Конспект урока чтения в 6 классе. Урок 28. Техника чтения за 1 четверть.

Чтение, 6 класс.

Дата________________

Урок 28. Проверка техники чтения за I четверть.

Цель работы: 

проверить:

– сформированность навыков чтения (способ, правильность, выразительность, осознанность);

– способность выделять главную мысль произведения;

– умение отвечать на вопросы и пересказывать текст.

Оборудование: текст проверки, карта чтения.

Ход урока.

1. Огрмомент.
2. Речевая разминка. На дыхание.

Вдохните, наберите побольше воздуха и говорите до тех пор, пока хватит воздуха.

Как на горке, на пригорке

Стоят тридцать три Егорки:

Раз Егорка,

Два Егорки,

Три Егорки…

(И так далее до тридцати трех Егорок.)

На дикцию.

Ря-ря-ря — синие моря; рю-рю-рю — репу я варю; арь-арь-арь — новый букварь; ри-ри-ри — горят фонари; ре-ре-ре — санки на горе; орь-орь-орь — у Андрюши конь.

3.      Постановка цели и задач урока.

4.      Проверка техники чтения по тексту В. Бианки.

Лесные домишки.

      Высоко над рекой, над крутым обрывом, носились молодые ласточки- береговушки. Гонялись друг за другом с визгом и писком: играли в пятнашки. Была в их стае одна маленькая Береговушка, такая проворная: никак ее догнать нельзя было — от всех увертывается. Погонится за ней пятнашка, а она — туда, сюда, вниз, вверх, в сторону бросится да как пустится лететь — только крылышки мелькают.

      Вдруг откуда ни возьмись — Чеглок-Сокол мчится. Острые изогнутые крылья так и свистят. Ласточки переполошились: все — врассыпную, кто куда, — мигом разлетелась вся стая. А проворная Береговушка от него без оглядки за реку, да над лесом, да через озеро! Очень уж страшная пятнашка Чеглок-Сокол.

       Летела, летела Береговушка — из сил выбилась. Обернулась назад — никого сзади нет. Кругом оглянулась, — а место совсем незнакомое. Посмотрела вниз — внизу река течет. Только не своя — чужая какая-то.

Испугалась Береговушка. Дорогу домой она не помнила: где ж ей было запомнить, когда она неслась без памяти от страха? А уж вечер был — ночь скоро. Как тут быть? Жутко стало маленькой Береговушке.

Вопросы на понимание текста.

1.Чем были заняты молодые ласточки?

2.Как называли ласточек?

3.Какой была маленькая Береговушка?

4. Кто напал на них (ласточек)?

5. Подведение итогов.

6. Домашнее задание: наизусть стих-ние Б. Заходера «Петя мечтает».

Текст для проверки техники чтения за I четверть

6 класс

Дата: 18.10.2019г.

Лесные домишки

Виталий Бианки

9 22 34 46 58 67 77 89 101 110 120 128 142 157 162

      Высоко над рекой, над крутым обрывом, носились молодые ласточки- береговушки. Гонялись друг за другом с визгом и писком: играли в пятнашки. Была в их стае одна маленькая Береговушка, такая проворная: никак ее догнать нельзя было — от всех увертывается. Погонится за ней пятнашка, а она — туда, сюда, вниз, вверх, в сторону бросится да как пустится лететь — только крылышки мелькают.

      Вдруг откуда ни возьмись — Чеглок-Сокол мчится. Острые изогнутые крылья так и свистят. Ласточки переполошились: все — врассыпную, кто куда, — мигом разлетелась вся стая. А проворная Береговушка от него без оглядки за реку, да над лесом, да через озеро! Очень уж страшная пятнашка Чеглок-Сокол. 
       Летела, летела Береговушка — из сил выбилась. Обернулась назад — никого сзади нет. Кругом оглянулась, — а место совсем незнакомое. Посмотрела вниз — внизу река течет. Только не своя — чужая какая-то. 
Испугалась Береговушка. Дорогу домой она не помнила: где ж ей было запомнить, когда она неслась без памяти от страха? А уж вечер был — ночь скоро. Как тут быть? Жутко стало маленькой Береговушке. 

Вопросы:

1.Чем были заняты молодые ласточки?

2.Как называли ласточек?

3.Какой была маленькая Береговушка?

4. Кто напал на них (ласточек)?