Конспект урока для родителей в подготовительной группе

Предпросмотр материала:

Открытый урок в подготовительной группе

Тема: «Мы играем и поём!»

Тип урока: урок повторения и закрепления знаний.

Цель: Продемонстрировать умения и многообразие видов работ на уроке

Задачи: а) образовательная - сформировать устойчивые знания, навыки целенаправленного слушания и анализа музыкального материала.
б) развивающая - расширение общемузыкального кругозора через музыкально-иллюстративный материал.
в) воспитывающая - формирование культуры межличностного общения, сотрудничества на уроке.

I. Ход урока

- Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас урок повторения и закрепления пройденного материала. Основной акцент будет сделан на вашем активном участии, поэтому настройтесь на активную работу.

1. Давайте проведем с вами слуховую разминку. Я буду играть разные музыкальные примеры, а вы определите, в каком ладу они звучат, в мажоре или миноре. (Перед детьми располагается иллюстрация, помогающая определить лад. Звучит несколько примеров с постепенным усложнением: кроме лада нужно определить, в каком регистре звучит пример, с каким динамическим оттенком, с каким штрихом. Дети отвечают устно, каждый отдельно или вместе, дополняя друг друга)

2. Музыкальный диктант: внимательно слушайте музыкальные примеры, затем запишите их. Определите, сколько звуков прозвучало, куда они идут (вверх, вниз, на месте), отличаются ли они длительностью звучания (короткие ● и длинные ○ ).

(Наиболее продвинутые учащиеся могут обозначить длительности при записи диктанта)

○

3 примера: 1) ●●○ 2) ● 3) ●●

● ○

○

3. Давайте повторим длительности нот. Откройте прописи, найдите рисунки, обозначающие длительность звуков. (Повторение длительностей, проигрывание на фортепиано отдельных звуков со счетом вслух).

На столе у вас лежат карточки с записанной мелодией. Она состоит из разных длительностей. Вам нужно найти все длительности, назвать их, показать и сосчитать, сколько здесь целых нот, половинных, четвертных, восьмых (каждый ученик считает в отдельной карточке, отвечает).

4. Повторим штрихи. Я буду читать вам стихотворение, а вы внимательно слушайте и если заметите ошибку, исправляйте (стихотворение «Лодка плавает легато…», дети исправляют ошибки, а так же изображают штрихи, двигаясь по классу).

5. А сейчас мы поиграем на фортепиано. Выберите по желанию одну из ранее выученных попевок. Вам нужно будет сыграть песенку в заданном регистре, с заданным штрихом и динамическим оттенком (Персонально для каждого преподаватель озвучивает штрих, регистр и динамику; ученик выходит к инструменту и выполняет задание. Остальные слушают и анализируют, правильно ли оно выполнено. Если требуется – озвучивают и исправляют допущенные ошибки).

6. Все вместе поём песню «Цветочки». Затем каждый поет отдельно (демонстрируем слуховые и голосовые возможности каждого учащегося).

- Итак, сегодня мы с вами повторили много разнообразного материала. Я думаю, что после такого подробного повторения вы будете хорошо помнить пройденный материал.

- Дома вам нужно в своих прописях подписать слова, записанные с помощью нот, а так же упражняться в написании четвертных и восьмых длительностей.

- Всем спасибо за участие. Урок окончен.

Конспект урока для родителей в подготовительной группе

Музыка

Конспекты

DOCX

02.01.2016

628

Музыка

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Михалева Любовь Михайловна

преподаватель теоретических цисциплин

На сайте: 10 лет и 8 месяцев
Всего просмотров: 69120
Подписчики: 1
Всего материалов: 18

69120
просмотров
18
материалов
1
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Михалева Любовь Михайловна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.