Чтение, 6 класс.
Дата_______________
Урок 84. Тема: Г.Х. Андерсен «Снежная королева». 5 глава.
Цель: Продолжить знакомство со сказкой «Снежная королева»,
формировать умение выделять главное в произведении, обобщать, делать выводы и
описывать героев с учетом их внутреннего мира и внешнего описания,
Задачи:
Образовательные: развивать умение анализировать прочитанное, логически
мыслить, обобщать и сопоставлять прочитанное и нарисованное, различать добро и
зло, вырабатывать навыки правильного, беглого, выразительного, осознанного
чтения.
Развивающие: развивать устную речь учащихся, учить их
последовательно и связно излагать свои мысли, находить отрывки в тексте, развивать
внимание, память, творческое воображение учащихся, пополнять их словарный
запас.
Воспитательные. воспитывать в детях чувство товарищества, взаимопомощи,
доброты, сострадания, отзывчивости, верности дружбе.
Ход урока
1. Оргмомент.
Организация детей на работу.
2. Актуализация
знаний. Сообщение темы урока.
- С какой сказкой мы знакомились на прошлых
уроках? - Кто её автор?
- Сегодня мы продолжим изучать сказку Г.-Х.
Андерсена «Снежная королева», посмотрим, какие приключения ждут девочку в 5
главе?
- Мы прочитали много сказок. Чему учат сказки?
- Поставим вопрос урока: добро помогает людям в
жизни или нет?
3.
Речевая разминка.
«За
добрые поступки ждет награда»
4.
Гимнастика для глаз «Снежинки»
5.
Проверка домашнего задания. 4
глава. Ответы на вопросы, зачитывание отрывков.
-Для начала давайте вспомним всех главных героев
сказки.
6.
Работа над темой.
а) словарная работа : корма лодки, клюка,
гребешок, засов.
б) первичное чтение учителем с учащимися.
г) вопрос после прочтения – С кем повстречалась
Герда в 5 главе?
7.
Физминутка
Сказка
даст нам отдохнуть.
Отдохнем — и снова в путь!
Будем, будем наклоняться
Влево - вправо десять раз.
Поднимайтесь на носочки,
Словно тянетесь к цветочкам.
Будем, будем прыгать, бегать,
Проживем мы много лет.
Дала нам сказка отдохнуть!
Отдохнули? Снова в путь!
8.
Продолжение работы над темой.
д) вторичное чтение учащимися отрывков из 5
главы. Индивидуальная работа.
е) работа над содержанием по вопросам.
9.
Итог. Оценки. Давайте подведём
итоги урока.
-Какой урок? Какую сказку изучали? Какую главу?
- А теперь мы возвращаемся к главному вопросу
нашего урока: Добро помогает людям в жизни? Как помогло Герде в этой истории?
-Кто помогает Герде преодолеть зло?
-Что помогает? Ее доброта и желанию помочь другу
в беде.
-Кто из героев вызвал симпатию? Почему?
- Вывод: сказки Андерсена приносят людям
радость, учат добру. Учитесь ценить доброе человеческое сердце, крепкую дружбу.
10.
Домашнее задание стр.136-139
читать, отвечать на вопросы.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.