Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Технология КонспектыКонспект урока "Дерево и древесина"

Конспект урока "Дерево и древесина"

Технический труд.

5класс


Дерево и древесина.


Цель – научить учащихся разбираться в многообразии современных пиломатериалов и листовых древесных материалов, познакомить со способами их производства, достоинствами и недостатками при использовании в быту.


Задачи.

Обучающие: дать знания по теме «Дерево и древесина», уметь определять породу древесины, разрез ствола.

Развивающие: мышление, пространственное воображение, внимание, логическое мышление, речь;

Воспитывающие: бережное отношение к природе, экономичность, аккуратность;


Методы: исследовательский, синтеза и анализа, работа в группах, проблемное обучение, эксперимент.


Оборудование: Плакаты «Поперечный разрез древесины», «Основные разрезы ствола», образцы пород древесины, карточки для работы в группах, карточки для проверки знаний.


Конспект урока



1


Организационный момент

Приветствие учеников.

Проверка присутствующих.

Вступление.

Лесные массивы занимают в нашей стране площадь свыше 700 миллионов гектаров. Несмотря на такие огромные лесные богатства, все должны бережно относиться к лесу, так как он существенно влияет на климат, на растительный и животный мир. Кроме того, лес имеет большое значение для хозяйства страны.

Вырастить лес – непростое дело. Сначала сеют семена, потом высаживают крохотные саженцы, ухаживают за ними. Дерево растет среднем 90-120 лет, прежде чем его можно срубить и получить древесину для изготовления изделий.

Знаете ли вы, что

- cосна занимает около 15% всех лесов России, ель – 12%. - самая распространенная хвойная порода российских лесов – лиственница. Она занимает 40% всей площади наших лесов.


1

Дети включаются в урок.


Слушают внимательно.



2

Целеполагание

Древесина – один из самых распространенных материалов, который человек научился обрабатывать еще в глубокой древности. С помощью топора, ножа и других инструментов люди изготавливали дома, мосты, крепостные сооружения, орудия труда и многое другое.


Итак, сегодня на уроке мы изучаем тему: «Дерево и древесина»

Сегодня на уроке мы должны познакомится с внешним и внутренним строением дерева, породами дерева, узнать существенные признаки породы древесины и разрезы ствола.











2







Записывают тему урока в тетрадь

Формулируют с помощью учителя цели на урок.

3

Изучение нового материала.

В начальных классах и на уроках биологии вы получили некоторые знания по строению дерева и его породам. Давайте посмотрим, что вы помните?

Существуют деревья имеющие листву, их называют? Какие древесные породы к ним относятся?


И деревья имеющие хвою, их называют? Какие деревья относятся к хвойным?




Не смотря некоторые различия, все деревья имеют одинаковое строение. Из каких частей состоит дерево?


Мы рассмотрели наружное строение дерева, давайте теперь заглянем во внутрь его ствола.


А вы знаете, из какого материала состоит дерево?

А есть ли различие между понятиями «дерево» и «древесина»?

Поверхность древесины покрыта корой. Кора является как бы одеждой дерева и состоит из наружного пробкового слоя и внутреннего – лубяного. Пробковый слой коры является отмершим. Лубяной слой служит проводником соков, питающих дерево.

Древесина ствола состоит из множества слоев – годичных колец. Что по ним можно определить?

Рыхлый и мягкий центр дерева называют сердцевиной. От сердцевины к коре в виде линий простираются сердцевинные лучи. Они служат для питания дерева.

Камбий – тонкий слой живых клеток, расположенный между корой и древесиной. Камбий образует новые клетки дерева и благодаря ему дерево растет в толщину.

Покажите на образцах кору и древесину.


Больше всего древесины в стволах, и она получила название деловой древесины.

Как вы думаете почему?

Дерево спиливают, очищают от ветвей и сучьев и получают хлыст. Нижняя толстая часть хлыста называется комель, верхняя тонкая – вершина. В дальнейшем хлыст распиливают на бревна, доски и другие пиломатериалы.


Как вы думаете все ли части дерева можно использовать в производстве?

Все части дерева используются в промышленности: из ветвей получают щепу, лаки, смолу; из корней добывают скипидар и канифоль, стволы используют для изготовления пиломатериалов.


Давайте посмотрим фильм о том, как заготавливают древесину, и какие изделия из нее можно сделать.


Обсуждаем в группах:

Скажите, что нового вы узнали о заготовке древесины?

Чем она отличается, например, от пластика?

Как называются профессии людей занимающихся высадкой деревьев и валкой леса?






Породы древесины различают по характерным признакам: цвету, запаху, текстуре, твердости.

На слайде и на образцах представлены образцы разных пород древесины их различие по цвету.

Сравните предложенные образцы. Все ли они одинаковы по цвету?


По твердости лиственные породы древесины делятся на твердые и мягкие, хвойные же породы относятся к мягким.

Сейчас мы попробуем выполнить следующее задание: опираясь на свой опыт, распределите предложенные породы на лиственные и хвойные, твердые и мягкие.


Работа на карточках.

Кто уверен в своих силах – работает самостоятельно, кто нет - в парах.

Проверяем, исправляем ошибки.


Лиственные и хвойные породы также можно различать и по запаху. Давайте проведем эксперимент. Закрываем глаза и только по запаху попытаемся определить породу. Делаем выводы.


Что такое текстура?

Он зависит от направления разреза ствола.

Разрезы бывают: поперечный (торцевой)проходит поперек ствола, радиальный (проходит через центр вдоль ствола), тангенциальный (проходит на некотором расстоянии от центра вдоль ствола)

Отметить на карточке.


У какого дерева растущего в Карелии очень красивая текстура и ценная древесина?

В наших лесах ее очень мало. Она занесена в книгу. От обычных берез, карельская отличается низкорослостью и бугорками и выпуклостями на стволе.

Давайте посмотрим видеоролик о изделиях которые делают из карельской березы мастера.
























































6

















































1








3



4









5







































Ф.1

















































Ф.2








Лиственными

береза, осина, дуб, ольха, липа и др


Хвойные

сосна, ель, кедр, пихта и др.


Ствол, корни, крона ( состоит из ветвей и листьев).



Коры и Древесины.

Дерево – это живое растение. Древесина, это клетки, твердый материал, из которого в основном состоит дерево.





Возраст дерева.












Потому что идет «в дело».







Приводят примеры изделий.










Экологичность

Лесовод

Вальщик































У хвойного - характерный запах смолы


Рисунок поверхности древесины.





Карельская береза

3

Сообщение.



4

Закрепление пройденного материала.

Ребятам раздаются карточки, предлагается выполнить задания разной сложности:

Уровень А – более сложный, уровень В – менее сложный.


Уровень заданий ребята выбирают по желанию.

Карточки сдаются на проверку учителю.

6



5

Подведение итогов, оценки, домашнее задание (привести примеры использования листовых древесных материалов).

2




Рефлексия

В течение 1 минуты нарисуйте дерево и укажите на нем что понравилось и было интересно – на кроне, что было не понятно – на стволе, что не получилось и не понравилось – на корнях.

2



Желтым цветом понятия, которые ученики должны записать в тетрадь в ходе урока.

Уровень А.


  1. Как называется рисунок на поверхности разреза древесины?

А. эскиз

Б. фактура

В. Текстура

2. Береза, дуб, тополь относятся к

А. лиственным породам

Б. хвойным породам


3. Ель, кедр, сосна относятся к

А. лиственным породам

Б. хвойным породам


4.Разрез, проходящий через центр и вдоль ствола называется

А. радиальный

Б. тангенциальный

В. Торцевой


5. Кора дерева состоит из

А. пробкового слоя и лубяного слоя

Б. камбия и сердцевины


6. По годичным кольцам можно определить

А. толщину дерева

Б. возраст дерева


7. Дуб и береза относятся к

А. твердым породам

Б. мягким породам


8. Тополь и липа относятся к

А. твердым породам

Б. мягким породам




Уровень В.


Вопрос № 1. На какие группы можно разделить все породы деревьев

1. Листопадные и вечнозеленые

2. Лиственные и хвойные

3. Высокие и низкие

4. Вечнозеленые, травянистые и кустарники

5. Травянистые и кустарники

Вопрос № 2. В каком из вариантов ответа перечислены только хвойные породы?

1. Сосна, ель, каштан, можжевельник

2. Дуб, осина, береза, тополь

3. Кедр, ель, сосна, лиственница

4. Смородина, крыжовник, ананас

Вопрос № 3. В каком из справочников наиболее вероятно найти информацию по строению древесины и породам деревьев?

1. Справочник молодого слесаря

2. Справочник молодого животновода

3. Справочник молодого столяра

4. Справочник по деталям машин и механизмов

5. Справочник по математике

Вопрос № 4. В каком из предложенных вариантов ответа перечислены только лиственные породы?

1. Туя, сосна, липа, акация

2. Вяз, банан, кедр, ольха

3. Можжевельник, лиственница, кедр, пихта

4. Тополь, ольха, осина, каштан

Вопрос № 5. Древесина какого дерева является наиболее ценной для мебельного производства?

1. Осина

2. Красное дерево

3. Тополь

4. Ель

Вопрос № 6. В чем заключаются наиболее характерные признаки хвойных пород?

  1. Смолистый запах и "полосатая" текстура.

  2. "Полосатая" текстура и муаровый блеск.

  3. Блеск и капиллярная структура.

  4. Недлинные коричневые штрихи по всей поверхности древесины и смолистый запах.

Вопрос № 7. К какой группе пород принадлежит изображенный на фотографии фрагмент дерева?

  1. Лиственная порода.

  2. Хвойная порода.

Вопрос № 8.Почему в столярном деле наиболее часто используют именно хвойную древесину?hello_html_m73d47768.jpg

  1. Потому, что она имеет красивую текстуру и приятный смолистый запах, что привлекает к ней внимание многих людей.

  2. Потому, что хвойная древесина легко поддается обработке и к тому же пропитана смолистыми веществами, а следовательно, меньше подвержена гниению по сравнению с лиственными породами.

  3. Потому, что она имеет высокую прочность и плотность, а следовательно, может выдерживать высокие механические нагрузки.


Породы древесины

Лиственные

Хвойные

Твердые

Мягкие

Мягкие





















hello_html_60872b29.pnghello_html_m3b461945.jpg

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 479 859 материалов в базе

Материал подходит для УМК

  • «Технология. Индустриальные технологии», Тищенко А.Т., Симоненко В.Д.

    «Технология. Индустриальные технологии», Тищенко А.Т., Симоненко В.Д.

    Тема

    § 3. Древесина. Пиломатериалы и древесные материалы

    Больше материалов по этой теме
Скачать материал

Другие материалы

Презентация по технологии на тему "Древесина. Пиломатериалы и древесные материалы"
  • Учебник: «Технология. Индустриальные технологии», Тищенко А.Т., Симоненко В.Д.
  • Тема: § 3. Древесина. Пиломатериалы и древесные материалы
«Технология. Индустриальные технологии», Тищенко А.Т., Симоненко В.Д.
Рейтинг: 3 из 5
  • 14.08.2020
  • 324
Тест к уроку технологии (мальчики) по теме «Древесина и инструменты для ее обработки» 5 класс
  • Учебник: «Технология. Индустриальные технологии», Тищенко А.Т., Симоненко В.Д.
  • Тема: § 3. Древесина. Пиломатериалы и древесные материалы
«Технология. Индустриальные технологии», Тищенко А.Т., Симоненко В.Д.
  • 18.03.2020
  • 439
Технологическая карта урока технология мальчики 5 класс «Древесина. Пиломатериалы и древесные материалы»
  • Учебник: «Технология. Индустриальные технологии», Тищенко А.Т., Симоненко В.Д.
  • Тема: § 3. Древесина. Пиломатериалы и древесные материалы
«Технология. Индустриальные технологии», Тищенко А.Т., Симоненко В.Д.
  • 29.02.2020
  • 880
Презентация по технологии на тему: «Древесина. Пиломатериалы и древесные материалы»
  • Учебник: «Технология. Индустриальные технологии», Тищенко А.Т., Симоненко В.Д.
  • Тема: § 3. Древесина. Пиломатериалы и древесные материалы
«Технология. Индустриальные технологии», Тищенко А.Т., Симоненко В.Д.
Рейтинг: 5 из 5
  • 25.02.2020
  • 446
План-конспект урока в 5 классе на тему «Древесина. Пиломатериалы и древесные материалы»
  • Учебник: «Технология. Индустриальные технологии», Тищенко А.Т., Симоненко В.Д.
  • Тема: § 3. Древесина. Пиломатериалы и древесные материалы
«Технология. Индустриальные технологии», Тищенко А.Т., Симоненко В.Д.
  • 21.02.2020
  • 1149

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 09.09.2020 715
    • DOCX 91.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Попышкова Вероника Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Попышкова Вероника Юрьевна
    Попышкова Вероника Юрьевна
    • На проекте: 1 год и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 2127
    • Всего материалов: 5