтение и деление текста на части.

1. Хозяйка кормит утят.

2.Боятся стрекозы.

3. «Болезнь» утят.

4. Алёша обещает помочь.

5. Утёнок сдержал своё слово.

6.Стрекоза больше не прилетала.

9. Итог

- Какое произведение изучали?

- Какие качества хотели бы вы в себе воспитать, прочитав этот рассказ?

Составьте из слов пословицу.

Имеет ли она отношение к нашему рассказу?

Друг другу помогать, победу одержать.

Это главная мысль нашего произведения.

10. Рефлексия. С карандашами.

Что было интересно на уроке?

Что было выполнять трудно?

11.Домашнее задание.















Общая информация

Номер материала: ДВ-302960

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.