1036148
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИностранные языкиКонспектыКонспект урока "Числительные 10-100" Биболетова М.З.

Конспект урока "Числительные 10-100" Биболетова М.З.

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



Topic: «Happy green lesson »

The aims:

1)формирование фонетических навыков, видов речевой деятельности, чтения;

2) oбобщение лексического материала по теме "Bodys part";

3) воспитание устойчивого интереса к дальнейшему изучению английского языка и уважительного отношения к спорту;

4) развитие чувства языка, памяти, внимания, активности.

Plan: Ι) Greetings.

II) Phonetic drill.

III)Listening comprehension.

IV).Working with the numerals.

V).Physical relaxation

VI) Grammar.

VII) Summing up.

Form: 3

Teacher: Бикмурзина В.Н.



I. Greetings

- Good day, children! I ‘m glad to see you. Sit down please.

II. Phonetic drill

Ребята, ученики в лесной школе вежливо спрашивают разрешение, если им что-либо нужно сделать. Давайте и мы с вами вспомним как можно вежливо спрашивать разрешения. Попытаемся это сделать ритмично, в виде скороговорки. Но сначала:

- listen to me

- let’s read line by line and translate (помогать) (на карточках)

- Repeat after me (по строчке)

- Ребята, кто хочет прочитать, постарайтесь как можно быстрее.


May I ask a question?

May I have some tea?

May I go home?

May I walk with Tim?

May I come in?

May I go to Martin?

May I run and swim?

May I count from one to nineteen?

Good of you!

III. Listening comprehension

Ребята, сегодня мы с вами узнаем чем занимаются ученики лесной школы в воскресенье

- Children open your books on p.45 ex/ 1

., read the task, please. (Послушай и скажи чем занимаются учащиеся в лесной школе в воскресенье)

- But first of all let’s look at the pictures and remember names.

Но сначала давайте посмотрим на картинку и вспомним как зовут героев. Кто помнит?

Bess- fox; Jack-dog; Nick-cockerel.

  • Good of you!

Ребята, перед прослушиванием посмотрим на картинку и вспомним как будет:

- играть в шахматы-Play chess

- читать книгу-Read book

- кататься на коньках-Skating

- играть в теннис-Play tennis

- кататься на лыжах-skiing

- играть футбол- играть футбол

- repeat after me



  • Well, Let’s listen to the dialogue. Be very attentive.

  • Прослушайте диалог и скажите чем занимаются ученики лесной школы в воскресенье. (прослушивание 2 раза)

Bess likes to read on Sunday

Jack plays football with his friends

Nick likes to play tennis



  • И так ребята мы узнали чем занимаются ученики лесной школы в воскресенье, теперь я у вас спрошу :What do you like to do on Sunday?

(I like…на доске)



IV) Working with the numerals.

  1. Ребята, вы уже умеете считать до 20. Давайте посчитаем все вместе (хором).

- А теперь, давайте проверим, кто может досчитать с 10 до 20 без ошибок.(2-3 чел).

- А сейчас мы с вами поиграем в игру и вспомним еще раз все числительные. Я бросаю вам мяч, вы, поймав его, должны прибавить 1 и назвать число (например: eleven-twelve).

b) Сегодня мы с вами научимся считать до 100. Open your books on p. 45. Посмотрите все внимательно на табличку. К десяткам прибавляется –ty.

- Repeat after me ((таблица) обратить внимание детей на правописание цифр 20-50 и 100 образуется с помощью слова «hundred» и получается one hundred)

-А теперь давайте прочитаем хором.

-А теперь давайте прочитаем в полголоса.

- А теперь давайте прочитаем шепотом.

- Итак, теперь я буду показывать вам карточку, а вы называете число.

  • показать по порядку

  • в разброс.

с) Let’sdoex.2. N, read the task, please. Мы, вместе со слонёнком Томасом сосчитаем до 100. В англ. яз числа 21,22 и т.д. образуются также как и в русском, к десяткам прибавляются единицы.Lets start. (21-30 читаем хором, 30-40-один из учеников, 40-50-другой и т.д. до 100)

-Excellent.

d) Now, let’sdoex.3 (презентация-календарь). Сначала нам надо сосчитать вслух, сколько дней осталось до Нового года. Ребята, когда мы празднуем Новый год? (31 декабря). А какое сегодня число? Так давайте же сосчитаем, сколько дней осталось до Нового года. 5-это первый день- one, 6- two…(хором).

- Теперь, нам нужно сосчитать, сколько дней осталось до весенних каникул. Когда начинаются весенние каникулы? (последний понедельник марта-25 марта).Look at the picture and lets begin to count. (хором).

- Well done.

IV) Physical relaxation.

- Ребята, вы наверно немного устали. Давайте отдохнем, проведем физзарядку.

-Stand up. Repeat after me.

Clean, clean, clean your teeth, clean your teeth together.

Wag, wag, wag your tail, wag your tail together.

Wink, wink, wink your eyes, wink your eyes together.

Wash, wash, wash your face, wash your face together.

Touch, Touch, Touch your nose, taught your nose together.

Touch, Touch, Touch your ears, taught your ears together.

Touch, Touch, Touch your neck, taught your neck together.



V)Working with the words.

-Ребята, а сейчас давайте вспомним когда и с какими словами употребляется окончание – s у глаголов. (когда he, she, it) .

-good of you! значит как мы скажем: он поет?(he sings),а она читает?(she reads)

-now look at the table.На стр.46 вы видите новые слова в рамочке.

-let’s read them but first of all listen to me very attentively.

-repeat after me all together

-repeat only boys

-only girls

-translate from English into Russian (любые словосочетания из этой таблицы)

- now, lets do ex.4. вы видите картинки, на которых изображены герои лесной школы. Вам нужно сказать, что они делают, соотнеся картинки с предложениями, которые вам даны ниже.

- а сейчас давайте просмотрим картинки для начала и скажем что на них изображено, какое действие. (называют и переводят на англ.яз.)

-good work! Now, let’s begin.

- you, please, read the sentence.

-and you translate.

-excellent job!

VI)Working with the sentence.

-Вы хорошо справились с заданием! Теперь мы знаем, что делают герои лесной школы каждый день.

-а кто мне скажет, как будет «в воскресенье» по-английски? ( on Sunday)

- good! Look ex.5. you, please, read the task. Is it clear? Вам нужно ответить на вопрос, используя выражения, которые даются в книге. На вопрос вы должны ответить так: I like to play ….. on Sunday. (можно этот ответ на доске написать)

-is it clear? Good! Let’s begin!

V) Grammar.

- look at the blackboard. Давайте разберем 1 схему (из книги),(повторить с ними что означает каждый значок). Обратите внимание на этот значок(кружок). Он обозначает место действия. (Затем разобрать пример предложения, который будет дан под значками и перевести)

-а сейчас переведите мои примеры(на доску вешаются картинки на место глагола и места действия)

- read this sentence

-you, please, translate.

-Good work!


- Кто помнит, когда мы прибавляем окончание – s? Когда мы составляем предложения, где есть he, she, it мы пишем глагол с этим окончанием. Давайте переведем предложение под схемой. (затем опять картинки подставлять и переводить).

-(3 схема) Когда мы задаем вопрос к предложению She sings every day, жираф чик передает свое окончание вспомогательному Do и получается does.

-(затем схема с ответами на такие вопросы) Как вы видите, краткими ответами на такие вопросы служат выражения: yes, she does/ no, she doesnt.

VII) Итак, что обозначает этот значок? (кружок)

-Как мы переведем: ты бегаешь в парке?

-Когда он или она выполняют действия каждый день, какое окончание будем прибавлять к глаголу? ( -s )

-Как переведем вопрос: Does she jump? А ответим на него как?

VIII) Теперь давай те зададим друг другу вопросы. Кто пойдет к доске? Сначала класс задает тебе вопрос, например: Do you play hockey?а ты должен ответить -no, I dont or yes, I do. Затем я задаю вопрос уже классу: Does …. play hockey? А вы отвечаете –yes, he does or no, he doesn’t.

(do you swim?

Do you play football?

Do you walk in the park?

Do you read a book at home?)

-ex.7 (если время останется)

IX) Summing up. (повторить все пройденное на уроке, д. з., оценки)

















Раздаточный материал

May I ask a question?

May I have some tea?

May I go home?

May I walk with Tim?

May I come in?

May I go to Martin?

May I run and swim?

May I count from one to nineteen?


May I have some tea?

May I go home?

May I walk with Tim?

May I come in?

May I go to Martin?

May I run and swim?

May I count from one to nineteen?



May I ask a question?

May I have some tea?

May I go home?

May I walk with Tim?

May I come in?

May I go to Martin?

May I run and swim?

May I count from one to nineteen?

Общая информация

Номер материала: ДВ-189601

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.