Конспект урока демократия и её основные функции

Тема урока: Демократия и её основные признаки

Цель урока: Выяснить, что понимается под термином демократия и какими отличительными признаками она обладает

Термин демократия пришел к нам из Греции и в буквальном смысле означает «власть народа». Однако такого понимания данного термина нам не достаточно.

Под демократией необходимо понимать политический режим, признающий источником власти волю народа.

Признаки демократии:

1.                 Народовластие – народ самостоятельно выбирает Президента страны, а также все остальные выборные должности органов власти

2.                 Верховенство закона – действия граждан должны основываться на законе и не нарушать его.

3.                 Разделение государственной власти на: законодательную, исполнительную и судебную

4.                 Парламентаризм – разделение полномочий парламента и правительства

5.                 Высокая степень реализации и гарантии всех прав и свобод граждан

6.                 Многопартийность и плюрализм

7.                 Всеобщие, равные, прямые выборы при тайном голосовании

8.                 Правовое государство

9.                 Гражданское общество

10.            Рыночная экономика, свобода конкуренции

11.            Многообразие форм собственности

Высшей ценностью демократического режима является человек, а также его жизнь, права и свободы.

Формы демократического режима:

1.                 Прямая демократия – граждане непосредственно принимают все решения, связанные с их жизнедеятельностью и жизнедеятельностью государства.

2.                 Представительная – граждане опосредственно участвуют в политической жизни страны, путем назначения своих представителей в органы государственной власти.

Вопросы и задания:

1.                 Используя материалы учебника, а также сети интернет, приведите конкретные примеры каждого из признаков демократии

2.                 Используя материалы учебника, а также сети интернет, приведите конкретные примеры каждой из форм демократического режимов

3.                 Составьте интеллект карту учебного занятия