427709
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокБиологияКонспектыКонспект урока для 9, 10 класса

Конспект урока для 9, 10 класса

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема урока: «Бесполое размножение организмов»

Дисциплина: Естествознание (биологи)

Преподаватель: Н. В. Скибо, естественнонаучных дисциплин Государственного бюджетного профессионального общеобразовательного учреждения Иркутской области «Черемховский педагогический колледж»

Цель урока: познакомить обучающихся с бесполым размножением организмов в природе.

Задачи:

Образовательные: систематизировать знания учащихся о размножении организмов; рассмотреть особенности бесполого размножения с цитологической точки зрения.

Развивающие:

а) учебно-интеллектуальных (анализировать информацию, овладевать умением интегрировать информацию, строить умозаключения и логические цепи доказательств);  

б) учебно-информационных (работать с текстом, информационными источниками);    

в) учебно–организационных (осуществлять самоконтроль, самооценку);   

г) учебно-коммуникативных (владеть устной и письменной речью, работать в группе).

Воспитательные:

формировать интерес к познанию окружающего мира

Формирование компетенций ОК-2 Организовывать собственную деятельность;. ОК-4 Осуществлять поиск, анализ, оценку информации, необходимой для постановки и решения поставленной задачи, профессионального и личностного развития; ОК-5 Использовать информационно-коммуникативные технологии для совершенствования профессиональной деятельности; ОК-6 Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководителем.

Технология: критического мышления.

Формы работы: фронтальная, индивидуальная, групповая.

Оборудование: учебник (В.И. Сивоглазов и др. Общая биология 10-11 класс), презентация «Бесполое размножение» «Вегетативное размножение растений», карточки «Контроль».

Интернет ресурсы:

http://www.openclass.ru/node/26971

Бесполое размножение (презентация)

ru.wikipedia.orgБесполое размножение.




ХОД УРОКА


 

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1

Организационный момент.


II.

Повторение домашнего задания



Задание 1. Установите связи между характеристикой фаз и их названиями

1. Профаза

2. Метафаза

3. Анафаза

4. Телофаза

А. Хромосомы располагаются по экватору клетки, завершается образование двухполюсного веретена деления, хромосомы прикрепляются к нитям веретена деления центромерами.

Б. Вокруг разошедшихся хромосом образуется ядерная мембрана. Образуется две дочерние клетки.

В. Хромосомы спирализуются в результате чего становятся видимыми. Образуется веретено деления.

Г. Отделение хроматид друг от друга (дочерних хромосом) и их расхождение к полюсам клетки.

Задание 2. Запишите биологический смысл митоза?

Самопроверка по образцу, самооценка.

Задание 1.

1 - В 2 - А 3 - Г 4 - Б

Задание 2.

В результате митоза образуются дочерние клетки идентичные материнской клетки.

Происходит рост организма, развитие, и вегетативное размножение растений, грибов и некоторых животных.

Осуществляются процессы регенерации и замены отмирающих клеток.

У одноклеточных организмов митоз обеспечивает бесполое размножение

Индив. работа.

















Самопроверка по образцу.

Самооценка


Ш

Представление темы, актуализация изучения данной темы.



- Назовите главное свойство митоза? Размножение.

- Что лежит в основе размножения? В основе размножения лежит способность клетки к делению, а передача наследственной информации обеспечивает генетическую преемственность поколений.

- Какие организмы способны к размножению?

- Сколько потомков должно воспроизводить каждое поколение?

- Почему?

- Что произойдет, если воспроизведение будет меньше?

- Виды размножения на Земле, их особенности (Презентация 1 Слайд 1)

- Какое размножение обеспечивает митоз?

- Предположите тему урока.

- Сформулируйте цель урока

Отвечают на вопросы.








формулируют тему урока, цель.

IY

Освоение новых знаний



ВЫЗОВ. Запишите в бортовой журнал (технология критического мышления ), что вам известно по данной теме?

Что мне известно по данной теме?

Что нового я узнал из

текста?


ОСМЫСЛЕНИЕ. Работа в группах. Заполнение таблицы «Бесполое размножение»

Задание группе № 1. Инструктивная карточка:

1. Выберите командира группы.

2. Прочитайте текст на стр. 108-111

3. Запишите в бортовой журнал, что нового вы узнали? (тезисно)

4. 3аполните в таблице графу: «Размножение у одноклеточных организмов».

5. Проверьте по образцу заполнение таблицы.

6. Составьте вопросы для проверки знаний по изученному материалу.

7. Оцените работу каждого члена группы (участие в работе группы, аккуратность выполненной работы) и поставьте отметку в лист «Контроль».

8. Определите, кто будет защищать работу вашей группы.

Задание группе № 2. Инструктивная карточка:

1. Выберите командира группы.

2. Прочитайте текст на стр. 108-111

3. Запишите в бортовой журнал, что нового вы узнали? (тезисно)

4. 3аполните в таблице графу: «Размножение у многоклеточных организмов».

5.Проверьте по образцу заполнение таблицы.

6. Составьте вопросы для проверки знаний по изученному материалу.

7. Оцените работу каждого члена группы (участие в работе группы, аккуратность выполненной работы) и поставьте отметку в лист «Взаимоконтроль».

8. Определите, кто будет защищать работу вашей группы.

Работа в группах












Проверка по образцу (приложение 1)



Взаимооценка
















Y

РЕФЛЕКСИЯ



- В чем особенности бесполого размножения? (В размножении учувствует один организм. Новая особь развивается из одной или нескольких соматических клеток, является его абсолютной копией. Потомство особи является клоном).

- Особенности вегетативного размножения растений.

- Значение вегетативного размножения для человека (Презентация 2). 

- Подумайте в чем преимущества и недостатки бесполого размножения?

- Возможно ли появление генетически разнородного потомства при бесполом размножении?

- Как полученные знания могут пригодиться вам в жизни?


YI

Выводы по уроку. Синквейн.


YII

Домашнее задание.

























Приложение № 1

Размножение бесполое

У одноклеточных организмов

У многоклеточных организмов

Бинарное деление

(деление клетки пополам)

Пример: амёбы, водоросли

Спорообразование (образование спор)

Пример: водоросли, папоротники


Шизогония

(множественное деление)

Пример: малярийный плазмодий

Вегетативное размножение

(новый организм из части материнского).

Пример: растения

Почкование (образование почки и ее отделение)

Пример: дрожжи

Фрагментация

(разделение тела на части)

Пример: дождевой червь

Спорообразование (образование спор)

Пример: водоросли, простейшие


Почкование (образование почки и ее отделение)

Пример: гидра






Приложение № 2

Задание группе № 1. Инструктивная карточка:

1. Выберите командира группы.

2. Прочитайте текст на стр. 108-111

3. Запишите в бортовой журнал, что нового вы узнали? (тезисно)

4. 3аполните в таблице графу: «Размножение у одноклеточных организмов».

5. Проверьте по образцу заполнение таблицы.

6. Составьте вопросы для проверки знаний по изученному материалу.

7. Оцените работу каждого члена группы (участие в работе группы, аккуратность выполненной работы) и поставьте отметку в лист «Взаимоконтроль».

8. Определите, кто будет защищать работу вашей группы.

Задание группе № 2. Инструктивная карточка:

1. Выберите командира группы.

2. Прочитайте текст на стр. 108-111

3. Запишите в бортовой журнал, что нового вы узнали? (тезисно)

4. 3аполните в таблице графу: «Размножение у многоклеточных организмов».

5.Проверьте по образцу заполнение таблицы.

6. Составьте вопросы для проверки знаний по изученному материалу.

7. Оцените работу каждого члена группы (участие в работе группы, аккуратность выполненной работы) и поставьте отметку в лист «Взаимоконтроль».

8. Определите, кто будет защищать работу вашей группы.


Общая информация

Номер материала: ДВ-156926

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.