114784
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Алгебра КонспектыКонспект урока для коррекционного класса "Решение уравнений"

Конспект урока для коррекционного класса "Решение уравнений"

библиотека
материалов

9 класс

Тема урока: Решение уравнений.


ТДЦ:

Теоретический аспект: Систематизировать теоретические знания по теме: Решение уравнений.

Практический аспект: закрепить алгоритм нахождения корней линейного, квадратного, биквадратного уравнения, продолжить формирование навыка применения правила на практике, развивать умение сложения и вычитания, логическое мышление , умения анализировать и обобщать

Коррекционно- развивающий аспект: скорректировать вычислительные навыки, развитие устной и письменной математической речи, памяти, внимания, мелкой моторики .

Воспитательный аспект: воспитание взаимопомощи, чувства товарищества, самостоятельности, коммуникативности.

Оборудование: коррекционные карточки для обучающихся, карточки на внимание, ключи ответов.

Тип урока: урок повторения.

Вид урока: урок теоретических и практических знаний.


Ход урока.


Этапы

урока

Содержание урока

Деятельность

учителя

Деятельность

обучающихся

Примечание

Время

1. Оргмомент

Обеспечить нормальную внешнюю обстановку и психологически подготовить уч-ся к общению и предстоящему занятию.

Взаимное приветствие. Кайырлы тан!

В класс пришел не хмурь лица

Будь веселым до конца.

Не ленись, во всем старайся

Всем законам подчиняйся

А закон у нас простой: все, что надо, под рукой.


Проверка школьных принадлежностей: дневник, ручка, линейка, карандаш, пакет заданий.

Эмоциональный настрой Улыбкой поддержать своих товарищей.


Проверка готовности учащихся, классного помещения к уроку.

Организация внимания. Целеполагание.

Сообщает тему, цель урока, пси-хологически настраивает на работу,

слушает

Слушают

записывают число, тему урока

ученик докладыва

ет о выполнении домашнего задания классом.

2 мин

Фронтальная работа.

2. Подготовка учащихся к активному и сознательному закреплению знаний.

Организовать и целее направить познавательную деятельность уч-ся, подготовить их к закреплению материала. Формировать целенаправленный характер учебной деятельности уч-ся. Учить формулировать цель и выбирать конкретные средства для ее достижения





Формулировка цели, показ практической значимости изученного ранее материала, мотивация уч-ся к его усвоению.


- Сообщение цели урока: Обобщим изученный материал по теме

- Устный счет.

Запомните все, что без устного счета

Не сдвинется с места любая работа.

(Вопросы для устного счета на карточках)

hello_html_m3622341e.gif№1 Вычислить



hello_html_5d21a71.gif

Работа в парах, индивидуальная работа с отдельными учениками, работа психолога по необходимости с отдельными уч-ся

Итог вопросы.


Горячий стул.

1).Алгоритм решения линейного уравнения

2).Дайте определение квадратного уравнения.

3).Назовите неполные квадратные уравнения, их виды.

4).Предложите способы нахождения корней квадратных уравнений.

5)Каков алгоритм разложения квадратного трехчлена на множители.

2. Самостоятельная работа по заданиям


№2 Решение уравнений

Решите уравнение:

1).x-4=3x+6,8 Ответ:-5,4

2).7x+12=3x-36 Ответ: -12

3).2x2-13x+20=0 Ответ:х1=4,х2=2,5

4)-7x2+2x+5=0

Ответ: х1=1,х2=-hello_html_m5684bd7.gif

5)x4-11x2+18=0

Ответ:-3;3;-hello_html_1caef8ee.gif;hello_html_1caef8ee.gif.


6)х4-5х2+4=0

Ответ:-1;1;-2;2


Создает проблемную ситуацию

Слушают определяют и называют цель урока



Слушают ответы, при неверном

хлопают в ладоши и исправляют ошибки


6 мин







13мин

3. Закрепление знаний

Закрепить в памяти уч-ся знания и умения, необходимые для самостоятельной работы по данному материалу. Добиваться повышения уровня осмысления изученного материала, глубины его понимания.

Углубление осмысления уч-ся учебного материала, проверка понимания сущности понятий уч-ся .

Выполни




Поясняет



Выполняют, совещаются.

10

мин

Работа в парах.

Индивидуальная работа с 1 учеником

Закрепление только что повторенного материала на основе творческого его применения на практике, в нестандартных ситуациях. Фронтальная работа.



Физминутки музыкальная

Под музыку играют на гитаре, скрипке, ударнике, домбре.







Направляет работу


Показывают в воздухе игру на воображаемых инструментах


1 мин

Индивидуальная дифференцированная работа по карточкам. Вычислить. Ключи ответов.

Индивидуальная работа с 1 учеником Решение уравнений.

Решите неравенство методом интервалов.

(х-2)(х+7) ≥ 0

Ответ:(-∞;-7]U[2;+∞)

(х+3)(х-1) <0

Ответ (-3;1)?




направляет работу

работает индивидуально с отдельными обучающимися







решают




6мин

Индивидуальная работа с Козловой Е

Самостоятельная работа. Ответ.


Фронтальная работа.


- Сколько геометрических фигур ты видишь? - Назови какие это геометрические фигуры?

- Сколько треугольников?

- Сколько квадратов?

- Ассоциации с числом четыре.

направляет работу


отвечают

3мин



Индивидуальная работа с обучаемыми

Гимнастика для глаз

Чтобы ваши глазки и дальше работали,

Дадим им немножко отдохнуть.

Раз – налево,

Два – направо,

Три – наверх,

Четыре – вниз.

А теперь по кругу смотрим,

Чтобы лучше видеть мир.

Говорит слова физминутки










Выполняя

ют движения физминут

ки


1 мин

4. Информация о д/з, инструктаж его выполнения.

Сообщить д/з, разъяснить методику его выполнения, мотивировать необходимость и обязательность акта. Подвести итоги урока.

Домашнее задание приготовлено на карточках (Разноуровневые задания с индивидуально- коррекционным учетом )

Рефлексия: отвечают на вопросы.

- Теперь я могу…

-Я понял….

- Я попробую…

- Мне захотелось…..

Подводит итог урока

Дает инструктаж

Подводят итог урока

Слушают

инструктаж


3 мин












Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.