Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Литература КонспектыКонспект урока чтения в 6 классе. С. Алексеев "Гришенька".

Конспект урока чтения в 6 классе. С. Алексеев "Гришенька".

Скачать материал

Урок чтения в 6 классе.

Тема: С. Алексеев. Рассказы о русском подвиге («Гришенька»).

Цель: Познакомить с содержанием рассказа.

Задачи: Образовательная: работать над техникой чтения (правильность, выразительность, осознанность), используя перечитывание, пересказ, обсуждение эпизодов; формировать умение выделять главную мысль, давать характеристику героям.

Развивающая: корригировать мышление, память на основе упр.для запоминания и на воспроизведение; внимание, устную речь (качество речи).

Воспитательная: воспитывать честность, порядочность, смелость, любовь к Отечеству, уважение к героям войн.

Оборудование: карточки с геометрическими фигурами, с характеристикой героев, раскраски, презентация

                                                              Ход урока.

I.                  Оргмомент.

Разгадать название произведения:

 

 

 


аьнешкирг            

 

 

 

Сообщение задач урока:

- Мы продолжаем изучение рассказов о русском подвиге. На прошлом уроке познакомились с содержанием рассказа Сергея Алексеева «Медаль», а сегодня читаем рассказ «Гришенька».

II.               Подготовка к восприятию текста.

1.     Проверка д\з

 

 

 

 

 

 

 

- Работа с «перепутанным» планом

- Краткий пересказ по плану.

- Беседа:

- О какой черте характера Шапкина говорит его отказ от медали? (честность)

- Соберите предложение из слов (не, рождаются, героем, становятся, героем)

- Кто сказал эту фразу?

2. Слово учителя о Суворове (был маленького роста, рос хилым мальчиком, невзрачным, но сам воспитывал в себе силу воли и стал великим русским полководцем. Учеником Суворова был известный русский полководец, военачальник, выигравший войну с Наполеоном – М.И.Кутузов.)

2. Словарная работа:

Офицера для выполнения поручений военного начальника называли адъютантом.

- Как вы думаете, адъютант служил в штабе (орган управления войсками) или на поле боя?

III. Первичное восприятие текста

Чтение учителем с определёнными заданиями (хлопнуть в ладоши, когда услышим словарное слово) стр.62

- Назовите главных героев.

III.           Работа с текстом

1.     Чтение по предложению по цепочке.

2.     Чтение «эстафетой».

3.     Чтение по ролям.

4.     Чтение абзацами с определёнными заданиями (выделить главную мысль прочитанного, пересказать, ответить на вопрос, озаглавить).

5.     Самостоятельное чтение с заданием (кто такой герой?).

IV.            Анализ текста.

1.     Беседа по вопросам.

2.     Работа по карточкам: составление сравнительной характеристики героев.

Посмотрите на двух великих русских полководцев, назовите их.

Что общего вы видите в действиях Суворова и Кутузова? (справедливые, мудрые полководцы). Распределите выражения в две колонки:

он мог создать такую ситуацию, при которой простой солдат из труса превращался в храброго и бравого вояку;

дорожил дружбой;

видел в слабых молодых юнцах настоящих героев;

он смог помочь солдату преодолеть страх и стать героем в следующем бою.

«Героем не рождаются, героем становятся» 

«Надеюсь видеть его в героях…»

V.               Подробный пересказ эпизода (стр.64) с помощью схематичного рисунка.

VI.            Работа с пословицами. Найди лишнюю пословицу

Смелость города берёт.

Родина – мать, сумей за неё постоять.

Жить – Родине служить.

Хочешь есть калачи, не лежи на печи.

- Какая тема объединяет три пословицы?

- Тема любви к Родине, к нашей многострадальной России, которая выжила благодаря таким великим людям, как Суворов и Кутузов, благодаря смелости и отваге простых солдат и офицеров.

VII.         Вывод. Итог урока. Объяснение оценок.

VIII.     Домашнее задание: стр.  63-64 выр. чтение.

 


Карточки.

 

Разгадать название произведения:

 

 


аьнешкирг            

 

 

 

Разгадать название произведения:

 

 


аьнешкирг            

 

 

Разгадать название произведения:

 

 


аьнешкирг            

 

 

 

Разгадать название произведения:

 

 


аьнешкирг            

 

 

Разгадать название произведения:

 

 


аьнешкирг            

 

 

 

Разгадать название произведения:

 

 


аьнешкирг            

 

 

 

 

 

Иллюстрация 1 из 1 для Бархатная раскраска "Гусар" (1595) Лабиринт - игрушки. Источник: Лабиринт

Иллюстрация 1 из 1 для Бархатная раскраска "Гусар" (1595) Лабиринт - игрушки. Источник: Лабиринт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Пожаловаться на материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Общая информация

Учебник: «Чтение (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)*», Бгажнокова И.М., Погостина Е.С.
Тема: Рассказы о русском подвиге. По С. Алексееву
Скачать материал

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Чёрная пятница

-75%

На все курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки