Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Конспекты / Конспект урока "Действия объекта"

Конспект урока "Действия объекта"

  • Информатика

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема «Действия объекта»



Класс: 3 «г», «б», (1 и 2 подгруппа) (школа №20)

Урок провела: Чагина Яна Юрьевна

Тип урока: комбинированный

Цели:

Образовательные:

  • изучение нового материала;

  • повторение пройденного материала в виде фронтального опроса;

  • объяснить что такое действие объекта, и где мы можем это использовать.


Развивающие:

  • способствовать развитию познавательной деятельности с использованием ПК;

  • развивать внимание и умение концентрироваться;

  • развивать любознательность.


Воспитательные:

  • воспитывать аккуратность;

  • воспитывать интерес к предмету «информатика»;

  • воспитывать усидчивость, сдержанность;

  • воспитывать дисциплинированность.

Методы: объяснение нового материала, фронтальная работа, беседа, применение наглядного материала.


Материально-техническая база:


На рабочем месте ученика: тетрадь, ручка, учебник, дневник.

На рабочем месте учителя: компьютер, проектор, конспект, презентация.










План урока:

I. Орг. момент. (1 мин)

II. Проверка и актуализация знаний. (2 мин)

III. Теоретическая часть. (13 мин)

IV. Практическая часть. (15 мин)

V. Д/з (2 мин)

VI. Вопросы учеников. (5 мин)

VII. Итог урока. (2 мин)


Ход урока:

I. Орг. момент.

Приветствие, проверка присутствующих. Объяснение хода урока.


II. Актуализация знаний.

Что же такое действие? Вы все знаете и встречаетесь с этим понятием каждый день, каждую секунду.

И мы с вами на сегодняшнем уроке познакомимся, что такое действия объекта и где это можно использовать.


III. Теоретическая часть.

повторение

1. На какие две группы можно поделить свойства объекта?(Существенные и несущественные)

2. Что такое элементный состав?(это список частей объекта, которые можно выделить и назвать имя, свойства и назначение каждой части.)

3. Что даёт нам знание элементного состава?(мы можем определить, что общего между исследуемыми объектами и чем они отличаются друг от друга.)

Объекты могут совершать различные действия (рассматривают на картинках).

Этапы действий человека, когда он ходи: (рассматривают действие объекта)

  1. Поднял правую ногу, перенес её вперед и поставил на землю.

  2. Поднял левую ногу, перенес её вперед и поставил на землю.

  3. Поднял правую ногу, перенес её вперед и поставил на землю.

  4. Поднял левую ногу, перенес её вперед и поставил на землю.

Действия объекта можно представить

(описать) в виде последовательности шагов (вывод)

Для удобства и удовлетворения своих потребностей люди создали автоматические устройства, которым задается последовательность шагов, из которых складывается действие. (просматривают на рисунках)

Компьютерная программа состоит из последовательности команд

этапов (шагов) действий.


IV. Практическая часть.

Сегодня мы продолжим изучение графического редактора Paint, и изучим ещё один новый инструмент и называется он заливка(рассматриваем на примере на доске как мы можем использовать заливку и все её свойства). Теперь попробуете сами поработать с ней.


V. Д/з

Д/з параграф 19, страницы в тетради 53-59


VI. Вопросы учеников.

Ответы на вопросы учащихся.


VII. Итог урока.

Подведение итога урока. Выставление оценок.

На уроке мы познакомились с действием объекта, посмотрели где мы можем использовать эти действия. Так же познакомились с новыми элементами графического редактора Paint, и научились применять их на практике.


Автор
Дата добавления 05.07.2016
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров22
Номер материала ДБ-138563
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх