Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока чтения ОБОБЩЕНИЕ ПО ТЕМЕ «И В ШУТКУ И ВСЕРЬЁЗ»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока чтения ОБОБЩЕНИЕ ПО ТЕМЕ «И В ШУТКУ И ВСЕРЬЁЗ»

библиотека
материалов

Урок25. Обобщение по теме «И в шутку и всерьёз»

Цель деятельности педагога: обобщить и систематизировать знания учащихся по разделу «И в шутку и всерьёз».

Тип урока: обобщение и систематизация изученного.

Планируемые результаты образования:

Предметные: умение делить текст на части и подбирать заголовки к частям рассказа; определять опорные слова для пересказа текста произведения.

Личностные:внимание к красоте окружающего мира и внимательное отношение к собственным переживаниям, вызванным восприятием природы.

Метапредметные (критерии сформированности/оценки компонентов универсальных учебных действий – УУД):

Познавательные: умение использовать учебную литературу для поиска необходимой информации в процессе выполнения учебных заданий; понимать знаки, символы.

Регулятивные: умение сохранять учебную задачу; сравнивать свои результаты выполнения учебных заданий с результатами одноклассников; вносить коррективы в действие после его завершения с учётом характера ошибок.

Коммуникативные: умение адекватно использовать речевые средства в процессе анализа и пересказа содержания произведения, при составлении описательных рассказов.

Формы и методы обучения: фронтальная, индивидуальная; непродуктивный.

Образовательные ресурсы: таблица слогов для чтения; иллюстрации к произведениям; карточки с названиями произведений и карточки с фамилиями авторов этих произведений; ребусы; карточки с пословицами.


Урок

I. Актуализация знаний.

1. Пересказ рассказа М. Пляцковского по опорным словам.

2. Составьте из двух половинок пословицы о труде:

Любишь кататься всё перетрут

Труд человека кормит по осени считают

Терпенье и труд люби и саночки возить

Цыплят а лень портит

Объясните смысл этих пословиц.

II. Постановка цели урока.

С произведениями какого раздела мы познакомились на последних уроках?

Прочтите слова и назовите те, которые подходят к разделу «И в шутку и всерьёз».

hello_html_m6c65d782.png

Сегодня на уроке мы ответим на вопрос, зачем писатели и поэты пишут весёлые, шуточные стихи и рассказы.

III. Закрепление и обобщение материала.

1. Речевая минутка.

Прочтите скороговорку:

Крот и кролик крышу крыли,

Карп и краб дрова рубили,

Дрозд хорьку кроил сюртук,

Крыса прыгала вокруг.

Тряпки курица тащила,

Кенгуру харчо варила,

Дрозд в корыте фрак стирал,

Бобр бруснику собирал.

Норка громко грызла корку.

Я твердил скороговорку.

Что необычного в этой скороговорке?

Какое настроение у вас возникло при её чтении?

2. Отработка навыка чтения.

Прочтите быстро и четко слоги в столбиках таблицы:

мыш га шаш ко

миш ка шап ку

мош да шуб ка

кош та пуш кы

кеп ба пеш кэ

реп па каш ке

щеп ва кас кя

Какой слог поможет составить 13 слов? Прочтите слова с таким слогом.

Проверьте себя. Читайте, думайте, какие слова вы не составляли?

Например:

мошка, мишка, мышка, кошка, кепка, репка;

щепка, щетка, шашка, шапка, шубка, трубка;

пушка, пешка, кашка, ромашка.

Попробуйте составить рифмованные строки.

Например:

Под деревом мишка,

В норе мышка,

Скачет мышка,

Ревёт мишка.

Продолжите сами.

3. Перечитывание произведений раздела.

Любите ли вы играть в весёлые игры?

В каком произведении описывается весёлая игра? Как называется это стихотворение? Кто его автор?

Как вы думаете, для чего придумала поэтесса такое стихотворение?

Прочтите наизусть стихотворение «Мы играли в хохотушки» так, чтобы все услышали детский смех.

Всегда ли можно смеяться над другими людьми?

Можно ли дразнить и обижать других людей?

Назовите произведения, которые учат нас общаться друг с другом. Кто их автор?

Какие истории можно назвать поучительными?

Прочтите стихотворение «Федотка» К. Чуковского, показав голосом, что мальчик не прав.

Чему учит это произведение?

Вспомните какой-нибудь смешной случай из своей жизни. Расскажите его так, чтобы нам стало очень весело.

Можно ли назвать смешными моменты, когда дети обижают и дразнят друг друга?

Какое произведение учит вас не дразнить других?

Назовите героев рассказа Н. Артюховой «Саша-дразнилка».

Расскажите, как вы общаетесь со своими друзьями.

Бываете ли вы похожи на Сашу-дразнилку?

Физкультминутка

Вдоль по речке, по реке Парень тут же прыгнул в воду,

Едет парень на бревне. Сунул руку под колоду.

Видит парень: в глубине Под колодою нора…

Старый дуб лежит на дне. Выходить тебе пора.

IV. Итог урока. Рефлексия.

Назовите понравившееся вам произведение раздела «И в шутку и всерьёз».

Зачем писатели и поэты пишут весёлые и шуточные произведения? Выберите ответ:

развеселить слушателя;

подшутить над кем-нибудь;

помочь увидеть поступки, поразмышлять над недостатками;

развивать фантазию и воображение;

выяснить, понимает ли читатель юмор.

Разложите карточки парами: название произведения и рядом фамилия автора.

hello_html_m12df3ab2.png

Разгадайте ребусы. К каким произведениям относятся эти слова?

а) б)

hello_html_m3e3f3f0c.png

(Шутка.) (Улыбка.)

Внеурочная деятельность: задание 3 из раздела «Проверим себя и оценим свои достижения» на с. 28 (часть 2).



Автор
Дата добавления 17.04.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров808
Номер материала ДБ-036878
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх