Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Физическая культура КонспектыКОНСПЕКТ УРОКА ДЛЯ 5 КЛАССА НА ТЕМУ "Волейбол. Передача и прием мяча двумя руками над собой и через сетку"

КОНСПЕКТ УРОКА ДЛЯ 5 КЛАССА НА ТЕМУ "Волейбол. Передача и прием мяча двумя руками над собой и через сетку"

Скачать материал
библиотека
материалов

КОНСПЕКТ УРОКА.

Ф.И.О. педагога: Мариева Марина Анатольевна

Предмет: физическая культура.

Класс: 5 «А»

Тема урока: «Волейбол. Передача и прием мяча двумя руками над собой и через сетку».

Цель урока: дать необходимые знания о технике выполнения приема мяча сверху и передачи мяча через сетку, обучить навыкам и умениям игры в волейбол, через подводящую игру «пионербол» с элементами волейбола.

Задачи урока:

  1. Совершенствование техники передачи мяча сверху и передачи мяча снизу двумя руками.
  2. Развитие физических качеств: координации движений, быстроты.
  3. Воспитание  чувство ответственности, коллективизма, взаимопомощи.

Тип урока: комплексный.

Формы работы: фронтальная, поточная, групповая, индивидуальная.

Опорные понятия, термины: стойка волейболиста, перемещения в стойке волейболиста, прием мяча сверху и передача мяча через сетку двумя руками.

Оборудование: волейбольные мячи, свисток

Место проведения урока: спортивный зал.

Планируемые результаты урока.

Предметные - овладеть знаниями о технике приёмов, уметь применять полученные знания и изученные технические приёмы игры в волейбол в игровой и соревновательной деятельности.

Метапредметные - уметь определять цель, ставить и формулировать учебные задачи; осуществлять контроль своей деятельности; анализировать правильность выполнения упражнений, выявлять ошибки и исправлять их; уметь слушать собеседника и вступать с ним в диалог; уметь организовывать сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; уметь работать индивидуально и в группе.

Личностные - формировать мотивы учебной деятельности и потребность к ведению здорового образа жизни; формировать ответственность к обучению и уважительному и доброжелательному отношению друг к другу.

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Универсальные 
учебные действия

Подготовительная часть – 13мин.

Проверяет готовность учащихся к уроку (наличие спортивной формы и сменной обуви).

Построение. Приветствие.

- Класс «Равняйсь!», «Смирно!», Здравствуйте!

Озвучивает тему урока. Создает эмоциональный настрой на урок.

Сейчас, я хочу у вас спросить, с каким настроением вы пришли на урок физической культуры. Прошу сделать два шага вперед тех, у кого отличное настроение! Хорошо! Один шаг вперед те, у кого настроение хорошее! Спасибо!

Приветствуют учителя, слушают и обсуждают тему урока.

Личностные: формирование потребности в занятиях физической культурой, создание эмоционального настроя на урок.

Организационный момент.

Мотивация к учебной деятельности.

Разминка.

«Класс равняйсь!», «Смирно!», «Направо!», «За направляющим шагом марш!».

1. руки вперёд, вверх, в стороны, вниз,

2. тоже, сгибая и разгибая пальцы кистей рук.

3. упражнения для кистей рук.

«Бегом марш».

- бег «змейкой»,

- бег с прямыми ногами,

- челночный бег приставными шагами,

- стойка волейболиста, передвижение в стойке волейболиста.

Шагом, восстанавливаем дыхание.

 

Выполняем комплекс общеразвивающих упражнений с волейбольным мячом в парах:

1. Бросок мяча двумя руками из за головы партнеру (4-5 раз).

2. Бросок мяча правой рукой из за головы партнеру (4-5 раз).

3. Бросок мяча левой рукой из за головы партнеру (4- 5 раз).

4. Бросок двумя руками из за головы в пол партнеру(4-5 раз).

5. Бросок двумя руками из за головы в пол в прыжке (4-5 раз).

6. Нападающий удар в пол левой рукой партнеру (4-5 раз).

7. Нападающий удар в пол правой рукой партнеру (4-5 раз).

Слушают, выполняют команды.

 

Разминают кисти рук.

 

 

Выполняют беговые упражнения.

 

 

Повторяют технику перемещений в стойке волейболиста.

 

Выполняют комплекс упражнений для повышения подвижности позвоночного столба, эластичности мышц и связок, подвижности суставов за учителем.

 

 

 

Познавательные - извлекают необходимую информацию из объяснения учителя.

 

Личностные. Воспитание дисциплинированности.

 

Регулятивные: развитие внимания, умение оценивать правильность выполнения действия; вносят необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета характера сделанных ошибок.

 

Предметные. Совершенствование физической формы; отработка навыков специально физических упражнений.

 

 

 

Основная часть – 28мин.

Приступаем к совершенствованию передачи мяча сверху двумя руками:

- передачи мяча сверху над собой 3 раза, передать партнёру (обратить внимание, что когда мяч принимается, ноги согнуты в коленях, руки согнуты в локтях, при выполнении передачи руки и ноги выпрямляются, руки вытягиваются в направлении передачи),

- передачи мяча сверху - одна передача над собой, вторая партнёру (следить за тем, чтобы мяч находился на уровне лба),

- передачи мяча сверху в парах.

 

Приступаем к совершенствованию передачи мяча  двумя руками через сетку.

Упражнения:

- имитация передачи мяча  двумя руками через сетку в движении.

- наброс мяча партнеру через сетку, прием над собой в движении.

- передачи мяча над собой 1 раз, передать партнёру через сетку в движении

- передача мяча сверху двумя руками в парах через сетку.

Помогаю учащимся корректировать и исправлять ошибки.Ориентирую учащихся на согласованность действий при выполнении упражнений.

 

Построение.

Спортивная игра «пионербол» с элементами волейбола

Команда «На первый, второй, третий рассчитайсь!».

Учащиеся делятся на три команды. Первая и вторая команда встают на правой и левой стороне площадки (6 человек).

Третья команда садится на скамейку.

Продолжительность игры до 11 очков. Затем команды меняются местами. Выигрывает команда, набравшая 11 очков.

Проигравшая команда садится на скамью.

Описывают технику выполнения передачи мяча сверху двумя руками.

Выполняют упражнения, обращают внимание на ошибки, если они имеются, и корректируют.

 

 

 

 

 

 

 

Описывают технику выполнения передачи мяча сверху двумя руками.

Выполняют упражнения, обращают внимание на ошибки, если они имеются, и корректируют.

 

 

 

 

 

 

 

Договариваются о распределении функций и ролей в игровой деятельности, взаимодействуют со сверстниками, соблюдают правила игры.

Познавательные – извлекают необходимую информацию из рассказа учителя, формируют собственный опыт.

Предметные. Совершенствование техники выполнения передач мяча, осваивают ее самостоятельно. Развитие основных физических качеств, оценивание состояние организма.обеспечение техники безопасности мест во время занятий физическими упражнениями.

.Регулятивные: действуют с учетом выделенных учителем ориентиров; адекватно воспринимают оценку учителя; осуществляют пошаговый контроль своих действий, ориентируясь на показ и рассказ техники выполнения передач мяча.

Коммуникативные: умеют договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности; задавать вопросы; контролируют действия партнера.

Личностные – имеют желание учится, понимают значение занятий физическими упражнениями для человека и принимают его.

VI. Заключительная часть 4мин.

Итоги урока. 
Рефлексия.

Ходьба по залу, восстанавливаем дыхание.

Построение. Подведение итогов урока.

- Ребята, давайте вспомним тему урока. Как вы думаете какая была цель урока? Озвучивают цель и задачи урока.

- А теперь сами себя оцените. Кто считает, что справился с задачами, научился выполнять передачу мяча сверху над собой  и передачу мяча через сетку  двумя руками?

 

Сейчас, я хочу у вас спросить, с каким настроением вы уходите с урока физической культуры. Прошу сделать два шага вперед тех, у кого отличное настроение! Хорошо! Один шаг вперед те, у кого настроение хорошее! Спасибо!

Надеюсь вы будете уходить в хорошем настроении.

Урок окончен, до свидания!

Наброс  для передачи мяча сверху двумя руками. Выход по одному.

 

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель физической культуры
Курс профессиональной переподготовки
Инструктор по физической культуре
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Материал разрабатывался для открытого урока
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Физическая культура и спорт: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту»
Курс повышения квалификации «Дополнительное образование в системе спортивного менеджмента по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по адаптивной физической культуре и спорту»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Спортивный менеджмент: управление в области физической культуры и спорта»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности в отношении лиц с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.