Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока "Части растений: корень, стебель (ствол), ветки, почки, листья, цветы".

Конспект урока "Части растений: корень, стебель (ствол), ветки, почки, листья, цветы".



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m4226ee97.gifhello_html_m4d6fb21f.gifhello_html_79e68918.gifОкружающий мир 3 класс

Тема. Части растений: корень, стебель (ствол), ветки, почки, листья, цветы.


Цель. Уточнить имеющиеся представления и дать новые знания по теме.


Задачи. Познакомить с частями растений (корень, стебель, (ствол), ветки, почки, листья, цветы); научиться находить, показывать и называть эти части;

корригировать зрительную и слуховую память, устную речь;

воспитывать интерес к предмету, бережное отношение к природе в повседневной жизни.


Оборудование. Презентация, карточки с индивидуальными заданиями, разрезные картинки, арбуз.

Ход урока.

  1. Оргмомент.

Долгожданный дан звонок.

Начинается урок.

Сяду прямо, не согнусь,

За работу я возьмусь.


  1. Повторение изученного.

- Поймайте мяч и назовите любое растение.

- На какие 3 группы делятся растения? Деревья, кустарники, травы. Слайд 1.

- Отгадайте загадку и определите, к какому виду относится это растение.

Я из крошки – бочки вылез,

Корешки пустил и вырос,

Стал высок я и могуч,

Не боюсь ни гроз, ни туч.

Я кормлю свиней и белок –

Ничего, что плод мой мелок. (Дуб) Слайд 2.

Её всегда в лесу найдешь –

Пойдём гулять и встретим.

Стоит колючая, как ёж,

Зимою в платье летнем. (Ель) Слайд 3.

Золотой и молодой

За неделю стал седой

А денёчка через два

Облысела голова.

Спрячу-ка в карманчик

Бывший… (одуванчик.) Слайд 4.

На припёке у пеньков

Много тонких стебельков.

Каждый тонкий стебелёк

Держит алый огонёк.

Разгибаем стебельки –

Собираем огоньки. (Земляника) Слайд 5.

Ветка в грозди разодета

Вся сиреневого цвета.

Это в летний жаркий день,

Расцвела в саду …….. (сирень.) Слайд 6.

Бусы красные висят

Из кустов на нас глядят,

Очень любят бусы эти

Дети, птицы и медведи. (Малина) Слайд 7.

- Чем отличаются деревья, кустарники и травы?



Не спеша растут деревья.

Целый век стоят на месте,

Уходя корнями в землю,

Простирая руки к солнцу.

Ничего они не ищут,

Ни о чем они не просят –

Им ведь нужно так немного –

Свет, земля,

Вода и ветер –

То, чего искать не надо,

То, что всем дается даром.

А еще деревьям нужно,

Чтоб земля была прекрасна,

И живут они, деревья,

Украшая нашу землю:

Красотою тонких веток,

Красотой стволов могучих,

Несказанной красотою

Доброты своей извечной.




- Как вы думаете, можно ломать ветки деревьев? Почему?


  1. Работа по теме.

- Сегодня мы узнаем, что общего есть у всех растений, из каких частей они состоят. Слайд 8.

- Кто знает, как называется часть растения, которая находится в земле? Слайд 9, 10.

- Найдите и покажите корень у дерева и кустарника. Слайд 11.

(3 класс – подписывает на карточках, Третьяков – находит карточку со словом корень и кладёт на рисунок, Дерябин – часть растения на контур).


- А как называется эта часть растений? Стебель. Слайд 12,13.

- Найдите и покажите ствол дерева и стебель кустарника. Слайд 14.

(3 класс – подписывает на карточках, Третьяков – находит карточку со словами ствол и стебель и кладёт на рисунок, Дерябин – часть растения на контур).


- От стебля в разные стороны отходят … что? ветки.

- Найдите и покажите ветки у дерева и кустарника. Слайд 15.

(3 класс – подписывает на карточках).


  1. Физкультминутка.


Ветер дует нам в лицо,

Закачалось деревцо.

Ветер тише, тише, тише,

Деревцо всё выше, выше.


Игра "Деревья, кустарники, травы"

Правила: при назывании дерева дети вытягивают руки вверх, встают на цыпочки, чтобы показать, какие деревья высокие, кустарник – руки разводят в стороны (кусты широкие), травы – присаживаются на корточки (травы низкие). По ходу игры ведущий (учитель) может вставлять названия животных, не предупреждая, тогда дети не должны выполнять никаких действий, стоять свободно. Можно варьировать скорость игры, от медленной, до быстрой. Первые действия ведущий выполняет вместе с детьми. Исходное положение – стоя у парты.

Колокольчик, сирень, осина, тополь, малина, одуванчик, сосна, астра, липа, дуб, огурец, смородина, подснежник, комар, берёза.

- Какое слово лишнее, почему?


  1. Продолжение.


Слайд 16.

На ветках –

Плотные комочки.

В них дремлют

Клейкие листочки. (Почки).


- Верно весной на деревьях набухают почки.

- Из почек появляются … листья. Слайд 17, 18.

- Найдите и покажите листья дерева и кустарника. Слайд 19.

(3 класс – подписывает на карточках, Третьяков – находит карточку со словами листья и кладёт на рисунок, Дерябин – часть растения на контур).

  1. Игра «С какого дерева лист?»

Слайд 20 - 24. Дуб, берёза, клён, тополь, рябина.


- Особенно красивыми растения бывают в пору цветения. Слайд 25 - 27.

- Цветок – это тоже часть растения.

- Найдите и покажите цветы кустарника. Слайд 28.

(3 класс – подписывает на карточках, Третьяков – находит карточку со словом цветы и кладёт на рисунок, Дерябин – часть растения на контур).


- Летом или осенью на месте цветка образуется самая вкусная часть растения – плод. Слайд 29 - 30.

- Найдите и покажите плоды яблони, шиповника. Слайд 28.

(3 класс – подписывает на карточках, Третьяков – находит карточку со словом плоды и кладёт на рисунок, Дерябин – часть растения на контур).


  1. Закрепление.

- Прочитайте шёпотом, как называются части растения.

- А теперь я буду показывать часть растения, а вы, подняв руку, называть. Слайд 32 (2 класс, кроме веток и плодов), слайд 33 (3 класс).


  1. Игра «Да или нет».

Верно ли, что плоды образуются на листьях? (нет)

Внутри плодов находятся семена? (да)

Из почек появляются корни? (нет)

Из почек появляются листья? (да)

Под землёй у растения цветы? (нет)

Под землёй у растения корни? (да)

Яблоко – это плод? (да)


  1. Итог урока.

- Понравился урок?

- Назовите тему урока?

- Какие части растения запомнили? Цепочкой.


  1. Оценки.

У арбуза есть внутри семена? (да).

- А это мы сейчас проверим! Арбуз в студию!







hello_html_m51770680.gif


hello_html_3323145.gif



hello_html_1d9dd757.jpg



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 10.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров478
Номер материала ДВ-143198
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх