Конспект урока чтения И.А.Бунин "Листопад"

Предпросмотр материала:

Тема : И.А.Бунин. Листопад

Цели: продолжить знакомство с творчеством Бунина;
            расширить читательский кругозор и обогащать словарный запас детей;
            учить детей правильному, выразительному, плавному чтению;
            прививать интерес к чтению;
            воспитывать любовь к родной природе, видеть её красоту.

Ход урока.

1.Организационный момент.

2.Проверка домашнего задания.

3. Cообщение темы урока.

- Сегодня на нашем уроке мы совершим путешествие в мир красок и звуков осени. А поможет нам в этом И.А.Бунин. Мы прочитаем только отрывок из его замечательной поэмы «Листопад», которую он посвятил А.М.Горькому.
Жизнь природы изменчива. Она полна интересных событий и достойна того, чтобы о ней было рассказано доброжелательно и красиво. Вот так как в произведении Бунина «Листопад».

4. Словарная работа

- Прежде чем я прочитаю стихотворение, познакомимся с новыми словами, которые нам встретятся:

Терем, лиловый, багряный, вдова, подсед, без призора, зазимок, шаман, остов, стожары

5.Знакомство с новым материалом

- Внимательно послушайте стихотворение и постарайтесь увидеть бунинскую осень.

Чтение стихотворения.

- Скажите, какая осень у Бунина ? ( прозрачная, нарядная, красивая)

- Найдите подтверждение в тексте.

- Почему осень для поэта праздничная и нарядная ( много ярких красок)

- Какого цвета листья на дереве были летом? (зеленые)

- А какие стали осенью? (желтые, красные, бордовые)

- Какую осень описал поэт? (золотую)

- Как надо читать стихотворение? (медленно, плавно)

- Почему? (поэт повествует о лесе; торопливость нарушает торжественность, не дает возможности всмотреться в картины осени и почувствовать их)

- Что можно сказать о самом поэте? (он восхищается красотой осеннего леса, поражен ею,. Поэт хотел передать в стихотворении какую-то сказочность осеннего леса)

-Какие слова, выражения передают сказочность осеннего леса?

- Мы чувствуем теплоту чувств, с которой поэт изобразил осень. Ребята, найдите слова, в которых поэт передает нежность . (оконца, белый лепесток)

- А только ли на праздничную нарядную осень указывает автор?

- Какие картины предстают перед вами, когда вы читаете это стихотворение?

- Какие краски понадобились бы вам, чтобы нарисовать осень, изображенную Буниным?

6. Физминутка

7. Упражнение в выразительном, правильном чтении

- чтение за учителем;

- чтение друг другу в паре, чередуясь. Последнюю часть читаем вместе;

- чтение в паре вслух;

- чтение вполголоса, выразительно, красиво;

- индивидуальное чтение.

8. Итог урока. Рефлексия

На уроке мне понравилось…..

На уроке мне было трудно……

На уроке мы научились…..

На уроке мы узнали….

- Какой изобразил поэт осень?

- Мы с вами познакомились с произведением Бунина «Листопад». Дома поучитесь читать плавно, выразительно, проговаривая каждое слово. При чтении покажите красоту осени.

9. Домашнее задание : выучить отрывок наизусть

Краткое описание материала

Конспект урока чтения,

проведённого

в 4классе

И. А. Бунин

« Листопад».

Цели урока:

Продолжать знакомство с творчеством

И. А. Бунина.

Расширять читательский кругозор и обогащать словарный запас детей.

Развивать навыки выразительного

чтения, творческие способности детей,

внимание к образным средствам языка.

Развивать умение выражать свои чувства по отношению к прочитанному, видеть настроение

лирического произведения .

Прививать интерес к чтению.

Обратить внимание детей на красоту родной природы.