“Was können unsere Freunde noch in ihrer Freizeit
machen? Und wir?
Цели:
- повторить лексику предыдущего урока и тренировать учащихся
в ее употреблении
- учить отвечать на вопросы по теме «Животные»
- учить воспринимать на слух и читать диалог, проверяя
понимание с помощью тестов
- закрепление грамматического материала: склонение имен
существительных
- развитие монологической речи по теме «Мое свободное время»
Оборудование:
-магнитофон,
компьютер, карточки для индивидуальной работы, тесты
Stundenverlauf
1.Redegymnastik.
Steht auf! Guten
Tag! Heute haben wir Besuch –viele Gäste. Begrüsst mich und unsere Gäste auf
Deutsch noch einmal bitte! Danke. Setzt euch!
Wer hat heute Klassendienst?
Der wievielte ist heute? Welcher Tag ist heute? Wer fehlt heute? Sind
alle da?
Wir sagen ein Reim:
1, 2, 3 – Hurra! Heute sind alle da!
(Слайд№ 1)
Wir arbeiten heute
zum Thema „Was können unsere Freunde in ihrer Freizeit machen? Und wir?“
(Слайд №2)
Wir sprechen heute
zum Thema “Die Tiere”, lesen den Text, wiederholen Lexik, kontrolieren unsere
Projekte, arbeiten an.Grammatik, erweitern monologische Rede.
2. Pfonetische Pause
Wir machen eine phonetische
Pause. Sprecht mir nach!
T- t-t-ta-tu-ti -Tiger,
Tiere
F-f-f-af-uf-fu –Fuchse, Affen
Ä-ö-Löwen, Bären
(Слайд № 3)
Wir wiederholen den
Reim: “ In den Zoo gehen wir”
In den Zoo gehen wir
Viele Tiere leben hier:
Tiger, Löwen, Bären, Affen,
Schlangen, Fuchse und
Giraffen
Wer kann den Reim selbst
sagen?
(Слайды № 4-7)
3.Wir spielen.
Wie heißen die Tiere auf Deutsch?
(Слайды №
9-11)
4.Wer liebt die
Tiere?
Welche Tiere leben im
Zoo?
Welches Tier
ist dein Lieblingstier?
Wir sehen
unsere Projekte
(Слайды № 12-13)
5.Wir
wiederholen Grammatik.
Сколько падежей в
русском языке? А в немецком ? 4?Назовите их!
На какие вопросы они
отвечают? Проверим!
(Слайд № 10)
(Слайд №11-13)
Просклоняйте существительныe
WIr haben eine
Turnpause. Singen wir!
Mit den Händen klap
klap klap
Mit den Füssen trap,trap
trap
Einmal hin, einmal
her
Rundherum das ist
nicht schwer
Mit den Köpfen
nik,nik,nik
Mit den Fingern
tik,tik,tik
Einmal hin, einmal
her
Rundherum das ist
nicht schwer
6.Arbeit mit
dem Buch
.Macht die Bücher
auf! Seite 67. Übung 4, lesen den Text und machen Teste dazu.
7. Wir machen
Übung 6. Also, was machen viele Kinder am Wochenende?
(Слайды №14- 19)
8.Erweiterung der monologischen Rede
Und was können wir
am Wochenende machen? Zum Beispiel, Ich kann Gitare spielen usw.
9.Заключительный
этап урока
(Подведение итогов)
Unsere Stunde ist zu Ende.
Ich bedanke mich bei euch für eure Arbeit.
Alle arbeiten sehr gut, alle bekommen heute eine Fünf.
Die Stunde ist aus!
Auf Wiedersehen!
Die Hausaufgabe ist Seite 70-72 Lesen macht Spaβ
Пояснительная записка
Урок немецкого языка в 4 классе «Was können unsere Freunde noch in ihrer
Freizeit machen? Und wir?” проводится
в 4-й четверти при изучении темы “Freizeit… Was machen wir da?”. В ходе урока дети развивают навыки
монологической речи, повторяют лексику предыдущего урока, отвечают на вопросы
по теме «Животные», работают над грамматическим материалом: склонение имен
существительных, ведут разговор по теме «Мое свободное время», расширяют свою
эрудицию, общий лингвистический кругозор.
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