Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект урока "Десятичная запись дробных чисел"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Конспект урока "Десятичная запись дробных чисел"

библиотека
материалов

Урок математики в 5 классе по теме:

«Десятичная запись дробных чисел»

Цели:

  • Образовательные: изучение и закрепление понятия «десятичная дробь»

  • Развивающие: развивать у учащихся математическую речь, способствовать развитию самостоятельности.

  • Воспитательные: воспитывать интерес к математике, дисциплинированность, воспитывать ответственное отношение к своему здоровью.


Ход урока

  1. Организационный момент.


Сегодня проведём

У вас урок такой

Который будет посвящён

Интересной особе одной

Слушайте внимательно

На вопросы отвечайте

Дополняйте, исправляйте

Прошу, меня не подкачайте

Слайд №1,

  1. Организация учащихся по принятию познавательной задачи.


Итак, записываем в тетради число, классная работа, тема урока «Десятичная запись дробных чисел»


  • О чём же сегодняшний урок?

  • Что мы хотим узнать о десятичных дробях? Сформулируем цели урока.

Слайд №2 ,№3


-Ребята, сегодня на уроке вы должны открыть новое знание, но, как вам известно, каждое новое знание связано с тем, что мы уже изучили. Поэтому, начнём с повторения.



III Устный счет

Задание 1

Из данных чисел вычеркнуть сначала натуральные числа, затем правильные и неправильные дроби.

Ответьте на вопрос: Чем отличаются правильные дроби от неправильных дробей?

Вычеркните смешанные числа.

Почему они так называются?

Какие же числа остались?

Слайд №4



hello_html_791710f1.png


IV. Усвоение новых знаний.

  1. Рассмотрите дроби на доске.

;.


Чем похожи эти числа?


Числа со знаменателем 10, 100, 1000 и т.д. условились записывать без знаменателя, такое число можно представить в виде десятичной записи, или, как говорят иначе, в виде десятичной дроби.

  1. Слайд №5

Рассмотрите таблицу разрядов и ответьте на вопросы.

  • Как меняется положение единицы в каждой следующей строке по сравнению с предыдущей?

  • Как при этом меняется ее значимость?

  • Как меняется величина соответствующего числа?

  • Какое арифметическое действие соответствует этому изменению?

Далее соответственно тексту учебника п.38 с 179

  1. Работа с учебником. Откройте учебник на странице 182, п.38. Прочитаем выделенное правило.


V. Закрепление новых знаний.

Слайд № 6

Выполним № 644 . Класс выполняет в тетрадях, некоторые учащиеся работают у доски.


VI. Физкультминутка Слайд №7.

Ребята, наверняка, вы устали. Прежде чем продолжить работу, давайте снимем усталость. Кто-нибудь желает сегодня провести физкультминутку? (если есть желающие, выбрать кого-нибудь)

hello_html_2d230264.png


VII. Закрепление (продолжение)

  1. Слайд №8

hello_html_fc1242b.png

  1. Слайд №9

hello_html_m7c6df93.png










  1. Слайд №10


hello_html_5d7c4bd2.png

  1. Слайд №11

Задание «Найди ошибку!».

  1. 654

Слайд №12


VIII. Тест.

У вас на партах лежат карточки с тестом.. Записываем на них свою фамилию и выполняем.

Слайд № 13

  1. Итог урока


Вернёмся к поставленным в начале урока целям. Какие из них вы выполнили? (дети отвечают)

Вы, действительно, смогли доказать, что десятичные дроби не поставили вас в трудное положение. Со всеми заданиями справились.

(Выставление отметок.)

Уверена, что трудностей не возникнет, когда вы будите выполнять домашнее задание.

  1. Домашнее задание

п. 38 учебника прочитать, правило выучить.

Слайд № 14hello_html_m538742fe.png


Урок окончен, всем спасибо. До свидания.






























Прочитайте данные числа и запишите их в таблицу разрядов.

Десяти-

тысячные

20,0002







30,7090







82,4







82,40







82,400







Что можно сказать о последних трех числах? Какой вывод можно сделать о нулях, которыми оканчивается десятичная дробь?


Прочитайте данные числа и запишите их в таблицу разрядов.

Десяти-

тысячные

20,0002







30,7090







82,4







82,40







82,400







Что можно сказать о последних трех числах? Какой вывод можно сделать о нулях, которыми оканчивается десятичная дробь?



Прочитайте данные числа и запишите их в таблицу разрядов.

Десяти-

тысячные

20,0002







30,7090







82,4







82,40







82,400







Что можно сказать о последних трех числах? Какой вывод можно сделать о нулях, которыми оканчивается десятичная дробь?








Тест

1.Выбирете из данных чисел десятичную дробь:

а) ; б) 106; в) 4,31: г) 0.

2.Переведите десятичную дробь 2.31 в обыкновенную:

а) ; б) ; в) ; г) .

3. Какую из обыкновенных дробей можно перевести в десятичную:

а) ; б) ; в) ; г)

4. Переведите обыкновенную дробь в десятичную:

а) 0,017; б) 0,17; в) 1,07; г) 1,7.


Тест

1.Выбирете из данных чисел десятичную дробь:

а) ; б) 106; в) 4,31: г) 0.

2.Переведите десятичную дробь 2.31 в обыкновенную:

а) ; б) ; в) ; г) .

3. Какую из обыкновенных дробей можно перевести в десятичную:

а) ; б) ; в) ; г)

4. Переведите обыкновенную дробь в десятичную:

а) 0,017; б) 0,17; в) 1,07; г) 1,7.



Тест

1.Выбирете из данных чисел десятичную дробь:

а) ; б) 106; в) 4,31: г) 0.

2.Переведите десятичную дробь 2.31 в обыкновенную:

а) ; б) ; в) ; г) .

3 Какую из обыкновенных дробей можно перевести в десятичную:

а) ; б) ; в) ; г)

4. Переведите обыкновенную дробь в десятичную:

а) 0,017; б) 0,17; в) 1,07; г) 1,7.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 28.09.2016
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров68
Номер материала ДБ-218660
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх