Инфоурок Математика КонспектыКонспект урока " Десятичные дроби"

Конспект урока " Десятичные дроби"

Скачать материал



Урок обобщения по теме «Десятичные дроби» . 5 класс.


Цели урока:


-закрепить теоретический материал по теме

-закрепить в процессе решения задач полученные знания и навыки, подготовить учащихся к контрольной работе;

-развивать логическое мышление;

- воспитывать аккуратность в оформлении.

Оборудование: проектор, раздаточный материал,презентация.

Ход урока.

I.Организационный момент..

Применяю структуру МЭНЭДЖ МЭТ.

Учащиеся рассаживаются по 4 человека за столы, образуя команды.

II. Актуализация пройденных знаний.

Сегодня у нас обобщающий урок по теме «Десятичные дроби и действия с ними». Мы повторим все, что мы узнали о десятичных дробях, и действия с ними.(Работа в тетрадях записываем тему и число).

1.Задание: Закончите предложение : Десятичные дроби я могу… Применяю структуру

Стезе класс Время 30 сек . На листке пронумеруйте свои ответы и проведите черту после последнего слова.. Затем за 30 мин ученики перемешиваясь находят новые ответы и записывают себе под черту, а если ответы совпали , то ставят галочку Цель как можно быстрее найти больше ответов на вопрос. Обсуждают в команде и учитель просит их огласить . Проверка с презентацией.

III. Повторение.

2.Задание Цель: повторить правила действий с д.дробями. Применяю структуру РАУНД РОБИН. Ученики по очереди делятся устными ответами с членами своей команды. И заполняют карточку .Учитель просит ответить через 1 мин участников разных команд. Применяя структуру ТЭЙК ОФ- ТАЧ ДАУН на 3 пункте Встаньте у кого получилось два варианта ответа на третий вопрос.

Правила вычислений.

1.Выполнить действие не обращая внимание на запятые.

2.В результате отделить справа налево столько цифр, сколько их стоит после запятой в данных числах.

Правило ______________ десятичных дробей

  1. Уравнять число знаков после запятой в числах

  2. Записать числа друг под другом, запятую под запятую.

  3. Выполнить действие, как с натуральными числами.

4. Запятую записать в ответе под запятую.

3. Задание выполняем в тетрадях. Вычислить: 4 примера на все действия с десятичными дробями. Применяю структуру СИМАЛТИНИУС РАУНД ТЕЙБЛ ( одновременный раунд тейбл) .Время 3 мин. После выполнения одновременно передаем тетради по кругу 1 --2--3—4 —1 . Выполняем взаимопроверку. ( презентация).

Вычислите:1).6,4 + 5,28 = 11,68 2). 114,8 - 71,45 = 43,45 3). 0, 245 · 0,03 = 0,00735

4)2,88 : 0,8 = 3,6

4. Задание Применяю структуру КОНЭРС. Дети выбирают один из углов: ПРИМЕР, ЗАДАЧА, УРАВНЕНИЕ , ОКРУГЛЕНИЕ Совместное решение задания оформляется на ватмане, один участник из команды по желанию учителя объясняет всем. Время 2 мин .

Пример: (3,7 + 1,3) · 10 – 3,3 : 1,1 = 47

Задача: Расстояние 20,4 км ученик прошел за 4 часа. С какой скоростью он шел? Какое расстояние пройдет за 6 ч с той же скоростью?

Уравнение :(х +2) – 0,8 = 3,2., х =2

Округлить число 564, 89 до десятых.≈ 565,0

5. Задание Применяю структуру КУИЗ – КУИЗ – ТРЕЙ и ИНСАЙД- АУТСАЙД СЕКЛ (опроси, опроси, обменяйся) .

На листочке напишите вопрос , а внизу ответ и его спрячьте.

Учитель : Участники №1,2 с вопросами образуют внешний круг, а участники №3,4 внутренний круг. Найдите свою пару и задайте друг другу вопрос , показывая ответ, затем меняемся вопросами поднимаем карточки вверх и найдите себе нового партнера. снова задаем вопросы Время 3 мин.

6.Задание Смешайтесь и объединитесь в группы по (ответ вам подскажет по сколько человек) Сколько сторон у треугольника? Сколько углов у квадрата? Самое маленькое четное число? Спасибо.. Займите свои места. Применяю структуру МИКС – ФРИЗ – ГРУП.

7 задание. Применяю структуру Джот тотс. Запишите 4 десятичной дроби на отдельном листочке. Проговаривая их вслух кладете лицевой стороной вверх выполняете не по порядку. Время 30 сек.

После того как закончится время команда просматривает свои ответы. Учитель просит выборочно прочитать по три записанные дроби.

8. Применяю структуру ТИК – ТЭК – ТОУ Участник команды №3 перемешивает карточки с заданиями и выкладывает квадрат каждую карточку пронумеруем.. Работаем в тетрадях Задание 1. Сложите дроби стоящие в первой строчке ( 1,2,3).. Округлите центральное число до единиц. 3) Выполните умножение чисел последней строчки. Тетради сдать. Запишем в дневники домашнее. Задание: Домашняя К.Р. стр . Подведение итога урока. Спасибо за внимание.(Провела урок в 5в классе Никитина Л.А.)





Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока " Десятичные дроби""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Товаровед-эксперт

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 961 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 28.09.2016 361
    • DOCX 42 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Никитина Людмила Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Никитина Людмила Анатольевна
    Никитина Людмила Анатольевна
    • На сайте: 10 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 2694
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 141 человек из 53 регионов

Курс повышения квалификации

Система работы учителя математики по подготовке учащихся основной школы к математическим конкурсам и олимпиадам в рамках обновленного ФГОС ООО

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 93 человека из 40 регионов

Курс повышения квалификации

Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 154 человека из 51 региона

Мини-курс

Жизненный цикл продукта и методология управления проектами

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология и педагогика в работе с детьми: эмоциональные и зависимые расстройства

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 30 человек из 17 регионов

Мини-курс

Успешая команда: опросы, сторис

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе