Конспект урока для проведения контрольной работы №2 «Сложение и вычитание натуральных чисел. Числовые и буквенные выражения. Формулы» (5 класс).

Математика. 5 класс

Конспект урока для проведения контрольной работы №2

 «Сложение и вычитание натуральных чисел. Числовые и буквенные выражения.Формулы».

Цели:

1.                  Обучающие:

·                    Повторение изученного материала по теме «Сложение и вычитание натуральных чисел, числовые и буквенные выражения. Формулы»

·                    Проверка умений применять свойства вычитания при решении заданий.

·                    Развитие умения планировать свои действия;

·                    Развитие навыков алгоритмического мышления.

2.                  Развивать логическое и математическое мышление учащихся; творческую активность, умение работать с индивидуальным материалом.

3.                  Воспитывать смелость, самостоятельность, эстетический вкус, интерес к предмету.

Тип урока: урок-контроля.

Назначение работы – проверка выполнения требований школьной программы, получения объективных данных и определения уровня достижения всеми учащимися знаний и умений, определенных программой 5 класса; выявление степени усвоения пройденного материала, уровня сформированности предметных результатов

Оборудование: доска, компьютер, учебные принадлежности, карточки с указанием вариантов.

Структура урока:

        I.            Организационный момент

     II.            Контрольная работа

  III.            Физкультурная минутка

  IV.            Домашнее задание

    V.            Итог урока

Характеристика структуры и содержания работы: работа состоит из одной части,  содержит 8 заданий и предусматривает развернутый ответ с записью решения.

Время выполнения работы – 40 минут

Дополнительные материалы и оборудование: учащимся разрешается использование карандаша .

Распределение заданий контрольной работы по содержанию, проверяемым умениям и видам деятельности и уровню сложности. 

        I.            Организационный момент

Приветствие, проверка присутствующих. Сбор тетрадей с домашней работой.  Объяснение хода урока.

ІІ.       Контрольная работа

Текстовые  задания.

Контрольная работа работа состоит из 5 заданий.  задача (краткая запись). №8 задание в котором нужно применить св-во вычитания.

На выполнение задания дается 40 минут.

Вариант  1

1.      Вычислите:   1) 17 824+ 128 356;       2) 42 060 503 – 7 456 182.

2.      На одной улице 152 дома, что на 18 домов меньше, чем на другой. Сколько всего домов на обеих улицах?

3.      Выполните сложение, выбирая удобный порядок вычислений:

1)      (624 + 571) + 376;                           2) 212 + 497 + 788 + 803.

4.      Проверьте, верно ли неравенство:

1 826 – (923 + 249)  3 000 – (2 542 – 207).

5.      Найдите значение 𝑝 по формуле 𝑝= 40 – 7𝑞 при  𝑞 = 4.

6.      Упростите выражение 235 + y + 465 и найдите его значение при y = 153.

7.      Вычислите:

1)    6 м 23 см + 5 м 87 см;                     2) 14 ч 17 мин – 5 ч 23 мин.

8.      Найдите значение выражения, выбирая удобный порядок вычислений:

1)      (837 + 641) – 537;                           2) 923 – (215 + 623).    

Вариант  2

1.      Вычислите:   1) 26 832 + 573 468;       2) 54 073 507 – 6 829 412.

2.      В одном классе 37 учащихся, что на 9 человек больше, чем во втором. Сколько всего учащихся в обоих классах?

3.      Выполните сложение, выбирая удобный порядок вычислений:

1)      (736 + 821) + 264;                           2) 573 + 381 + 919 + 627.

4.      Проверьте, верно ли неравенство:

2 491 – (543 + 1 689)  1 000 – (931 – 186).

5.      Найдите значение 𝑦 по формуле 𝑦 = 3𝑥 + 18 при  𝑥 = 5.

6.      Упростите выражение 433 + 𝑎 + 267 и найдите его значение при 𝑎 = 249.

7.      Вычислите:

1)    7 м 23 см + 4 м 81 см;                     2) 6 ч 38 мин – 4 ч 43 мин.

8.      Найдите значение выражения, выбирая удобный порядок вычислений:

1)      (674 + 245) – 374;                           2) 586 – (217 + 186).

Критерии оценки:

Оценка «5» 5 заданий.

Оценка «4» 4 задания.

Оценка «3» 3 задания.

Оценка «2» 2 и меньше заданий.

III.Физкультурная минутка.  Упражнения для улучшения мозгового кровообращения.

И. п. — сидя, руки на поясе. 1 — поворот головы направо; 2 — и.п., 3 — поворот головы налево; 4 — и. п.; 5 — голову наклонить вперед, 6 — и. п. Повторить 4-6 раз. Темп медленный.

Упражнения для снятия утомления с мелких мышц кисти.

И. п. — сидя, руки подняты вверх. 1 — сжать кисти в кулак; 2 — разжать кисти. Повторить 6-8 раз, затем руки расслабленно опустить вниз и потрясти кистями. Темп средний.

ІV. Домашнее задание

Повторить пройденный материал, составить кроссворд по пройденным темам.

V.Итог урока

Сегодня мы повторили изученный нами материал по теме «Сложение и вычитание натуральных чисел», проверили ваши умения применять св-ва вычитания натуральных чисел и решать текстовые задачи.