Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Конспект урока "Правописание чередующихся гласных в корне слова в 5 классе"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Конспект урока "Правописание чередующихся гласных в корне слова в 5 классе"

библиотека
материалов

Методическая неделя

«Повышение качества и

эффективности образовательного процесса

через внедрение современных образовательных технологий»

08.02.16-13.02.16







«Повторение, обобщение и систематизация изученного

по теме

«Морфемика. Словообразование. Орфография»

(Правописание чередующихся гласных в корне слова.

Правописание приставок)


Тема

«Повторение, обобщение и систематизация изученного

по теме «Морфемика. Словообразование. Орфография.

Правописание чередующихся гласных в корне слова»


Цели урока:

1.Образовательные: повторить с учащимися условия выбора орфограммы «Правописание  чередующихся гласных в корне слова»

2.Практические: сформировать умения верного определения условий, регулирующих выбор чередующихся гласных в корне слова; сформировать орфографическую зоркость.

3.Развивающие: обогащать словарный запас учащихся; обучать сравнению, умение выделять главное, развивать творческие способности учащихся; систематизировать, объяснять понятия;


Задачи:

Тренироваться в правописании чередующихся гласных в корне слова, развивать речь, внимание, развивать навыки самооценки, самоконтроля.


Формируемые УУД (универсальные учебные действия):

  1. Познавательные: осознавать и формулировать познавательные цели, строить речевое высказывание, выбирать эффективные способы решения задач, структурировать знания;

  2. Регулятивные: планировать и оценивать результаты работы, вносить необходимые дополнения и корректировки в план действия;

  3. Коммуникативные: планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками, высказывать и обосновывать свою точку зрения.


Организационные формы: беседа, приёмы активизации мыслительной деятельности: анализ учебной информации, раскрытие межпредметных связей между русским языком, литературой, рисованием, музыкой. Заключительным этапом урока является рефлексия.


Основные особенности использования цифровых образовательных ресурсов: иллюстративные материалы интернет-ресурсов, содержащие справочные данные и иллюстративный материал по данной теме.


Ход урока.

I. Организационный момент. Приветствие учителем учащихся.

Чтобы нам проснуться, получить хороший заряд бодрости для работы, предлагаю выполнить упражнение «Солнышко». Задача – научиться включать энергичный позитив, светиться радостью и заряжать радостью окружающих! Закройте глаза, сосчитайте до 3, повернитесь к соседу и улыбнитесь во весь рот!



II. Мобилизующий этап. (СЛАЙД ПРЕЗЕНТАЦИИ)

Известный чешский педагог Ян Амос Коменский сказал: « Считай несчастным тот день или тот час, в который ты не усвоил ничего нового и ничего не прибавил к своему образованию».

Как вы понимаете слова педагога? (беседа с классом)


III. Тема урока. Цели и задачи урока. (СЛАЙД ПРЕЗЕНТАЦИИ)

Запись даты, темы урока в тетрадь.

Открываем тетради, записываем число:

Девятое февраля.

Классная работа.

Тема «Повторение изученного по теме «Морфемика»


IV. Актуализация знаний. Собеседование с классом.

1)Ребята, вспомните, что называется чередованием?

(Замена одних звуков другими в одной морфеме).

2) Вспомните, в каких корнях происходит чередование гласных?

3) От чего зависит выбор гласных? (выбор гласной зависит от конечной согласной корня)

4) От чего зависит выбор согласных З-С в приставках?

(СЛАЙД ПРЕЗЕНТАЦИИ)

4)Проверим, умеете ли вы применять правила на практике.

Словарный диктант «Битва титанов орфографии»

( у доски 3 человека, задание носит также соревновательный характер)


Познакомиться с ростовщиком Ростиславом,

Исправить ошибку в изложении,

Раскопать растение,

Сдуть пылинку,

излагать мысли,

перескочить через забор в Ростове,

взлелеять слабенький росток,

отругать выскочку,

автомобильная отрасль,

бесцветная жидкость

скачу на выращенной лошади.


Объясните лексическое значение выделенных слов.


ФИЗМИНУТКА.






V. Работа с текстом. Работа в группах.

Текст на экране и у учащихся на листочках.

ТЕКСТ.

Ёлочка поселилась у дороги в лесу. Сначала …дешние зеленые жители ( не) обратили внимание на юную пор...сль. Но елочка укрепилась и пошла тянут(?)ся вверх. Теперь уж соседки заметили её и в…бесились: им самим места (не) хватает.

говорились и стали выживать: ольха уронила толстую ветку на вершину, сосна сунула в грудь елочке острый сук. Другие р…стения закрывали со(?)нце.

ЗАДАНИЯ:

1) Озаглавьте текст.

2) Вставьте пропущенные буквы, используя правила, закрепленные на уроке.

3) Продолжите текст, написав 3-5 предложений.


Учащиеся работают в группах. Опрос.






Человек шагал по дороге и увидел бе…защитную елочку. Переск…чил он через бурелом, подош…л ближе и охнул: …кособочилась елочка. Нужна срочно подмога! Снял он с вершины ветку,…кинул сук и сказал:

- Дыши, р…сти , детёныш!

Через неделю ш…л человек обратно и увидел свою зн…комую: стояла она в пышной юбочке и весело улыбалась.






VI. Подведение итогов урока. Рефлексия.

-достигли ли цели, поставленные в начале урока?

-что вызвало затруднение?

-что узнали нового?


VII. Домашнее задание.





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 28.02.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров270
Номер материала ДВ-492834
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх