Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Конспекты / Конспект урока "Диссоциация кислот, оснований, солей" (8 класс)

Конспект урока "Диссоциация кислот, оснований, солей" (8 класс)



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Химия

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема урока: ДИССОЦИАЦИЯ КИСЛОТ, ОСНОВАНИЙ, СОЛЕЙ.

Цель: Сформировать знания о таких химических понятиях как кислоты, основания и соли с точки зрения ТЭД.

Задачи:

Образовательные:

Сформировать понятия о кислотах, основаниях и солях с точки зрения ТЭД.

Закрепить умение записывать процесс диссоциации при помощи химических знаков и формул.

Развивающие:

Продолжить развивать умение учащихся на основе теоретических знаний сравнивать, анализировать, обобщать, логически рассуждать, делать выводы, развивать устную речь.

Воспитывающие:

Продолжить формирование познавательного интереса к химии

Продолжить прививать сознательную дисциплинированность, четкость и организованность в работе.

Методы: Беседа, объяснение, рассказ, демонстрация опытов.

Оборудование: мультимедийная установка, таблица растворимости кислот, солей и оснований.

Тип урока: Комбинированный

Ход урока:

Основные этапы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Организационный момент

(2мин.)

Здравствуйте, ребята. Присаживайтесь. Ребята, кто сегодня дежурный? Назовите, пожалуйста, отсутвующих.

Ребята, всё ли необходимое есть на ваших столах?

Приветствие учителя.


Рапорт дежурного.


Проверяют наличие учебных принадлежностей к уроку.


Проверка знаний и умений учащихся

(7 мин.)

На предыдущем уроке мы изучили ЭД, говорили о основных положениях ТЭД. Давайте проверим, как вы это усвоили.

Ответьте на вопросы:

Какие вещества называют электролитами?

Что такое неэлектролиты?

Сформулируйте основные положения ТЭД?

Учащиеся отвечают на вопросы







Изучение нового материала

(20 мин)

Сегодня мы будем более подробно рассматривать последнее положение ТЭД, которое звучит: Химические свойства растворов электролитов определяются свойствами тех ионов, которые они образуют при диссоциации.

Запишем тему урока, которая звучит ДИССОЦИАЦИЯ КИСЛОТ, ОСНОВАНИЙ И СОЛЕЙ

По характеру образующих при диссоциации ионов различают три типа электролитов: кислоты, основания, соли.

Что такое кислоты?

С точки зрения ТЭД Кислоты – это электролиты, которые при диссоциации образуют катионы водорода и анионы кислотного остатка.

Составим уравнение электролитической диссоциации сильных кислот:

HCl ↔ H+ + Cl-

H2SO4 ↔ 2H+ + SO42-

Слабые многоосновные кислоты диссоциируют ступенчато. Число ступеней зависит от основности слабой кислоты Hx(Ac), где х – основность кислоты. Например,

H2CO3H+ + HCO3-

HCO3-H+ + CO32-

К1 > K2

Все кислоты образуют катионы водорода и общие свойства кислот обусловлены именно катионами водорода (кислый вкус, изменение цвета индикатора)

Демонстрация опыта Изменение окраски индикатора

Что такое основание? С точки зрения ТЭД Основания – это электролиты, которые при диссоциации образуют катионы металла и анионы гидрокса групп.

Составим уравнение диссоциации сильных оснований (щелочей)

NaOH ↔ Na+ + OH-

Ba(OH)2 ↔ Ba2+ + 2OH-

Слабые многокислотные основания диссоциируют ступенчато. Число ступеней диссоциации определяется кислотностью слабого основания Ме(ОН)у , где у- кислотность основания.

Например,

Fe(OH)2FeOH+ + OH-

FeOH+Fe2+ + OH-

К1 > K2

Основания имеют некоторые общие свойства. Общие свойства оснований (это мылкость на ощупь, изменение окраски индикатора) обусловлены присутствием гидроксид-ионов ОН-.

Демонстрация опыта Изменения окраски индикатора.

Что называется солями?

С точки зрения ТЭД Соли – это электролиты которые при диссоциации образуют катионы металла (или аммония NH4+) и анионы кислотных остатков:

K3PO4=3K++PO43-

NH4NO3=NH4++NO3-

Свойства солей определяется как катионами, так и анионами.









Записывают тему урока в тетрадь






Учащиеся отвечают (Кислоты – это сложные вещества, молекулы которых состоят из атомов водорода и кислотного остатка)

Записывают определение и примеры в тетрадь



















Ответ учащегося

(Основания - это сложные вещества, состоящие из ионов металлов и связанных с ними гидроксид-ионов.)

Записывают определение и примеры в тетрадь





















Учащийся отвечает

(Соли – это сложные вещества, состоящие из ионов металла и кислотных остатков)

Записывают определение и примеры в тетрадь.

Закрепле-ние изученно-го материала

(14-15 мин.)

Составьте возможные уравнения электролитической диссоциации веществ в водных растворах.

1) HCl, 2) HNO3, 3) H2SiO3 ,

4) Ca(OH)2 , 5) KOН, 6) Fe (OH)3 ,

7) NaCl , 8) KNO3 , 9) BaSO4.

Упр. 2 стр.202


Выполняют задания

Домашнее задание

(1-2 мин.)

§ 36, упр.5 (писменно)

Записывают д/з в дневник




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 01.03.2016
Раздел Химия
Подраздел Конспекты
Просмотров534
Номер материала ДВ-497250
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх