Инфоурок Другое КонспектыКонспект урока чтения на тему "А.С.Пушкин "Сказка о царе Салтане"(3класс)

Конспект урока чтения на тему "А.С.Пушкин "Сказка о царе Салтане"(3класс)

Скачать материал

А.С. Пушкин « Сказка о царе Салтане, и о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне  Салтановиче и о прекрасной Царевне Лебеди"

Тип урока: комбинированный.

Цели урока: анализ художественного произведения, характеристика героев.

Задачи урока:

1. Образовательные: продолжить работу над совершенствованием навыков чтения; правильностью,   беглостью, выразительностью; формировать читательские умения детей при работе с текстом, активизировать вдумчивое чтение, учить составлять картинный план, давать характеристику героям по плану, анализировать произведения.

2. Развивающие: развивать устную речь учащихся, образное и логическое мышление, развивать   артикуляционный аппарат, оперативную память, развивать умение анализировать, обобщать, сопоставлять.

3. Воспитательные: воспитание нравственности через анализ поступков героев произведения,   воспитание учебных качеств, дисциплинированности, умение работать дружно в группе.

Оборудование:  скороговорки, карточки с опорными словами для групповой работы, рисунки учащихся.

На доске портрет поэта.

Ход урока

 

Эпиграф к уроку

“Что за прелесть эти сказки! 
Каждая есть поэма” .
А. С. Пушкин

1. Организация начала урока

Психологический настрой учащихся:

- Прозвенел уже звонок-
Значит, начался урок.
Сели все за парты дружно -
Нам теперь работать нужно!

2. Проверка домашнего задания

1. Составление картинного плана.

- Вы должны были дочитать сказку, разделить на части и озаглавить их, приготовить рисунки.

 – На сколько частей вы поделили прочитанное?( Ответы детей)

1 часть: Свадьба Гвидона.

2 часть: Встреча гостей.

3 часть: В гостях у Салтана.

4 часть: Счастливая встреча.

- Кратко расскажите, о чём рассказывается в каждой части?

2. Выставка рисунков.

Рисунок 1, Рисунок 2, Рисунок 3, Рисунок 4

3. Постановка цели урока, сообщение темы

- Продолжим работу над сказкой, проанализируем сказку, будем учиться давать характеристику героям по плану.

4. Чтение и анализ произведения

1. Речевая разминка

а) Дыхательные упражнения “Задуем свечу”,  “Понюхаем цветы”

б) скороговорка:

Из-под топота копыт

Пыль по полю летит.

2.Упражнение “Фотограф”

Ель

жар

пава

Белка

море

месяц

Орешки

берег

звезда

Изумруды

чешуя

реченька

Скорлупка

богатыри

освещает

- О каких  чудесах  из сказки  вспомнили?

(Чтение отрывков произведения наизусть, выставка рисунков)

Рисунок 5, Рисунок 6, Рисунок 7

3. Выразительное чтение отрывка, прочитанного дома.

 (Беседа после чтения)

4. Анализ прочитанной части.

- Ожидал ли князь, что царевна – это лебедь?(Он не ожидал,так как хотел идти искать её даже очень далеко)

- Обрадовался ли он, когда увидел её?(Она хотела ,чтобы он сначала всё обдумал,чтобы потом не раскаяться)

- Как вы думаете, почему Лебедь не сразу призналась, что она и есть прекрасная царевна?

(Она хотела ,чтобы он сначала всё обдумал, чтобы потом не раскаяться)

- Как описал её Пушкин?

- Какой вы представляете царевну? (рисунки учащихся)  

- Что вас более всего поразило в облике Царевны Лебеди?

- О чём Гвидон не забывает напомнить корабельщикам даже в момент женитьбы?

- Мы с вами говорили , что это сказка.А в сказке добро …( Побеждает зло)

- Кто и как был наказан в этой сказке?

- Простил ли их автор( Да)

- А вы бы простили или вам хочется изменить конец сказки  ?                                                                         

- Сохранились ли у царя любовь к жене , к сыну?

- Почему вы так считаете?

- Чему нас научила эта сказка? (учит доброте,терпению, мужеству, умению прощать и любить близких, не завидовать другим, а учиться радоваться за других)

5. Физкультминутка

Топай Мишка, хлопай Мишка                                                                                                                                    

Приседай со мной, братишка.

Руки вверх, вперёд и вниз.

Улыбайся и садись.

6. Закрепление изученного материала

- Сегодня будем учиться давать характеристику героев по плану. Какие моменты нужно включить в план? Работа в группах.( Гвидон, Повариха).

1. Имя героя.

2. Внешность, характер героя.

3. Поступки и действия героя.

4. Отношения автора к герою.

5. Ваше отношение к герою

а) работа с пословицами и поговорками.

- Расшифруйте пословицу (карточки с пословицей раздаются каждой группе).

Ска…а - ло.., да в н..  .. .ёк! Добр..  мо…ц…  у…к.

- Чему научила вас эта сказка?

- Какие пословицы и поговорки можно было  подобрать на тему добра и зла?

7. Подведение итогов урока

- Понравилась ли вам сказка?

- Что больше всего запомнилось?

8. Домашнее задание по выбору учащихся

 Самостоятельно прочитать другую сказку А.С. Пушкина.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 997 625 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 05.11.2019 2963
    • DOCX 18.8 кбайт
    • 102 скачивания
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Васюткина Марина Валентиновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Васюткина Марина Валентиновна
    Васюткина Марина Валентиновна
    • На сайте: 5 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 7820
    • Всего материалов: 9

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой