Технический труд.
5класс
Дерево и древесина.
Цель – научить учащихся разбираться в многообразии современных пиломатериалов и листовых древесных материалов, познакомить со способами их производства, достоинствами и недостатками при использовании в быту.
Задачи.
Обучающие: дать знания по теме «Дерево и древесина», уметь определять породу древесины, разрез ствола.
Развивающие: мышление, пространственное воображение, внимание, логическое мышление, речь;
Воспитывающие: бережное отношение к природе, экономичность, аккуратность;
Методы: исследовательский, синтеза и анализа, работа в группах, проблемное обучение, эксперимент.
Оборудование: Плакаты «Поперечный разрез древесины», «Основные разрезы ствола», образцы пород древесины, карточки для работы в группах, карточки для проверки знаний.
Конспект урока
1
Организационный момент
Приветствие учеников.
Проверка присутствующих.
Вступление.
Лесные массивы занимают в нашей стране площадь свыше 700 миллионов гектаров. Несмотря на такие огромные лесные богатства, все должны бережно относиться к лесу, так как он существенно влияет на климат, на растительный и животный мир. Кроме того, лес имеет большое значение для хозяйства страны.
Вырастить лес – непростое дело. Сначала сеют семена, потом высаживают крохотные саженцы, ухаживают за ними. Дерево растет среднем 90-120 лет, прежде чем его можно срубить и получить древесину для изготовления изделий.
Знаете ли вы, что
- cосна занимает около 15% всех лесов России, ель – 12%. - самая распространенная хвойная порода российских лесов – лиственница. Она занимает 40% всей площади наших лесов.
1
Дети включаются в урок.
Слушают внимательно.
2
Целеполагание
Древесина – один из самых распространенных материалов, который человек научился обрабатывать еще в глубокой древности. С помощью топора, ножа и других инструментов люди изготавливали дома, мосты, крепостные сооружения, орудия труда и многое другое.
Итак, сегодня на уроке мы изучаем тему: «Дерево и древесина»
Сегодня на уроке мы должны познакомится с внешним и внутренним строением дерева, породами дерева, узнать существенные признаки породы древесины и разрезы ствола.
2
Записывают тему урока в тетрадь
Формулируют с помощью учителя цели на урок.
3
Изучение нового материала.
В начальных классах и на уроках биологии вы получили некоторые знания по строению дерева и его породам. Давайте посмотрим, что вы помните?
Существуют деревья имеющие листву, их называют? Какие древесные породы к ним относятся?
И деревья имеющие хвою, их называют? Какие деревья относятся к хвойным?
Не смотря некоторые различия, все деревья имеют одинаковое строение. Из каких частей состоит дерево?
Мы рассмотрели наружное строение дерева, давайте теперь заглянем во внутрь его ствола.
А вы знаете, из какого материала состоит дерево?
А есть ли различие между понятиями «дерево» и «древесина»?
Поверхность древесины покрыта корой. Кора является как бы одеждой дерева и состоит из наружного пробкового слоя и внутреннего – лубяного. Пробковый слой коры является отмершим. Лубяной слой служит проводником соков, питающих дерево.
Древесина ствола состоит из множества слоев – годичных колец. Что по ним можно определить?
Рыхлый и мягкий центр дерева называют сердцевиной. От сердцевины к коре в виде линий простираются сердцевинные лучи. Они служат для питания дерева.
Камбий – тонкий слой живых клеток, расположенный между корой и древесиной. Камбий образует новые клетки дерева и благодаря ему дерево растет в толщину.
Покажите на образцах кору и древесину.
Больше всего древесины в стволах, и она получила название деловой древесины.
Как вы думаете почему?
Дерево спиливают, очищают от ветвей и сучьев и получают хлыст. Нижняя толстая часть хлыста называется комель, верхняя тонкая – вершина. В дальнейшем хлыст распиливают на бревна, доски и другие пиломатериалы.
Как вы думаете все ли части дерева можно использовать в производстве?
Все части дерева используются в промышленности: из ветвей получают щепу, лаки, смолу; из корней добывают скипидар и канифоль, стволы используют для изготовления пиломатериалов.
Давайте посмотрим фильм о том, как заготавливают древесину, и какие изделия из нее можно сделать.
Обсуждаем в группах:
Скажите, что нового вы узнали о заготовке древесины?
Чем она отличается, например, от пластика?
Как называются профессии людей занимающихся высадкой деревьев и валкой леса?
Породы древесины различают по характерным признакам: цвету, запаху, текстуре, твердости.
На слайде и на образцах представлены образцы разных пород древесины их различие по цвету.
Сравните предложенные образцы. Все ли они одинаковы по цвету?
По твердости лиственные породы древесины делятся на твердые и мягкие, хвойные же породы относятся к мягким.
Сейчас мы попробуем выполнить следующее задание: опираясь на свой опыт, распределите предложенные породы на лиственные и хвойные, твердые и мягкие.
Работа на карточках.
Кто уверен в своих силах – работает самостоятельно, кто нет - в парах.
Проверяем, исправляем ошибки.
Лиственные и хвойные породы также можно различать и по запаху. Давайте проведем эксперимент. Закрываем глаза и только по запаху попытаемся определить породу. Делаем выводы.
Что такое текстура?
Он зависит от направления разреза ствола.
Разрезы бывают: поперечный (торцевой)проходит поперек ствола, радиальный (проходит через центр вдоль ствола), тангенциальный (проходит на некотором расстоянии от центра вдоль ствола)
Отметить на карточке.
У какого дерева растущего в Карелии очень красивая текстура и ценная древесина?
В наших лесах ее очень мало. Она занесена в книгу. От обычных берез, карельская отличается низкорослостью и бугорками и выпуклостями на стволе.
Давайте посмотрим видеоролик о изделиях которые делают из карельской березы мастера.
6
1
3
4
5
Ф.1
Ф.2
Лиственными
береза, осина, дуб, ольха, липа и др
Хвойные
сосна, ель, кедр, пихта и др.
Ствол, корни, крона ( состоит из ветвей и листьев).
Коры и Древесины.
Дерево – это живое растение. Древесина, это клетки, твердый материал, из которого в основном состоит дерево.
Возраст дерева.
Потому что идет «в дело».
Приводят примеры изделий.
Экологичность
Лесовод
Вальщик
У хвойного - характерный запах смолы
Рисунок поверхности древесины.
Карельская береза
3
Сообщение.
4
Закрепление пройденного материала.
Ребятам раздаются карточки, предлагается выполнить задания разной сложности:
Уровень А – более сложный, уровень В – менее сложный.
Уровень заданий ребята выбирают по желанию.
Карточки сдаются на проверку учителю.
6
5
Подведение итогов, оценки, домашнее задание (привести примеры использования листовых древесных материалов).
2
Рефлексия
В течение 1 минуты нарисуйте дерево и укажите на нем что понравилось и было интересно – на кроне, что было не понятно – на стволе, что не получилось и не понравилось – на корнях.
2
Желтым цветом понятия, которые ученики должны записать в тетрадь в ходе урока.
Уровень А.
Как называется рисунок на поверхности разреза древесины?
А. эскиз
Б. фактура
В. Текстура
2. Береза, дуб, тополь относятся к
А. лиственным породам
Б. хвойным породам
3. Ель, кедр, сосна относятся к
А. лиственным породам
Б. хвойным породам
4.Разрез, проходящий через центр и вдоль ствола называется
А. радиальный
Б. тангенциальный
В. Торцевой
5. Кора дерева состоит из
А. пробкового слоя и лубяного слоя
Б. камбия и сердцевины
6. По годичным кольцам можно определить
А. толщину дерева
Б. возраст дерева
7. Дуб и береза относятся к
А. твердым породам
Б. мягким породам
8. Тополь и липа относятся к
А. твердым породам
Б. мягким породам
Уровень В.
Вопрос № 1. На какие группы можно разделить все породы деревьев
1. Листопадные и вечнозеленые
2. Лиственные и хвойные
3. Высокие и низкие
4. Вечнозеленые, травянистые и кустарники
5. Травянистые и кустарники
Вопрос № 2. В каком из вариантов ответа перечислены только хвойные породы?
1. Сосна, ель, каштан, можжевельник
2. Дуб, осина, береза, тополь
3. Кедр, ель, сосна, лиственница
4. Смородина, крыжовник, ананас
Вопрос № 3. В каком из справочников наиболее вероятно найти информацию по строению древесины и породам деревьев?
1. Справочник молодого слесаря
2. Справочник молодого животновода
3. Справочник молодого столяра
4. Справочник по деталям машин и механизмов
5. Справочник по математике
Вопрос № 4. В каком из предложенных вариантов ответа перечислены только лиственные породы?
1. Туя, сосна, липа, акация
2. Вяз, банан, кедр, ольха
3. Можжевельник, лиственница, кедр, пихта
4. Тополь, ольха, осина, каштан
Вопрос № 5. Древесина какого дерева является наиболее ценной для мебельного производства?
1. Осина
2. Красное дерево
3. Тополь
4. Ель
Вопрос № 6. В чем заключаются наиболее характерные признаки хвойных пород?
Смолистый запах и "полосатая" текстура.
"Полосатая" текстура и муаровый блеск.
Блеск и капиллярная структура.
Недлинные коричневые штрихи по всей поверхности древесины и смолистый запах.
Вопрос № 7. К какой группе пород принадлежит изображенный на фотографии фрагмент дерева?
Лиственная порода.
Хвойная порода.
Вопрос № 8.Почему в столярном деле наиболее часто используют именно хвойную древесину?
Потому, что она имеет красивую текстуру и приятный смолистый запах, что привлекает к ней внимание многих людей.
Потому, что хвойная древесина легко поддается обработке и к тому же пропитана смолистыми веществами, а следовательно, меньше подвержена гниению по сравнению с лиственными породами.
Потому, что она имеет высокую прочность и плотность, а следовательно, может выдерживать высокие механические нагрузки.
Породы древесины |
Лиственные | Хвойные |
Твердые | Мягкие | Мягкие |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|

