879335
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект урока "Десятичная запись дробных чисел"

Конспект урока "Десятичная запись дробных чисел"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок математики в 5 классе по теме:

«Десятичная запись дробных чисел»

Цели:

  • Образовательные: изучение и закрепление понятия «десятичная дробь»

  • Развивающие: развивать у учащихся математическую речь, способствовать развитию самостоятельности.

  • Воспитательные: воспитывать интерес к математике, дисциплинированность, воспитывать ответственное отношение к своему здоровью.


Ход урока

  1. Организационный момент.


Сегодня проведём

У вас урок такой

Который будет посвящён

Интересной особе одной

Слушайте внимательно

На вопросы отвечайте

Дополняйте, исправляйте

Прошу, меня не подкачайте

Слайд №1,

  1. Организация учащихся по принятию познавательной задачи.


Итак, записываем в тетради число, классная работа, тема урока «Десятичная запись дробных чисел»


  • О чём же сегодняшний урок?

  • Что мы хотим узнать о десятичных дробях? Сформулируем цели урока.

Слайд №2 ,№3


-Ребята, сегодня на уроке вы должны открыть новое знание, но, как вам известно, каждое новое знание связано с тем, что мы уже изучили. Поэтому, начнём с повторения.



III Устный счет

Задание 1

Из данных чисел вычеркнуть сначала натуральные числа, затем правильные и неправильные дроби.

Ответьте на вопрос: Чем отличаются правильные дроби от неправильных дробей?

Вычеркните смешанные числа.

Почему они так называются?

Какие же числа остались?

Слайд №4



hello_html_791710f1.png


IV. Усвоение новых знаний.

  1. Рассмотрите дроби на доске.

;.


Чем похожи эти числа?


Числа со знаменателем 10, 100, 1000 и т.д. условились записывать без знаменателя, такое число можно представить в виде десятичной записи, или, как говорят иначе, в виде десятичной дроби.

  1. Слайд №5

Рассмотрите таблицу разрядов и ответьте на вопросы.

  • Как меняется положение единицы в каждой следующей строке по сравнению с предыдущей?

  • Как при этом меняется ее значимость?

  • Как меняется величина соответствующего числа?

  • Какое арифметическое действие соответствует этому изменению?

Далее соответственно тексту учебника п.38 с 179

  1. Работа с учебником. Откройте учебник на странице 182, п.38. Прочитаем выделенное правило.


V. Закрепление новых знаний.

Слайд № 6

Выполним № 644 . Класс выполняет в тетрадях, некоторые учащиеся работают у доски.


VI. Физкультминутка Слайд №7.

Ребята, наверняка, вы устали. Прежде чем продолжить работу, давайте снимем усталость. Кто-нибудь желает сегодня провести физкультминутку? (если есть желающие, выбрать кого-нибудь)

hello_html_2d230264.png


VII. Закрепление (продолжение)

  1. Слайд №8

hello_html_fc1242b.png

  1. Слайд №9

hello_html_m7c6df93.png










  1. Слайд №10


hello_html_5d7c4bd2.png

  1. Слайд №11

Задание «Найди ошибку!».

  1. 654

Слайд №12


VIII. Тест.

У вас на партах лежат карточки с тестом.. Записываем на них свою фамилию и выполняем.

Слайд № 13

  1. Итог урока


Вернёмся к поставленным в начале урока целям. Какие из них вы выполнили? (дети отвечают)

Вы, действительно, смогли доказать, что десятичные дроби не поставили вас в трудное положение. Со всеми заданиями справились.

(Выставление отметок.)

Уверена, что трудностей не возникнет, когда вы будите выполнять домашнее задание.

  1. Домашнее задание

п. 38 учебника прочитать, правило выучить.

Слайд № 14hello_html_m538742fe.png


Урок окончен, всем спасибо. До свидания.






























Прочитайте данные числа и запишите их в таблицу разрядов.

Десяти-

тысячные

20,0002







30,7090







82,4







82,40







82,400







Что можно сказать о последних трех числах? Какой вывод можно сделать о нулях, которыми оканчивается десятичная дробь?


Прочитайте данные числа и запишите их в таблицу разрядов.

Десяти-

тысячные

20,0002







30,7090







82,4







82,40







82,400







Что можно сказать о последних трех числах? Какой вывод можно сделать о нулях, которыми оканчивается десятичная дробь?



Прочитайте данные числа и запишите их в таблицу разрядов.

Десяти-

тысячные

20,0002







30,7090







82,4







82,40







82,400







Что можно сказать о последних трех числах? Какой вывод можно сделать о нулях, которыми оканчивается десятичная дробь?








Тест

1.Выбирете из данных чисел десятичную дробь:

а) ; б) 106; в) 4,31: г) 0.

2.Переведите десятичную дробь 2.31 в обыкновенную:

а) ; б) ; в) ; г) .

3. Какую из обыкновенных дробей можно перевести в десятичную:

а) ; б) ; в) ; г)

4. Переведите обыкновенную дробь в десятичную:

а) 0,017; б) 0,17; в) 1,07; г) 1,7.


Тест

1.Выбирете из данных чисел десятичную дробь:

а) ; б) 106; в) 4,31: г) 0.

2.Переведите десятичную дробь 2.31 в обыкновенную:

а) ; б) ; в) ; г) .

3. Какую из обыкновенных дробей можно перевести в десятичную:

а) ; б) ; в) ; г)

4. Переведите обыкновенную дробь в десятичную:

а) 0,017; б) 0,17; в) 1,07; г) 1,7.



Тест

1.Выбирете из данных чисел десятичную дробь:

а) ; б) 106; в) 4,31: г) 0.

2.Переведите десятичную дробь 2.31 в обыкновенную:

а) ; б) ; в) ; г) .

3 Какую из обыкновенных дробей можно перевести в десятичную:

а) ; б) ; в) ; г)

4. Переведите обыкновенную дробь в десятичную:

а) 0,017; б) 0,17; в) 1,07; г) 1,7.


Общая информация

Номер материала: ДБ-218660

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.