Конспект урока для 8 класса по технологии (технический труд) на тему "Правила ТБ при работе с деревом. Угловые соединения и их изготовление".

8 класс. Уроки № 1-2, модуль 1

Даты проведения:  8-А _______________/_______________/_______________

8-Б _______________/_______________/_______________

8-В _______________/_______________/_______________

8-Г _______________/_______________/_______________

Блок 1. Создание изделий из конструкционных и поделочных материалов.

Раздел 1. Технологии создания изделий из древесных и поделочных материалов на основе конструкторской и технологической документации.

Тема 2. Изготовление изделий функционального и декоративно-прикладного назначения.

Тема урока: Правила ТБ при работе с деревом. Угловые соединения и их изготовление.

Цели урока

Образовательная – обеспечить понимание учащимися:

- необходимости выполнения правил и требований техники безопасности;

- особенностей безопасности при деревообработке;

- назначения и областей применения угловых соединений;

- различия между типами шипов «прямой» и «ласточкин хвост»;

- конструкционных особенностей различных угловых соединений.

Развивающая – расширение общеобразовательного кругозора учащихся, развитие привычек полезного труда, развитие концепции творческого подхода к решению самых разнообразных задач, получение и закрепление различных навыков физического труда и работы с инструментами.

Воспитательная – воспитание стремления к творчеству, прививание уважительного отношения к процессу и результатам как своего, так и чужого физического труда, прививание и укрепление идеи необходимой полезности ручного физического труда как в процессе творчества человека, так и в обыденной повседневной жизни.

Планируемые результаты

Личностные: проявление познавательных интересов и активности в данной области предметной технологической деятельности; выражение желания учиться и трудиться в промышленном производстве для удовлетворения текущих и перспективных потребностей; развитие трудолюбия и чувства ответственности за качество своей деятельности.

Метапредметные: планирование процесса познавательно-трудовой деятельности; определение адекватных условиям способов решения учебной или трудовой задачи на основе заданных алгоритмов; комбинирование известных алгоритмов технического и технологического творчества в ситуациях, не предполагающих стандартного применения одного из этих алгоритмов.

Предметные: обучающиеся воспроизводят определение техники безопасности и разъясняют его, различают и дают определение основных особенностей техники безопасности при работе с древесиной, дают разъяснение термина «угловые соединения» и называют области применения различных угловых соединений, указывают различия и конструкционные особенности основных типов угловых соединений.

Оборудование и материалы: учебник «Технология. Технический труд. 8 класс. Под редакцией В. М. Казакевича, Г. А. Молевой. – М.: Дрофа, 2014», учебные таблицы, образцы угловых соединений.

Для практической части урока – необходимые ручные или электрические инструменты, приспособления и оборудование, расходные и поделочные материалы.

Базовые понятия и термины: техника безопасности, деревообработка, угловое соединение, соединения внахлёст, встык и вполдерева, шиповое соединение, шип, проушина, прямой шип, клиновой шип «ласточкин хвост».

Структура и содержание урока

I. Первый тридцатиминутный модуль

1. Организационный момент:

- установление рабочей дисциплины, проверка явки учащихся и их готовности к уроку.

2. Вводный инструктаж, актуализация опорных знаний и мотивация уч. деятельности:

- краткий инструктаж по основным правилам ТБ и поведения в школьной мастерской;

- сообщение темы и цели текущего урока;

- мотивация учебной деятельности и актуализация опорных знаний учащихся методом эвристической беседы с элементами демонстрации трудовых приёмов.

3. Изучение теоретической части нового материала:

Что такое технология в общем понимании, ТБ в общем понимании, ТБ при обработке древесины (эвристическая беседа).

Угловые соединения: применение, достоинства и недостатки в сравнении друг с другом.

II. Второй тридцатиминутный модуль

Основные виды угловых соединений:

■ шиповые – с открытым шипом, с закрытым шипом, со сквозным косым шипом (ласточкин хвост), ящичные;

■ вполдерева;

■ внахлёст;

■ встык (прямое и рамочное) (все виды зарисовать с объяснением и показом образцов).

4. Самостоятельная практическая работа:

- выполнение учащимися указанного учебно-практического задания.

III. Третий тридцатиминутный модуль

Продолжение практической работы:

- целевые обходы учителем рабочих мест с проведением индивидуальных инструктажей;

- проверка правильности выполнения профессиональных рабочих приёмов и навыков;

- проверка правильности организации рабочего места и соблюдения правил безопасности.

5. Заключительная часть урока:

- уборка рабочих мест;

- анализ выполнения учебных заданий учащимися;

- разбор типичных ошибок и характерных недостатков, допущенных при выполнении работ, разъяснение путей их предупреждения и устранения;

- подведение итогов и выставление оценок.