Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект урока чтения на тему "С. Баруздин «Бревно»"

Конспект урока чтения на тему "С. Баруздин «Бревно»"

Дата: 12 февраля 2019 год

Предмет: Чтение

Тема: С. Баруздин «Бревно»

Тип урока: урок открытия новых знаний

Цель: создать условия для полноценного восприятие учащимися литературного произведения, понимание текста и специфики его литературной формы.

Задачи:

1) образовательные: формирование навыков выразительного чтения, умение пересказывать содержание рассказа, дать представление о хороших и плохих поступках.

2) коррекционно-развивающие: развитие навыка внятного и осознанного чтения по слогам и целыми словами; развитие памяти, внимания, речи учащихся; развитие связной монологической речи; эмоциональной стороны речи, мимики.

3) воспитательные: способствовать воспитанию дружеских взаимоотношений, взаимопонимания, умения работать друг с другом; воспитанию интереса к предмету, адекватно оценивать результат своей работы;

Планируемые результаты:

  1. Личностные: осознание чтения для своего дальнейшего развития и успешного обучения; знакомство с общечеловеческими ценностями; эмоциональная отзывчивость на прочитанное; высказывание своей точки зрения и уважения мнения собеседника.

  2. Предметные: формирование читательской компетентностью; овладение приёмами понимания прослушанного произведения; умение составлять несложные монологические высказывания о героях произведения, правильно называть произведение из круга детского чтения; различать произведения; сравнивать героев; выделять главную мысль.

  3. Метапредметные: овладение алгоритмами основных учебных действий по анализу и интерпритации художественного произведения (выявление морали), умения высказывать и пояснять свою точку зрения; формирование представлений о правилах и нормах поведения, принятых в обществе; овладение основами коммуникативной деятельности, на практическом уровне осознания значимости работы в группе и освоение правил групповой работы.

Ресурсы урока: учебник


I. Мотивация к учебной деятельности (3 мин)

Цели:

- актуализировать требования к ученику со стороны учебной деятельности;

- создание условий для возникновения у учеников внутренней потребности включения в учебную деятельность;

- установить тематические рамки;

- уточнить тип урока и наметить шаги учебной деятельности.

1. Организует актуализацию требований к ученику со стороны учебной деятельности.

Прозвенел звонок для нас,

Все зашли спокойно в класс,

Встали все у парт красиво,

Поздоровались учтиво,

Тихо сели, спинки прямо.

Все с улыбочкой вздохнем

И наш урок начнем.

- Какой урок сейчас?

2. Создаёт условия для возникновения у учеников внутренней потребности включения в учебную деятельность. Устанавливает тематические рамки.

3. Рапорт дежурного.


Проговаривают стихотворение – правила поведения на уроке, объяснять, для чего нужно выполнять эти правила.


фронтальный

II. Проверка выполнения домашнего задания.

(5 мин)

Цель:

- выявить уровень усвоения материала по пройденной теме.

1. Фронтальный опрос.

Вопросы:

  • Когда подружились ребята?

  • Почему дружба не должна заканчиваться, даже если закончилась игра?

  • А у тебя есть друг, расскажи о нем.

2. Чтение стихотворения наизусть.


Учащиеся отвечают на поставленные вопросы по тексту




Чтение наизусть

Фронтальный

индивидуальный

III. Актуализация знаний (10 мин)

Цели:

- организовать актуализацию знаний учащихся по теме;

- организовать выполнение речевой разминки обучающимися

1. Речевая разминка.

  • Артикуляционная гимнастика «Улыбка», «Заборчик», «Бублик», «Воронка», «Маляр», «Горка».

  • Дыхательная гимнастика Упражнение «Распуши веточку» (показываем веточку руками)

На веточке у ёлочки слиплись иголочки.

На неё подуй, не спеши - веточку распуши.

Чтение с разной интонацией

  • Речевая разминка.

Слоги:

он      ан       ун      ын

на       ня       нё      ню

нан    нон    нун    нен

нте    нты    нтя      нту

2. Введение в тему урока.

В дорогу , девчёнки!

В дорогу ,мальчишки!

По лесенке знаний шагайте смелей.

Чудесные тайны и добрые книжки

Ступеньками будут на ней.

-Как вы думаете, о чем будем говорить на уроке?

-Но чтобы раскрыть эти тайны, надо подготовиться.

- Прочитайте сначала по слогам, а затем целыми словами(чтение по рядам) (чтение хорошо читающим учащимся; затем чтение хором;)

Кни-га от-кры-ва-ет-ся.

Рас-сказ на-чи-на-ет-ся.

Ге-рой сом-не-ва-ет-ся.

Чи-та-тель у-лы-ба-ет-ся.

-Что это записано?

-Прочитайте только последние слова в каждом предложении. - Прочитайте первые слова в предложениях.

-С какими понятиями мы уже познакомились на уроках чтения?

- С каким понятием еще не знакомы?

-Какие цели мы можем поставить пере собой на сегодняшнем уроке?

3. Сообщение темы и цели урока.

Выполнение речевой разминки




















открывать тайны









Предложения



Книга, герой, читатель

рассказ)

Фронтальный

индивидуальный

III. Изучение нового материала.

(7 мин)

Цели:

- актуализация знаний учащихся на основе фронтальной беседы и рассуждений;

1. Знакомство со стихотворением «Бревно» С. Баруздина с 34-35

  • Чтение учителем.

  • Работа со сложными словами с 34 учебника

  • Выборочное чтение.



Прослушивание рассказа

Выборочное чтение

Чтение слов в учебнике с 34



Чтение текста рассказа

Фронтальный

индивидуальный

Физкультминутка. (3 мин)

Стая птиц летит на юг,
Небо синее вокруг. (Дети машут руками, словно крыльями.)
Чтоб скорее прилетать,
Надо крыльями махать. (Дети машут руками интенсивнее.)

IV. Обобщение полученных знаний.

(13 мин)

Цель:

- организовать усвоение учениками темы, внятное и осознанное чтение.

1) Чтение стихотворения по цепочке.

2) Жужжащее чтение.

3) Вопросы на понимание текста.

  • Что мешало путникам на дороге?

  • Кто такой путник? Как можно сказать по-другому?

  • Найдите в тексте и прочитайте, что сделал первый путник? Как поступил второй?

  • Каким был третий путник? Как ты понимаешь выражение «Хил и мал»?

  • Что сделал третий путник?

  • Как ты думаешь, кто из путников поступил правильно? Почему?

  • Рассмотри рисунки. Подбери к ним подходящие отрывки из стихотворения?


Чтение рассказа



Учащиеся отвечают на вопросы по содержанию рассказа




Фронтальный

индивидуальный

V. Рефлексия учебной деятельности на уроке

(3 мин)

Цели:

- зафиксировать новое содержание урока; - организовать рефлексию и самооценку учениками собственной учебной деятельности.

1. Подведение итога урока.

- О чем мы сегодня говорили на уроке?

- Что нового узнали?

- Какими знаниями, полученными на уроке, вы хотели бы поделиться?

2. Оценивание работы учащихся на уроке. - Оцените свои достижения на уроке

- Кто доволен своей работой, все ли было понятно?

3. Задавание на дом.

д\з с 34-35 читать, отвечать на вопросы

Отвечают на вопросы учителя.


По схеме рассказывают, что узнали, знают, смогли.

Самооценка работы на уроке.

Прослушивание задания на дом.

Фронтальный






Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 505 663 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 22.02.2019 1277
    • DOCX 33.3 кбайт
    • 36 скачиваний
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Рыбникова Екатерина Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    • На сайте: 5 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 57914
    • Всего материалов: 112