Тема:
Чацкий как «предшественник» странного человека» в русской литературе. «Не образумлюсь, виноват…» Анализ 4 действия.
Цель: расширить
знания учащихся, привести весь материал в систему, обобщить его, сделать
выводы о значении образа Чацкого в комедии.
Оборудование:
Тип урока:
комбинированный
Ход урока.
Оргмомент
Беседа1.Прошлое
Чацкого; его занятия; как автор вводит эти сведения в пьесу? Личная драма
Чацкого. Против чего протестует Чацкий; каковы его собственные идеалы? Как
характеризует Чацкого его речь? Кто Чацкий – победитель или побеждённый?
Значение образа Чацкого.
Какое чувство
вызывает его первое появление у читателей? Что знают они и чего не знает он?
Чацкий взволнован, оживлён, счастлив. Его появление вызывает симпатии. Но он не
знает, что Софья его не любит.
Что вызывает гнев
Чацкого?
Что провозглашает
Чацкий?
1
Крепостное право;
жестокость помещиков.
1
Гуманность,
уважение к простому русскому человеку.
2
Карьеризм,
чинопочитание.
2
Службу делу, а не
лицам.
3
Невежество.
3
Просвещение
4
Рабская мораль,
безгласие.
4
Свободу мысли и
высказываний.
5
Пренебрежение к
национальной культуре
5
Уважение к
национальным нравам, языку; развитие национальной культуры.
Беседа по
вопросам, работа с текстом. Что же вызывает негодование Чацкого? Каковы его
собственные идеалы? Как говорит Чацкий? Как старый мир борется с Чацким? Кто
побеждает в этой борьбе?
Выводы: Казалось
бы порок не наказан, и добродетель не торжествует в комедии. Однако читатель
твёрдо убеждён в моральной победе Чацкого над старым миром.
Слово учителя о
значении образа Чацкого.Значение образа Чацкого не только в разоблачении
старого мира, но и в утверждении новых, декабристских идеалов. У Чацкого они
ясно выражены: он требует освобождения закрепощённой личности, уважения к
простому народу, развития науки и национальной культуры, свободы мнений,
свободного выбора профессий, справедливой оценки человека по его качествам.
Одинок ли Чацкий?
С первого взгляда кажется, что Чацкий совершенно одинок. Но если вчитаться в
пьесу, можно увидеть, что за Чацким стоят его единомышленники. Кроме
двоюродного брата Скалозуба, князя Фёдора и профессоров Педагогического
института, «упражняющихся» «в расколах и безверьи», к ним относятся и те
студенты, которые обучались у этих профессоров. Итак, круг единомышленников
Чацкого шире, чем кажется на первый взгляд.
Чацкий – образ
типичный. Таких людей, как он, в русской жизни было не так уж много,
протестовало меньшинство, но Грибоедов понял, что за такими людьми – будущее, и
создал образ передового человека первого периода освободительного движения в
России.
Итог урока:
составление плана характеристики Чацкого.
Первая встреча
читателя с Чацким. Личная драма Чацкого и качества, проявившиеся в отношении к
Софье. Чацкий в борьбе со старым миром.
Что вызывает гнев
Чацкого?
Что провозглашает
Чацкий?
1
Крепостное право;
жестокость помещиков.
1
Гуманность,
уважение к простому русскому человеку.
2
Карьеризм,
чинопочитание.
2
Службу делу, а не
лицам.
3
Невежество.
3
просвещение
4
Рабская мораль,
безгласие.
4
Свободу мысли и
высказываний.
5
Пренебрежение к
национальной культуре
5
Уважение к
национальным нравам, языку; развитие национальной культуры.
Итоги урока,
оценки
Дом. Задание:
статья Гончарова «Мильон терзаний», читать
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.