Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока "Декоративные растения. Комнатные растения"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока "Декоративные растения. Комнатные растения"

библиотека
материалов

Окружающий мир

Дата___________________

Тема: «Декоративные растения. Комнатные растения».

Цель:

  • Познакомить учащихся с комнатными растениями на примере тех растений, которые находятся в классной комнате;

  • Обсудить с детьми вопрос о значении комнатных растений в жизни человека;

  • Познакомить с правилами ухода за комнатными растениями;

  • Развивать любознательность, правильную связную речь;

  • Воспитывать уважительное отношение к живой природе через деятельностный подход;

  • Продолжить развивать умение анализировать рисунки, добывать информацию.

Ход урока

    1. Организационный момент.

  • Дети, добрый день! Начинаем наш урок!

  1. Актуализация знаний.

Ребята, отгадайте загадку и вы узнаете, что мы будем изучать на уроке окружающего мира.

  • Дышит, растёт, а ходить не может (растение).

  • Что вы знаете о растениях? (делятся на 3 группы: деревья, кустарники и травы).

  • Что общего у всех растений? (цвет листьев, наличие стебля, ствола).

  • На какие группы ещё делятся растения, вы узнаете из сказки (Учитель читает отрывок из сказки Б. Вовк «Чьи цветы лучше?»).

Заспорили когда-то времена года – у кого самые лучшие цветы? Притопнула своим каблуком Весна – и где снег лежал, ручейки зазвенели. Зазеленела трава. Земля покрылась подснежниками, ландышами, цветами мать–и-мачехи, нарциссами…

-Мои цветы самые красивые, - говорит Весна.

- Нет, - возражает ей Лето. Цветы у тебя правда красивые, да только мои лучше! Взмахнуло Лето шляпкой, сплетённой из солнечных лучей, и рассыпало, не скупясь свои цветы повсюду. Ветер подует – звенят колокольчики. С душистого клевера собирает сладкий нектар шмель. Куда ни глянешь – везде васильки, Иван – чай, гвоздики, ромашки…

Холодом повеяла от зависти Осень. И краски лета поблёкли.

- Мои цветы не хуже, - так сказала Осень и повела багряным рукавом. Тут зацвел вереск, цикорий, хризантемы.

А что же Зима? Засыпала снегом и лес, и луга, и поле, дороги замела, запорошила крыши. Только не боится ни снега, ни мороза зимний сад….Люди сад вырастили. Здесь цветы круглый год самые красивые, зеленые - хвалится Зима.

-О каком зимнем саде идет речь?

-Какими цветами хвалится зима? (комнатные)

  • Дети, как вы думаете, почему комнатные растения, несмотря на изменения в неживой природе, с наступлением зимы по–прежнему остались зелеными и даже цветут? (ученики высказывают свои предположения).

  • Люди издавна украшали свой дом декоративными (комнатными) растениями, значит эти растения – источник красоты, кислорода, радости.

  1. Определение темы урока.

  • Дети, только ли для еды и одежды человек выращивает растения?

  • Где люди выращивают растения, чтобы любоваться ими?

Итак, о чем же пойдет речь сегодня на уроке? (о комнатных растениях)

  • Откуда эти комнатные растения, ведь за окном на улице у нас они не растут? Родина этих растений – жаркие страны, где круглый год лето, поэтому человек создает для них примерно такие же условия, как и летом.

  1. Объяснение нового материала.

Итак, мы отправляемся в прекрасное царство богини Флоры (флора – это совокупность видов растений, распространённых на конкретной территории с определёнными условиями).

Педагог обращает внимание детей на то, что многие растения пришли к нам с лесной полянки, с луга, с болота. Почему они оказались в палисадниках, в скверах, на клумбе в школьном дворе? Какие их качества улучшил человек? Многие дикорастущие цветковые растения переселились в сады, их используют для украшения скверов, парков, улиц городов. Их называют декоративными растениями. Некоторые растения окультурили, вывели растения с более крупными и более махровыми цветками, с большим разнообразием окраски их лепестков.

  1. Физкультминутка.

  1. Работа по учебнику (с. 12-14)

  • Рассмотрение картинок на страницах учебника;

  • Выполнение вопросов и занятий;

  • Обсуждение, какое из растений «лишнее» в каждом ряду.

  1. Работа в тетради (с. 7)

  • Затем ученики выполняют задание № 12. Записав в крестословицу названия изображённых на рисунках растений (тюльпан, одуванчик, ромашка, незабудка, роза), ученики читают ключевое слово «клумба». Лишним растением здесь является одуванчик – он на клумбе будет сорняком. В одно ли время цветут на клумбах разные растения? Первоцветы расцветают ранней весной – это примулы, крокусы, тюльпаны, нарциссы. Затем цветут пионы, розы, георгины. Ближе к осени цветут астры.

  • Затем обсуждаем вопрос, какие условия необходимы для роста и развития комнатных растений. Чтобы вырастить комнатное растение, нужно знать, где это растение обитает в дикой природе, какие условия жизни предпочитает: светолюбивое, засухоустойчивое, влаголюбивое, теневыносливое, теплолюбивое.

  • Педагог предлагает ученикам, готовя сообщение о растении (задание № 14), спросить о любимых цветках маму, бабушку, папу и дедушку.

  • Пусть дети сделают аппликацию, либо нарисуют эти цветки, расскажут легенду или сочинят о них сказку, а может, сделают и научный доклад.

Дополнительная информация: в разных странах почитают разные цветы. Во многих странах царицей декоративных цветов считается роза – окультуренный дикорастущий шиповник. Астру находили в гробницах египетских фараонов (видимо, он там считался священным). В Японии таким цветком является хризантема, в Великобритании, в одной из провинций, почитают ландыши, лилия была изображена на гербах французских вельмож.

  1. Подведение итогов урока. Рефлексия

  • Что нового узнали на уроке?

  • Что показалось самым интересным?

Дополнительный материал из методички по ОМ

Загадки

Красотой своей завлёк На лугу и в поле

Невысокий стебелёк: Мы её встречаем,

Смотрят миленькие глазки Лепесточки белые

Фиолетовой окраски. Мы на ней считаем.

(Фиалка) (Ромашка)

В сентябре сажают, Золотой и молодой

В мае расцветает. За неделю стал седой.

(Тюльпан) (Одуванчик)

С летней поры Она на опушке в лесу

Не забудутся мне Раскрывает красу

Капельки неба Жарким летом

В зелёной траве. Оранжевым цветом.

(Незабудка) (Купальница азиатская)

Как блестит на солнышке Встретишь на опушке

Рядышком с водой Ты цветок лесной,

На зелёном платьице Жёлто-фиолетовый,

Венчик золотой. Словно брат с сестрой.

(Калужница) (Иван-да-марья)

То фиолетовый, то голубой,

Он на опушке встречался с тобой.

Звонким названием он наделен.

Вроде подходит название это,

Но никогда нам не слышался звон

Из голубого лесного букета.

(Колокольчик)

*** ***

Одуванчик, одуванчик, Я – венерин башмачок,

Ты горюешь над овражком: Франт невероятный,

Кто понежит, кто понянчит, Желтый с бантиком цветок,

Где уснуть цветам-бедняжкам? Всем весьма приятный.

Ветер дует, рвёт былинки, Я – по северным лесам –

Пух с головушки срывает, Роскошь без примера.

Серебристые пушинки И, клянусь, не цвел бы там,

В чёрном поле развевает... Если б не Венера.

С. Нерис Н. Холодковский

***

Давай пройдёмся медленно по лугу

И «здравствуй!» скажем каждому цветку.

Я должен над цветами наклониться

Не для того, чтоб рвать или срезать,

А чтоб увидеть добрые их лица

И доброе лицо им показать.

С. Вургун

***

Когда пыл осени вихрастой

Хлеба окрасит в жёлтый цвет,

Звезда лугов — земная астра

Небесным сестрам шлет привет

С. Красиков

***

Ах, вьюнок,

Ты большой баловник,

Весь в цветочках,

Как в рюмочках белых.

Ты у нас расстилаться привык

Все бочком, неторопко, несмело...

А. Марков

О цветках

Словно от прикосновения доброй волшебницы расцветают весной лесные полянки и луга. Не только деревья сплошь покрыты цветками: и под деревьями всё цветёт, и зелень лугов украшают пёстрые цветки. Чем ближе лето, тем больше цветов. В хвойных лесах цветущие травянистые растения лучше не искать. Они там встречаются очень редко. Зато в берёзовых и дубовых рощах их полным-полно. На голых скалистых кручах можно встретить среди кустарников бело-розовые, сладко пахнущие цветки шиповника. В лесах мы любуемся нежными душистыми колокольчиками ландышей. На лугах нас радуют васильки, незабудки, ромашки, колокольчики, маки. У воды цветут ирисы и калужницы, на воде красуются кубышки жёлтые и водяные лилии. Когда зацветают цикорий и иван-чай, считают, что уже прошла половина лета. Многие любят собирать цветы и дома ставить в вазы букеты. Другие хранят их в гербариях. Но в вазах цветы быстро вянут, а в гербариях теряют краски. Самые догадливые просто пересаживают цветы из поля и сада в горшки – так они живут дольше всего. Особенно красивы цветы в городских парках, где за ними ухаживают садовники. Они хорошо знают характер цветов: для цветов они и врачи, и воспитатели. Тех цветов, что растут в саду, не найти ни в лесу, ни в поле. Но когда-то и они были дикими. Человек принёс их в свой сад и до тех пор ухаживал за ними, совершенствовал их, пока они не превратились в те прекрасные цветы, какими мы их видим сейчас. Маленький сад или множество комнатных растений отнимают много времени: ведь их нужно поливать, пропалывать – вообще ухаживать за ними. Но всё это не напрасно: цветы – лучшее украшение дома.

Вкусная настурция. Многие любят украшать свои садики и балконы настурциями. Но мало кто знает, что это растение едят. На родине настурции, в Южной Америке, из её цветов варят суп, делают салаты, а листья, почки и незрелые плоды настурции считаются деликатесом.

Растение-хамелеон. В Мексике есть растение, способное менять окраску своих цветков несколько раз в течение дня. На рассвете они белые, затем становятся розовыми, около полудня — тёмно-красными, к вечеру — фиолетовыми, а ночью опять белеют. Интересно, что пахнут эти цветы, только когда они белые...

Про одуванчик. Встало однажды по весне Солнышко спозаранку, умылось тёплым дождиком и пошло гулять по небу. Смотрит: хороша земля! И леса, и луга – всё в зелёном наряде, каждая травинка бисером переливается. А всё-таки чего-то не хватает. «Что бы ещё такое придумать? – спросило само себя Солнышко. – Чем людей порадовать?» Взмахнуло оно золотым рукавом – брызнули на землю солнечные пылинки, и засветились на лугах, на тропинках весёлые жёлтые огоньки-одуванчики. «На меня похожи!» – обрадовалось Солнышко. А сердитая Зима неподалёку пряталась, в глухом лесу, в глубоком овраге. Услышала она, что Солнышко смеётся, и выглянула тихонько из своего укрытия. Смотрит, а в траве много-много маленьких солнышек светится. Ох и разозлилась тут Зима! Махнула своим серебряным рукавом и запорошила весёлые огоньки снегом. А сама далеко на север ушла. С той поры братцы-одуванчики так и щеголяют: сначала в жёлтом платье, а потом в белой пушистой шубке.

Просто так

Шёл по дороге Мальчик. Весёлый, кудрявый, в коротеньких штанишках. И нёс охапку цветов: глазастых ромашек, синих васильков и звонких колокольчиков. Шёл Мальчик под синим небом, под белыми облаками и ярким солнцем. И пел песенку: «Тра-ля-ля-ля!» Слов в этой песенке не было, просто мелодия чудесного настроения. А навстречу Мальчику, торопливо постукивая по дороге копытцами, брёл задумчивый Ослик. Такой задумчивый, что ничего не замечал вокруг: ни синего неба, ни пушистых облаков, ни яркого солнца. Мальчик вдруг протянул Ослику цветы. Ослик остановился.

«Это — мне?!» — удивился Ослик. «Тебе!» — сказал Мальчик.

«А за что?!» — ещё больше удивился Ослик. Круглые глаза его от удивления стали ещё круглее, а длинный нос — ещё длиннее.

«Да просто так», — ответил Мальчик и пошёл своей дорогой. Ослик свой длинный нос в цветы спрятал: какие красивые, а как пахнут! И ни с того ни с сего захотелось Ослику смеяться, прыгать, скакать, петь! И он запел: «Тра-ля-ля-ля!» А навстречу Ослику…

Пусть ребята сами придумают продолжение.__

Автор
Дата добавления 16.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров621
Номер материала ДВ-344587
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх