Конспект урока чтения на тему По Л. Воронковой «За кормом для птиц».

Чтение 3класс

тема.  По Л. Воронковой. «За кормом для птиц».

Цель: создавать условия для чтения рассказа.

Задачи: формировать навыки правильного, осознанного чтения.

Корригировать и развивать внимание на основе работы с таблицей.

Воспитывать мотивацию к чтению, заботливое отношение к птицам.

Оборудование:  таблица, презентация, учебники, указки, счёты, иллюстрации птиц.

Актуализация опорных знаний.

1.Игра «Фотоглаз».

Журавли

Кукушки

Аисты

Грачи

Снегири

А)Прочитайте слова вслух.

б) Какое слово стоит первым?

в) Какое слово стоит последним?

ж) Какое слово здесь лишнее? Почему?

ж) Все эти птицы какие?(перелетные)

-Ребята, а все ли птицы улетают в теплые края? 

 Работа по иллюстрациям (перелетные и зимующие птицы)

 -Каких птиц мы можем увидеть зимой?

-Сегодня мы будем с вами читать произведение ,в котором узнаем чем питаются птицы зимой.

 Сообщение темы, цели урока.

Л.Воронкова. «За кормом для птиц».  (портрет Л.Ф.Воронковой)

 Словарная работа.

Та ста вста вста – вил – вставил

Вставлять - ставить что – либо внутрь чего – либо; помещать что – либо, куда – либо, вдвигая внутрь.

III. Изучение нового материала.

1.Чтение рассказа учителем с постановкой вопроса.

Для чего ребята пошли в лес?   

Презентация

Прослушка голоса.

Сообщение о снегирях.

2.Анализ текста.                                                   

а) Какие ягоды и семена надо собирать птицам?

б) Что любят снегири?

  IV. Продуктивная обработка информации.

Что находят птицы в репейнике?

-За что ребятам птицы скажут зимой спасибо?

2. Физминутка.

Голуби летели, на плечи сели.

Местами поменялись, в небо поднялись.

Голуби летели, на пояс сели.

Местами поменялись, в небо поднялись.

Голуби летели, на колени сели.

Местами поменялись, в небо поднялись.

3. Стоп – чтение.

а) Объясни, что значит «вставил в лужи ледяные стёкла».

б) Почему зимой птицы скажут детям спасибо?

4. Выборочное чтение.

Прочитайте отрывок, в котором говорится о том, как выглядел осенний лес?

Прочитайте, какие ягоды и семена набрали дети?

5. Д/З. стр.26, читать вслух, отвечать на вопросы.

6. Просмотр слайдов. Как мы помогали зимой птицам? Слайды №12-14

Что мы делали для птиц? Что любят птицы? Чего больше всего боятся птицы? Для чего мы заботимся о птицах?

V. Итог урока, рефлексия. Чему мы учились на уроке чтения? Какой поступок совершили ребята? Можно ли их назвать волонтёрами? Почему?

Подсчёт косточек (выставление оценок).

Как мы сможем помочь птицам? Слайд №15

Я вам всем говорю – спасибо! Слайд №16