Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект урока " Десятичные дроби"

Конспект урока " Десятичные дроби"

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:



Урок обобщения по теме «Десятичные дроби» . 5 класс.


Цели урока:


-закрепить теоретический материал по теме

-закрепить в процессе решения задач полученные знания и навыки, подготовить учащихся к контрольной работе;

-развивать логическое мышление;

- воспитывать аккуратность в оформлении.

Оборудование: проектор, раздаточный материал,презентация.

Ход урока.

I.Организационный момент..

Применяю структуру МЭНЭДЖ МЭТ.

Учащиеся рассаживаются по 4 человека за столы, образуя команды.

II. Актуализация пройденных знаний.

Сегодня у нас обобщающий урок по теме «Десятичные дроби и действия с ними». Мы повторим все, что мы узнали о десятичных дробях, и действия с ними.(Работа в тетрадях записываем тему и число).

1.Задание: Закончите предложение : Десятичные дроби я могу… Применяю структуру

Стезе класс Время 30 сек . На листке пронумеруйте свои ответы и проведите черту после последнего слова.. Затем за 30 мин ученики перемешиваясь находят новые ответы и записывают себе под черту, а если ответы совпали , то ставят галочку Цель как можно быстрее найти больше ответов на вопрос. Обсуждают в команде и учитель просит их огласить . Проверка с презентацией.

III. Повторение.

2.Задание Цель: повторить правила действий с д.дробями. Применяю структуру РАУНД РОБИН. Ученики по очереди делятся устными ответами с членами своей команды. И заполняют карточку .Учитель просит ответить через 1 мин участников разных команд. Применяя структуру ТЭЙК ОФ- ТАЧ ДАУН на 3 пункте Встаньте у кого получилось два варианта ответа на третий вопрос.

Правила вычислений.

1.Выполнить действие не обращая внимание на запятые.

2.В результате отделить справа налево столько цифр, сколько их стоит после запятой в данных числах.

Правило ______________ десятичных дробей

  1. Уравнять число знаков после запятой в числах

  2. Записать числа друг под другом, запятую под запятую.

  3. Выполнить действие, как с натуральными числами.

4. Запятую записать в ответе под запятую.

3. Задание выполняем в тетрадях. Вычислить: 4 примера на все действия с десятичными дробями. Применяю структуру СИМАЛТИНИУС РАУНД ТЕЙБЛ ( одновременный раунд тейбл) .Время 3 мин. После выполнения одновременно передаем тетради по кругу 1 --2--3—4 —1 . Выполняем взаимопроверку. ( презентация).

Вычислите:1).6,4 + 5,28 = 11,68 2). 114,8 - 71,45 = 43,45 3). 0, 245 · 0,03 = 0,00735

4)2,88 : 0,8 = 3,6

4. Задание Применяю структуру КОНЭРС. Дети выбирают один из углов: ПРИМЕР, ЗАДАЧА, УРАВНЕНИЕ , ОКРУГЛЕНИЕ Совместное решение задания оформляется на ватмане, один участник из команды по желанию учителя объясняет всем. Время 2 мин .

Пример: (3,7 + 1,3) · 10 – 3,3 : 1,1 = 47

Задача: Расстояние 20,4 км ученик прошел за 4 часа. С какой скоростью он шел? Какое расстояние пройдет за 6 ч с той же скоростью?

Уравнение :(х +2) – 0,8 = 3,2., х =2

Округлить число 564, 89 до десятых.≈ 565,0

5. Задание Применяю структуру КУИЗ – КУИЗ – ТРЕЙ и ИНСАЙД- АУТСАЙД СЕКЛ (опроси, опроси, обменяйся) .

На листочке напишите вопрос , а внизу ответ и его спрячьте.

Учитель : Участники №1,2 с вопросами образуют внешний круг, а участники №3,4 внутренний круг. Найдите свою пару и задайте друг другу вопрос , показывая ответ, затем меняемся вопросами поднимаем карточки вверх и найдите себе нового партнера. снова задаем вопросы Время 3 мин.

6.Задание Смешайтесь и объединитесь в группы по (ответ вам подскажет по сколько человек) Сколько сторон у треугольника? Сколько углов у квадрата? Самое маленькое четное число? Спасибо.. Займите свои места. Применяю структуру МИКС – ФРИЗ – ГРУП.

7 задание. Применяю структуру Джот тотс. Запишите 4 десятичной дроби на отдельном листочке. Проговаривая их вслух кладете лицевой стороной вверх выполняете не по порядку. Время 30 сек.

После того как закончится время команда просматривает свои ответы. Учитель просит выборочно прочитать по три записанные дроби.

8. Применяю структуру ТИК – ТЭК – ТОУ Участник команды №3 перемешивает карточки с заданиями и выкладывает квадрат каждую карточку пронумеруем.. Работаем в тетрадях Задание 1. Сложите дроби стоящие в первой строчке ( 1,2,3).. Округлите центральное число до единиц. 3) Выполните умножение чисел последней строчки. Тетради сдать. Запишем в дневники домашнее. Задание: Домашняя К.Р. стр . Подведение итога урока. Спасибо за внимание.(Провела урок в 5в классе Никитина Л.А.)





Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 28.09.2016
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Номер материала ДБ-218262
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх