Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока чтения 4 класс Программа «Начальная школа 21 век» по теме: Слушание и работа с детскими книгами. «А.П.Платонов «Любовь к родине, или Путешествие воробья» (4 класс)

Конспект урока чтения 4 класс Программа «Начальная школа 21 век» по теме: Слушание и работа с детскими книгами. «А.П.Платонов «Любовь к родине, или Путешествие воробья» (4 класс)


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Конспект урока чтения 4 класс

 Программа «Начальная школа 21 век»

 по теме: Слушание и работа с детскими книгами.

«А.П.Платонов «Любовь к родине, или Путешествие воробья»



Цели урока.

Ознакомление с содержанием сказки А. Платонова "Любовь к Родине или путешествие воробья” и музыкой великих композиторов.

Развитие навыков аналитического мышления.

Формирование духовной культуры ребенка, его эстетического вкуса.

Воспитание эмоциональной сферы учащихся, повышения интереса к литературе и музыке.

Прививать чувство сострадания, понимания, любви к Родине, милосердия, любви ко всякому живому, способность дарить добро, отдавать.

Обучение умению слышать и слушать музыку.


Ход урока.


1. Актуализация деятельности учащихся.

Просмотр видеоклипа »Все это Россия»

2.Проверка домашнего задания.

Назовите поэтов,которые писали стихи о

Родине?(Н.М.Рубцов,И.А.Бунин,А.А.Блок,К.Д.Бальмонт)


3.Выборочное чтение. Я зачитаю отрывки, а вы назовете автора и название произведения.


Опять ,как в годы золотые,

Три стертых треплются шлеи,

И вязнут спицы росписные

В расхлябанные колеи…


Есть слово – и оно едино.

Россия. Этот звук-свирель.


Гаснет вечер, даль синеет,

Солнышко садится.


Прощай, моя родина! Север, прощай,-

Отечество славы и доблести край.


Русь моя, люблю твои березы!

С первых лет я с ними жил и рос.


Школа моя деревянная!

Время придет уезжать-

Речка за мною туманная

Будет бежать и бежать.


Ответы на вопросы.

Какое из этих стихотворений вам особенно понравилось?

Прочитайте его наизусть.

Конкурс чтецов.

Какие строки говорят о любви поэта к родине?

Работа над новой темой урока.

Вступительное слово учителя о писателе А. П. Платонове и его произведениях.

4. Чтение учителем сказки по частям и разбор текста по вопросам.

Откроем первую страницу сказочного происшествия «Любовь к Родине, или Путешествие воробья».

5. Работа в группах.

а) Первая группаПересказать эпизод «Скрипач и воробей», ответить на вопросы:

Зачем скрипач ходил играть на скрипке к памятнику А. С. Пушкина?

Что хотел выразить музыкант, играя на скрипке?

Почему музыкант не берёт денег за своё искусство?

Почему он играет именно у памятника Пушкину?

Почему скрипач так сильно полюбил воробья и каждый день носил для него хлеб?

Понимал ли воробей музыку?

Что больше привлекало воробья — музыка или крошки хлеба?

Выводы. Что входит в понятие жизнь? Каковы первые её слагаемые? (Милосердие, любовь ко всему земному.)

б) Вторая группа. «Воробей в райской стране».

— Почему воробью стало печально на новой земле, почему он хочет улететь домой? Чего ему не хватает?

— Кого он выбирает себе в друзья? Почему?— Где находит пристанище?

— Что мучает воробья? О чём он мечтает в райской стране?

в) Третья группа. «Музыкант и черепаха».

— Почему музыкант купил черепаху?— Что даст музыканту присутствие черепахи в его доме?

— Понимала ли черепаха настроение музыканта и его игру?

— Что для Платонова ценно в человеке и во всяком живом существе?

Выводы. Способность и готовность любить.

г) Четвёртая группа. «Воробей и ураган».

— Как чувствует себя воробей в урагане?

— Как он добывает себе корм? Трудно ли он ему достаётся?

— Устраивает ли его жизнь в урагане?

— Почему воробей, когда летел в урагане, забыл, как за ним ухаживал пенсионер?

— О чём он только жалеет, чего ему не хватает в урагане?

Выводы. Есть ли новые компоненты в “формуле жизни”?

д) Пятая группа. Новая встреча воробья и скрипача.

— Почему сказочное происшествие — вопреки сказочной традиции — заканчивается трагически?

— Почему воробей умирает?— Любил ли музыкант воробья, а воробей — музыканта?

— Почему после смерти воробья в музыке недоставало полного утешения?

6. Аналитические выводы.

— О чём же этот рассказ? О чём важном, сокровенном хотел поведать читателям автор? Почему рассказ назван «Любовь к Родине, или Путешествие воробья»?

— Что включает в себя “формула жизни” Андрея Платонова? (Любовь к Родине, милосердие, любовь ко всякому живому, способность дарить добро, отдавать, бескорыстная любовь.)

— Случайна ли смерть воробья?

Нет, смерть воробья отнюдь не случайна. Воробей из тех, кто привык явно брать от жизни необходимое. Итак, воробей лишён животворящих начал, которыми, по Платонову, являются труд, способность и готовность любить, отдавать. Именно, благодаря им, чудо жизни оказывается возможным.

7. Беседа.

— Какова писательская цель у Платонова? Чему учат его притчи? (Открывать людям истинный смысл и правду жизни, показывать, какая это радость — понять мир и помочь ему стать лучше.)

— Что в этих произведениях от рассказа и что от сказки?

8. Работа в тетрадях.

9. Итог урока. Рефлексия.

 Какие составные “формулы жизни” А.Платонова особенно важны сегодня?

МИЛОСЕРДИЕ

Подберите синоним к тому слову: сожаление, участие, жалость, соболезнование, сострадание.

СОСТРАДАНИЕ — жалость, сочувствие, возбуждаемое несчастьем другого (словарь русского языка Ожегова)

10. Домашнее задание:Краткий пересказ произведения.

Посмотрим, какие составные вывели вы в “формуле жизни” А.Платонова (смотри схему).

hello_html_m325b1977.png





Общая информация

Номер материала: ДВ-527058


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»