252278
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока: "Цифра и число 9"

Конспект урока: "Цифра и число 9"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.
Просмотр материала разбит на страницы. Текущая страница: 1

Конспект открытого урока 08.12.16. Число 9. Цифра 9.

Прозвенел, друзья звонок

Начинается урок.

Отдохнуть вы все успели?

А теперь вперед, за дело.

Математика у нас.

- На парте: тетрадь, ручка, простой карандаш, математическое табло.

- Поднимите руку у кого, чего-то нет?

- Улыбнитесь друг другу, пожелайте мысленно удачи.




мотивация

Мы продолжаем путешествовать по замечательной, интересной стране, под названием ЦИФИРИЯ. Кто живет в этой стране? Восстановите пословицу, парами, которая нам поможет на уроке лучше работать. Чтобы ее прочитать, нужно числа расположить в порядке возрастания.

Не сиди сложа руки, тогда не будет скуки.

-Как вы понимаете, смысл этой пословицы?

Числа, цифра.

Число – понятие, для обозначения количества, цифра – это знак







Надо работать, тогда не будет скучно (12345678)

Цифирия







пословица


Актуализация

Давайте поговорим о жителях страны Цифирия. Приготовьте математическое табло.

- Покажите число, предыдущее числу 2?

- Покажите число, которое стоит справа от числа 6?

- Слева от числа 5?

- Покажите соседей числа 7?

- Установите закономерность и найдите число.

4

6

5

4

2

8

8

?

Какое разбиение числа отсутствует в таблице?

- На коньках катались дети,

Всех их вместе было 10.

Семь мальчишек среди них,

А девчонок, сколько их?

- что искали целое или часть?

Какой знак пойдет на работу, если мы ищем часть?

- Как найти эту часть?



- КАКИЕ ЗНАНИЯ ПОМОГЛИ СПРАВИТЬСЯ С РАБОТОЙ?



Математическое табло



1


7


4

6 и 8





8 это 7 и 1.


10 – 7 = 3




Часть,

Нужно из целого вычесть известную часть.


- числовой отрезок, состав числа.



Пробное действие

Молодцы, справились с первым этапом. Теперь отправляемся дальше в путь с нашим помощником колобком Павликом.

Что будет дальше на нашем пути?





- задание, в котором будет что-то новое




- Откройте тетрадь на стр. 20.

- Прочитайте задание. Соедините данные выражения с их значением.

- С каким затруднением мы столкнулись?



- у нас не хватает числа 9 на числовом отрезке. Мы не знаем, как обозначить это число.



Постановка цели

Сформулируйте цель нашей деятельности .

Изучить число и цифру 9.



План


  1. Получить на числовом отрезке число 9

  2. Составить графическую модель числа

  3. Научиться обозначать количество цифрой

  4. Состав числа

  5. Уметь +,-,<, >



1. Получить на числовом отрезке число 9





2. Составить графическую модель числа



3. Научиться обозначать количество цифрой








ФИЗМИНУТКА




















Состав числа

Уметь +,-,<, >

- Давайте определим место числа 9 на числовом отрезке. Что надо для этого сделать?

- Что, вы знаете о числе 9.




-Какой наш следующий шаг?

- Что нам поможет?

- Как получить 9?



Повторение правил посадки.

- Какой третий шаг?

- На что похожа цифра 9?

- Я весёлая 9. Я 9 акробатка.

- Почему 9 веселая?

- Цифра 9 умеет показывать фокусы. Закройте глаза. Посчитайте, 1,2,3.

(переворачиваю цифру)

- Что нам нужно сделать, чтобы научиться писать эту цифру?

- Из каких элементов состоит цифра 9?


Цифра 9 состоит из двух элементов: небольшого овала и большого правого полуовала. Начинаем писать чуть ниже вершины правого верхнего угла клетки. Ведем вверх, закругляем, касаясь верхней стороны клетки, ведем вниз до середины клетки, закругляем и ведем вверх, к началу овала, затем ведем вниз, закругляем на середине нижней клетки, закругляем влево, чуть выше нижней стороны клетки.

Общая информация

Номер материала: ДБ-435945

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.