Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Конспект урока "Дифференциация звуков, имеющих артикуляторно-акустическое сходство. Звуки [ф-в]"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Конспект урока "Дифференциация звуков, имеющих артикуляторно-акустическое сходство. Звуки [ф-в]"

библиотека
материалов

Занятие

С группой учащихся 2-го класса, имеющих диагноз «дисграфия, обусловленная ФФНР»

Темы:

Коррекционная – Дифференциация звуков, имеющих артикуляторно-аккустическое сходство. Звуки В-Ф в слогах и словах.»

Лексико-грамматическая - «Парные звонкие и глухие согласные. Ранняя весна.»

Цели:

  1. учить детей проводить элементарный звукобуквенный анализ слов (кол-во звуков в слове, место звука в слове, кол-во слогов, ударный слог,кол-во гласных и слогласных), уметь дифференцировать на слух и с опорой на кинестетические ощущения звуки В-Ф в слогах и словах;

  2. развивать у детей фонематический слух,восприятие,анализ и синтез;

  3. развивать произвольное внимание, астрактно-логическое мышление;

4) способствовать профилактике дисорфографических расстройств письма;

5) развивать коммуникативную сторону речи.

Оборудование: предметные картинки для звукового анализа слова, цветные карандаши, речевой материал, перфокарты ,наборы букв, квазислова, таблицы согласных звуков и букв.

План занятия:

  1. Организационный момент

1) Выяснение пространственно-временных отношений .

2) Игра «Правда ли, что…?»

- если сегодня пятница, то завтра будет воскресенье? (нет)

- если вчера был вторник, то сегодня среда ? (да)

- если сегодня понедельник, то через два дня будет пятница? ( нет)

- если сегодня четверг, то послезавтра будет суббота? ( да)

II. Основная часть.

1) Выделение звуков из слов. Работа на уровне звуков и букв.

Игра «Чудесный домик»

- можно ли эти наборы букв назвать словами? Почему нет? (нет смысла).

- как сделать, чтобы буквы стали словами? (переставить их местами)

Задача: Ребята 1 ряда переставляют буквы в окошках домика, расположенных слева, так, чтобы получились слова, а ребята 2 ряда работают с правыми окошками.

- зачитайте те слова, которые вы составили.

- Как вы думаете, почему я объединила слова по окошкам? Что общего у слов, расположенных справа и слева? Послушайте я буду произносить эти слова.

Вагон кофта

Вулкан фонтан

халва фасоль

Корова фуфайка

- слева во всех словах есть звуки «В», а справа есть звуки «Ф». Верно.

- Давайте разберёмся с этими звуками.

2) Работа с зеркалами.

- Звук Ф

При произношении этого звука рот слегка приоткрыт, верхние передние зубы слегка касаются нижней губы, струя выдыхаемого воздуха выходя из ротовой полости производит шум от трения о зубы и нижнюю губу.

- Какой это звук? гласный или согласный? Докажите. (согласный, потому, что есть препятствия для прохождения струи воздуха)

- глухой или звонкий этот звук? Глухой, потому, что «голосовой моторчик не работает.

- А звук В? (работа ведётся аналогично), но при произнесении этого звука добавляется к шуму голос , следовательно этот звук будет звоким. Эти звуки твёрдые.

Вывод:

- какие это звуки? (парные по глухости – звонкости)

- Какими буквами обозначаются?

- Звук В обозначается буквой «Вэ», а звук Ф букво «ЭФ»

- есть что то похожее в начертании эти букв (только наличие овалов)





- на что похожа буква «В», а буква «ф» ?

***

Пальцы ловко изгибаем

И к ладони прижимаем.

Чтобы «В» изобразить, Нужно очень гибким быть.

***

Полукруг и полукруг,

Ручка между ними.

Буква получилась вдруг,

Знайте, «Ф» ей имя.

- на доске найдите букву В и Ф (половина букв прикрыты листом бумаги)

Физминутка

Ветер сверху набежал,

Ветку дерева сломал: «ВВВВ!»

Дул он долго, зло ворчал

И деревья всё качал: «ФФФФ!»


2) Игра « Найди место звука »

- Какие звуки В-Ф? (согласные твёрдые)

- Какой возьмём квадратик? (синий)

- В словах, которые составляли из букв найдите место звуков (начало, середина, конец слова)

3) Игра «Услышь звук, покажи букву»

Слова: время, флот, выпуск, звук, фрукт, влага, флажок, вода, внук, фрак, ива, фонтан, вата, флакон, вожак, фасоль, факел, халва, фпртук.

- если в слове есть звук В – поднять букву «В» и т. д.

4) Вечеркнуть букву В, подчеркнуть букву Ф

5) Игра «Дежурный звук»

1 ряд звук «В» 5 слов

2 ряд звук « Ф» 5 слов

5) Игра «Зоопарк на колёсах». Работа на уровне слога.

- Рассадите в вагоны в соответствии с номерами вагонов. (кол-во слогов соответствует номеру вагона)

5) работа со скороговорками (каждому раздаётся скороговорка)

- Наденьте наушники, выучите скороговорку.

Физминутка

Игра «Пузырь»

Раздувайся, пузырь,раздувайся большой, оставайся такой, да не лопайся.



7) Работа в тетрадях ( по карточкам)

- запись слов с парными согласными на конце слова ( с проверкой)

- вывод правила

Чтобы не ошибиться в написании парных согласных на конце слов, надо так изменить это слово, чтобы после проверяемой согласной стояла гласная.

9) Работа с перфокартами словарных слов (проверь себя по словарику и исправь ошибки)

III. Подведение итогов.

- Какие звуки и буквы учились отличать?

- Дайте характеристику этим звукам.

- Какие согласные звуки называют парными?

- Как не ошибиться в написании парных согласных на конце слова?

Автор
Дата добавления 20.12.2015
Раздел Логопедия
Подраздел Конспекты
Просмотров283
Номер материала ДВ-273254
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх