Инфоурок Литература КонспектыКонспект урока чтения в 6 классе. Урок 3. "М. М. Пришвин "Моя Родина".

Конспект урока чтения в 6 классе. Урок 3. "М. М. Пришвин "Моя Родина".

Скачать материал

Чтение, 6 класс.

Дата: ________________

Урок 3. Тема урока: М. Пришвин «Моя Родина»

Цель: знакомство с содержанием рассказа М.Пришвина «Моя Родина»

Задачи:

Образовательные: довести до сознания учащихся главную мысль рассказа: охранять природу- значит охранять Родину;

Развивающие: способствовать развитию речи посредством уточнения, расширения и активизации словаря, полных ответов на вопросы, пересказа; закреплять качества чтения; расширять кругозор;

Воспитательные: воспитывать любовь к природе, Родине.

Оборудование: портрет М.М.Пришвина;

                           таблица (с эпиграфом); таблица (речевая разминка)

                           выставка книг М.М. Пришвина.

Ход урока:

 

 

                               1.

 

 

 

 

Таблица на доске

 

 

 

 

 

 

 

 

                            2.

 

 

 

 

 

 

I. Организационный момент

II. Повторение.

-Какой сегодня день недели? Назовите.

-Который урок по счёту?

-Как называется наш урок?

-Назовите эпиграф к разделу, произведения которого мы с вами изучаем на уроках чтения.

                Учитесь видеть красоту

                В лучах разбуженного солнца

                И, воплощая в жизнь мечту,

                Испейте всю её до донца…

-Кто автор этих строчек?  (Д.Фёдорова)

-Что такое эпиграф? Дайте определение.

                 (Эпиграф – это отрывок из стихотворения или чьё-либо

                  высказывание перед началом произведения, раздела.

                  В эпиграфе содержится главная мысль темы.)

Проверка домашнего задания.

Речевая разминка.

Россия

ни в чём

раз

России

люблю

конца

тебя

иль

я

Тебе

много

быть

тебя

нет

пытали

не быть

 

 

 

 

 

 

 

Читают наизусть

Учитель подводит итог

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Выставка книг

-Прочитать слова в первом столбике

-                              во втором

-                              в третьем

-                              в четвёртом

-Из какого произведения эти строчки?

-Кто автор этого стихотворения?

-Какое задание вам нужно было выполнить дома?

(Выучить наизусть стихотворение Михаила Ножкина «Россия»

 На стр. 3 повторить, что такое эпиграф)

-Прочитать наизусть стихотворение.

-Вы молодцы! Хорошо выучили стихотворение, старались читать выразительно.

III. Слово учителя.

-    У каждого человека есть большая и малая Родина. Большая Родина – это страна, в которой мы живём. Для нас с вами это Россия.

          Но у каждого из нас есть то место в России, где мы родились, выросли, ходили в школу, жили – это наша малая Родина.

          Родину свою мы должны оберегать, защищать от врагов, оберегать животный и растительный мир, т.е. должны охранять природу.  «И охранять природу – значит охранять Родину», - так говорил замечательный писатель Михаил Михайлович Пришвин.

           М.М.Пришвин написал для вас, ребята, много замечательных повестей, рассказов, географических очерков. Вот некоторые из них.

           Будете в библиотеке, возьмите эти замечательные произведения, прочитайте их, и я, думаю, они вам понравятся.

IV. Сообщение темы урока.

-Откройте учебники на 5-ой странице и прочитайте заглавие текста.

                                                                            («Моя Родина») 

-Как вы думаете, о чём пойдёт речь в этом произведении?  

(высказывают свои предположения)

-Какова цель нашего урока? (знакомство с содержанием рассказа М.Пришвина «Моя Родина»)

V. Работа над новым материалом.

1. Чтение учителем вслух.

-О чём этот рассказ?  (О детских воспоминаниях автора.)

2. Чтение «про себя»

-Почему автор любил вставать рано утром? (Мать вставала рано утром, до восхода солнца. Однажды и он встал рано. Мать угостила его чаем с молоком. Он так привык к раннему вставанию, что не мог уже проспать восход солнца.)

3. Чтение вслух.

-Что больше всего привлекало Пришвина в охоте? На какую охоту он ходил? (Больше всего в охоте его привлекали находки в природе. Он старался в природе найти такое, чего он ещё не видел, и никто ещё в своей жизни не встречался с этим.)

- Найдите и прочитайте обращение писателя к молодым читателям.

Физминутка.

4. Откройте стр.4

-Прочитайте план, который записан на этой странице.

                   План

  1. Утреннее угощение.
  2. Необыкновенное угощение.
  3. Обращение к друзьям природы.
  4. Охранять природу – значит охранять Родину.

-Найдите в тексте и прочитайте отрывок к первому пункту плана.

Старайтесь запомнить главное, чтобы вы смогли затем рассказать своими словами. (с 1 по 4 абзацы)

-Прочитать отрывок ко второму пункту плана и пересказать его.

                               ( с 5 по 7 абзацы)

- К третьему пункту. ( с 8 по 10 абзацы)

-К четвёртому пункту прочитать отрывок и пересказать. (последний абзац).

-А теперь попробуйте пересказать текст целиком по плану.

VI. Подведение итогов.

-Как называется рассказ, который вы читали сегодня?

                                                             («Моя Родина»)

-Какие однокоренные слова можно подобрать к слову Родина?

                    (родители, род, родной, родительский, родовитый,  

                      родство, рождение, родимый, отроду, безродный и др.)

-Назовите автора этого рассказа.      (М.М.Пришвин)

-Какие ещё произведения писателя вы знаете? Назовите.

VII. Оценки с комментированием.

VIII. Домашнее задание.

Стр. 5, выразительное чтение отрывка со слов: «Мои молодые друзья!.. и до конца текста.

Индивидуальное задание: научиться читать без ошибок и целыми словами: 1,2 абзацы – Никита, Саша

                 3,4 абзацы – Миша, Таня

                 5-7 абзацы – Сабир, Даша

                 8-11 абзацы – Дима, Женя

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Речевая разминка.

Россия

ни в чём

раз

России

люблю

конца

тебя

иль

я

Тебе

много

быть

тебя

нет

пытали

не быть

 

 

Речевая разминка.

Россия

ни в чём

раз

России

люблю

конца

тебя

иль

я

Тебе

много

быть

тебя

нет

пытали

не быть

 

 

Речевая разминка.

Россия

ни в чём

раз

России

люблю

конца

тебя

иль

я

Тебе

много

быть

тебя

нет

пытали

не быть

 

 

Речевая разминка.

Россия

ни в чём

раз

России

люблю

конца

тебя

иль

я

Тебе

много

быть

тебя

нет

пытали

не быть

 

Речевая разминка.

Россия

ни в чём

раз

России

люблю

конца

тебя

иль

я

Тебе

много

быть

тебя

нет

пытали

не быть

 

 

Речевая разминка.

Россия

ни в чём

раз

России

люблю

конца

тебя

иль

я

Тебе

много

быть

тебя

нет

пытали

не быть

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока чтения в 6 классе. Урок 3. "М. М. Пришвин "Моя Родина"."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Музыковед

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 610 358 материалов в базе

Материал подходит для УМК

  • «Чтение (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)*», Бгажнокова И.М., Погостина Е.С.

    «Чтение (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)*», Бгажнокова И.М., Погостина Е.С.

    Тема

    Моя Родина. (Из воспоминаний детства.) М. Пришвин

    Больше материалов по этой теме
Скачать материал

Другие материалы

Конспект урока по чтению в 6 классе. Урок 1. "По В. Пескову "Отечество"".
  • Учебник: «Чтение (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)*», Бгажнокова И.М., Погостина Е.С.
  • Тема: Отечество. По В. Пескову
  • 25.11.2021
  • 697
  • 32
«Чтение (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)*», Бгажнокова И.М., Погостина Е.С.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 25.11.2021 450
    • DOCX 62 кбайт
    • 12 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Пилипчук Марина Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Пилипчук Марина Сергеевна
    Пилипчук Марина Сергеевна
    • На сайте: 8 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 3
    • Всего просмотров: 375011
    • Всего материалов: 607

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации

Преподаватель политологических дисциплин

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Логопедия: организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 235 человек из 59 регионов

Курс повышения квалификации

Защита культурных объектов от террористических и экстремистских угроз

72 ч.

1750 руб. 1050 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы профессиональной деятельности эксперта в области индивидуального консультирования

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Развитие детей: сенсорика, самостоятельность и моторика

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Рациональность и творчество в педагогике

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе