Конспект урока чтения казахская народная сказка "Лиса и муравей"

• 1 слайд

  Цель:  познакомить учащихся с казахской народной сказкой «Лиса и муравей»;
  Задачи:
  - познакомить учащихся с казахской народной сказкой «Лиса и муравей»; формировать навык правильного выразительного чтения;
  - развивать навыки работы с текстом, речевые умения, память, внимание;
  - воспитывать любовь к устному народному творчеству
  Тип урока: комбинированный
  Методы урока: словесный , наглядный, частично-поисковый
  Форма урока: фронтально – коллективная.
  Оборудование: учебник ,запись на доске, картинки, аудиозапись, карточки для работы в паре , смайлики
  
  
  
  
  
  
  
  чтение
  
  тема : «казахская народная сказка «Лиса и муравей »
  
  
  
  
  

• 2 слайд

  Ход урока
   
  Орг.момент.
          Долгожданный дан звонок,  Начинается урок.
         Тут затеи и загадки, Игры, шутки, всё для вас,
         Пожелаю вам удачи,  За работу, в добрый час!
  Повторение
  Чтение сказки и ответы на вопросы подготовленные учениками
  Работа по теме
  “Жили были…..”, “В некотором царстве, в некотором государстве...” Эти слова только услышишь - сразу догадаешься, что дальше будет. Дальше будет сказка.
   
  - Ребята мы с вами отправимся в мир сказок!
  Нет человека, который не рассказывал или не читал сказку.
  - А что такое сказка?
  В сказках происходят удивительные приключения, поучительные истории, забавные случаи. Вместе с героями сказок мысленно переносимся мы в тот сказочный мир, где живут эти герои.
  Сказка обязательно чему-то учит людей, и выдуманный сказочный мир всегда несет с собой мудрую реальную мысль. Недаром многие русские народные сказки имеют такую концовку (записано на доске): “Сказка - ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок”.
  - Как вы понимаете эти слова?
  Сказки бывают разные.
  - Сказки о животных.
  Чем характерны эти сказки?
  
  - Ребята, разгадайте ребусы и ответьте на вопрос: о ком мы будем говорить на нашем занятии? 
  - Сегодня на занятиях мы будем говорить о лисе. 
  
  

• 3 слайд

  Чистоговорка: «Саша в лесу встретил лису»
  - повторить ее с разной интонацией: громко, тихо, шепотом.
   
  - Как в сказках называют лису ласково?(Лисичка-сестричка, Лисонька, Лиса- Патрикиевна, Лисьюшка)
  - Какая она в этих сказках? (Хитрая, умная, обманщица.)
  Но не все звери и птицы поддаются уговорам лисы, не все верят ей.
  Сегодня мы познакомимся еще с одной лисой и узнаем, удалось ли ей осуществить свой план.
   
   отгадать загадку:
  На вид, конечно, мелковаты, Но всё, что можно, тащат в дом.
  Неугомонные ребята Вся жизнь их связана с трудом. муравей
   
  - А почему вы думаете, что это муравей ?
   
  Работа с текстом
   Чтение сказки по группам ( спикер выбирает кто будет читать в группе, а остальные слушают)
  
   Работа по вопросам
  - какой изображена лиса в сказке? Как она себя вела?
  -что придумал муравей, чтобы перехитрить лису?
  - за что была наказана лиса?
   
  Работа в группах
  Составление кластера к сказке
   
  Защита кластеров
   
  
  

• 4 слайд

  Итог урока.
  - Понравилось ли вам занятие?»
  - Что нового вы узнали?»
  - Чему учит нас эта сказка?
   
  Домашнее задание.
  Подготовить иллюстрации к сказке, пересказ.