«Добрые дела Эколят».
1 класс МБОУ СОШ №12 г Грязи
Цель: ознакомление
с основами экологической культуры.
Задачи:
Образовательные:
- формировать у детей основы экологической культуры;
- расширять представление ребенка о себе, о человеке, культуре, природе;
- обогащать словарный запас детей.
Развивающие:
- развивать познавательную активность детей;
- развивать способности выстраивать элементарные умозаключения, решать
проблемные ситуации;
- развивать речевую культуру через ответы на обобщающие вопросы и другие
задания, ориентированные на самостоятельность суждений;
- укреплять здоровье детей средствами физкультуры и спорта.
Воспитательные:
- воспитывать любовь и отзывчивость в душах детей;
- поддерживать дружеские взаимоотношения между детьми;
- вызвать эмоциональную отзывчивость.
Интеграция образовательных областей:
- речевое развитие;
- социально-коммуникативное развитие;
- художественно-эстетическое развитие;
- физическое развитие.
Материалы и оборудование: мультимедийная установка для демонстрации
слайдов, презентация. Декорация: мост (дорожка здоровья), ручей (шифоновый шарф
голубого цвета длиной 2 м), дерево (макет высотой 1,2 м), пенёк, гнездо их
веток и сухой травы, две птицы (муляж), цветочная поляна (на зеленом ковре
вырезанные из цветного картона головки цветов), мусор и пакет, картинка
«солнышко» на мольберте, дидактическая игра «Найди пару», полоски желтого
картона для каждого ребенка.
Прогнозируемый результат:
- пополнение знаний детей об экологической культуре;
- укрепление чувства отзывчивости у детей;
- обогащение детского словарного запаса;
- активизация психоэмоциональной отзывчивости.
Методы: решения проблемной ситуации, игровой, наглядный с
использованием ИКТ.
Ход занятия:
-
Ребята, посмотрите, сколько тут гостей, давайте поздороваемся и пожелаем нашим
гостям здоровья. ( Здравствуйте!)
I. Мотивация:
(Музыкальное
сопровождение «Звуки леса»)
-
Дети, посмотрите вокруг себя! Что мы здесь видим? (деревья, мостик через
ручей, полянку с цветами, солнышко светит, птицы поют).
-
Как вы думаете, куда мы с вами попали? (в лес)
-
А лес то непростой, а волшебный! Посмотрите, кто нас встречает в волшебном
лесу? (Старичок-Лесовичок)
-
Правильно - это Старичок-Лесовичок. Давайте поздороваемся с ним:
-
«Здравствуй, Лесовичок!» (хором)
Лесовичок говорит:
- Здравствуйте, ребята! Я Старичок-Лесовичок житель волшебного
леса!
Я в своём лесу живу, охраняю здесь траву,
все деревья и кусты, берегу жучков, цветы,
каждой птичке и зверьку помогаю, чем могу!
Ребята, я хочу пригласить вас на прогулку в свой сказочный
волшебный лес, где много разных чудес!
Однажды я превратил желудей и ёлочку в маленьких
Эколят. Эти веселые сказочные герои – Тихоня, Шалун, Умница и Ёлочка мои
друзья и защитники леса. Они желают с вами познакомиться. Маленькие Эколята помогут
вам подружиться с природой, понять и полюбить её.
-
Ребята, вы согласны познакомиться и подружиться с маленькими Эколятами?
Давайте,
сначала посмотрим и послушаем, кто такие маленькие Эколята и чем они
занимаются.
Видеофильм (2мин23сек)
-
Так чем же занимаются маленькие Эколята? (собирают мусор в лесу, тушат
пожар,…)
Значит,
они защитники леса!
II. Основная часть:
Слайд 5. (Музыкальное сопровождение «Звуки леса»)
-
Ну, что, ребята, вы готовы отправиться на прогулку в сказочный лес и познакомиться
с друзьями Старичка-Лесовичка? (да).
-
Тогда в путь!
-
Какая дивная природа в сказочном лесу! Журчит ручей, бабочки летают вокруг
цветов, птицы поют, тепло, солнышко светит.
-
Ребята, посмотрите, кто нас встречает, вы узнали его? (это эколёнок-Тихоня).
-
Как вы догадались? (ответы детей)
-
Правильно, у него оранжевая шапочка и ботинки, зелёные перчатки и воротник из
зелёных дубовых листьев. Он и вправду довольно тихий и скромный мальчик-жёлудь,
даже скорее стеснительный, но это, ни сколько не мешает ему поближе с вами
познакомиться и узнать, как вы относитесь к природе? Давайте, ребята, вспомним
и покажем Тихоне, что мы делаем доброго и хорошего для природы, как мы её
любим?
-
Птичек зимой подкармливаем: насыпаем корм в кормушку, наблюдаем за птицами;
-
Ухаживаем за комнатными растениями: поливаем, рыхлим почву, протираем пыль с
листьев;
-
Чистим дорожки от снега лопатками, собираем мусор на участке.
-
Молодцы, ребята! Вот, что вы делаете доброго и хорошего для природы!
-
Тихоня очень рад, а ещё он любит экологические стихи. Давайте, прочитаем стихи
о добром отношении к природе.
1. Алёша:
Журчит
глубокая река,
Свои лаская берега,
И слышу голос я реки:
«Ты береги нас, береги».
2. Ильнара:
Сделай
домик для скворца,
Подлечи котёнка.
А зимой в большой мороз
Накорми бельчонка.
3. Стёпа:
Меньше
фантиков, бумажек
Ты на улицу бросай!
Тренируй в себе, ты, ловкость:
Точно в урну попадай.
4. Маша:
Если
мусорить сейчас,
То довольно скоро
Могут вырасти у нас
Мусорные горы.
- Молодцы, девочки и мальчики! Тихоня очень рад, что вы любите
природу!
- Ну
что ж, раз вы такие добрые, вежливые и заботливые, отправляемся
дальше на прогулку в сказочный лес.
-
Ребята, посмотрите, а теперь, кто нас встречает в волшебном лесу? (это
Умница).
-
Правильно, вы, наверно её узнали по двум косичкам, и одета она в розовую
шапочку, зелёную юбочку и желтые перчатки. Умница серьёзная и ответственная
девочка-жёлудь, которая всегда найдёт правильное решение. Она очень любит
лесных зверей и птиц, и помогает им. Давайте, отгадаем её загадки о
животных.
1. Раз гуляли мы в лесу и увидели (лису);
2. А в кусточке, угадай-ка, длинноухий серый (зайка);
3.
Этот зверь сердитый, злой. Он зубами щёлк, да щёлк. Очень страшный
серый (волк);
4.
Под соснами, под ёлками, лежит мешок с иголками (ёж);
5.
Кто лесной хозяин строгий, а зимою спит в берлоге? (медведь);
6.
Зверька узнаем мы с тобой по двум таким приметам, он в шубке серенькой зимой и
в рыжей шубке летом (белка).
-
Молодцы, ребята, Умница очень рада, что вы знаете лесных зверей. А теперь она
хочет проверить, как вы помогаете лесным обитателям.
-
Ребята, смотрите, мостик через ручей. Давайте возьмемся за руки и поможем друг
другу перейти через мостик (дети поддерживают друг друга за руки).
-
Все перебрались на другой берег? Никто не свалился в воду?
На пути у детей дерево с птичьим гнездом, рядом птенчик, выпавший из гнезда.
- Ребята, что я вижу, птенчик выпал из гнезда! Как вы думаете, что произойдет,
если мы оставим его здесь? (ответы детей)
- Да, погибнет он от холода и голода.
- Бедный птенчик, как же ему помочь? (Надо посадить в гнездо)
-
Давайте поднимемся на пенек и посадим птенчика в гнездо (желающий
помогает)
- Как вы думаете, кого сейчас птенчику не хватает? (мамы)
- Ребята, а кто у птенчика мама? (птичка)
- Может быть, его мама далеко отсюда и не знает, в какую беду попал ее сынок.
Надо бы помочь птенчику.
-
Дети, а если надо кого-нибудь найти в лесу, как вы думаете, как это можно
сделать? (кричать) А как кричат в лесу? («А-у!»).
-
Давайте наберем через нос побольше воздуха, задержим дыхание и, для начала,
выдохнем через рот. А теперь еще раз наберем воздух через нос, задержим дыхание
и выдохнем со звуком: «А-у-у!». Вот теперь давайте позовем маму-птичку громко и
дружно, чтобы нас было слышно в лесу: «А-у-у!». Теперь, если мама-птичка
услышит нас, то обязательно прилетит к своему сыночку.
-
Молодцы, ребята, девочка-Умница очень рада и благодарит вас за помощь её
другу-птенчику. А мы пойдем дальше.
-
Ой, смотрите, ребята, кто нас встречает на полянке? (это Шалун).
-
Правильно, его жёлтая шапочка с торчащим дубовым листиком постоянно мелькает то
тут, то там. Он к своей яркой шапочке подобрал синие башмачки, перчатки и
шарфик. Шалун очень озорной мальчик-жёлудь, любит весёлые игры и порядок в
лесу.
-
Ребята, Шалун приглашает нас на полянку с цветами. Скажите, красивая
полянка?(нет)
-
Но что, же здесь не так? (кругом мусор)
-
Давайте поможем Шалуну навести порядок на полянке! (дети собирают мусор)
-
Молодцы, ребята, мальчик-Шалун благодарит вас за помощь и приглашает отдохнуть.
(Звучит
спокойная музыка «Звуки леса»)
Оздоровительная минутка «Солнышко».
Примечание: когда
дети закроют глаза, в гнездо к птенчику нужно «подсадить» маму с червяком в
клюве (червяка можно слепить из коричневого пластилина)
- Вы, наверно, устали, давайте сядем в кружок, вытянем ножки, закроем глазки и
представим, что мы сидим на мягкой травке, солнышко нас согревает. Вот его
лучики греют нам щечки.
В небе солнышко играет, (покачивание вытянутых рук над головой)
Нас лучами согревает.
Наши щёчки, наши щёчки (поглаживание пальцами щёчек)
Подрумянило слегка.
-
Теперь солнышко греет наши ручки и ножки.
В небе солнышко играет, (покачивание вытянутых рук над головой)
Нас лучами согревает.
Мы похлопаем в ладоши,
Мы потопаем немножко.
-
Ребята, что-то солнышко не очень меня греет, может быть, ему не хватает
лучиков? Давайте подарим ему теплые лучи!
(Дети встают и прикрепляют лучики).
-
Ну вот, теперь совсем другое дело. Посмотрите, и солнышко сияет, у него теперь
тоже хорошее настроение, как у Шалуна.
-Давайте
здесь на полянке поиграем немного. Смотрите, кто это? (Ёлочка)
-
Правильно! Как вы догадались?
-
У неё зелёное платье, жёлтая шапочка, перчатки и любимое украшение – брошка с
шишечками. Ёлочка – весёлая общительная подруга маленьких Эколят. Она часто
заходит в гости к своим друзьям, чтобы поиграть и повеселить их. Вот и сегодня
она пришла к нам в гости и предлагает игру «Найди друга».
-А
у вас, ребята, много друзей? (Ответы детей)
-А
правила игры такие: под музыку мы будем гулять с одной частью картинки со
словами: «По полянке мы идем и друзей себе найдем». Но как
только музыка закончится, нам нужно будет найти вторую половину картинки у
кого-то из вас и встать в пару.
-
Раз, два, три – начали.
-
Посмотрите, кого вы нашли? (Ответы детей)
- А теперь давайте встанем в круг, крепко за руки возьмемся, и друг другу
улыбнемся, и с этой минуты постараемся быть добрыми и заботливыми друзьями
природы. Скажем Старичку-лесовичку и его друзьям – Ёлочке, Тихоне, Умнице и
Шалуну «Спасибо» и наш девиз: «Только вместе, только
дружно. Помогать природе нужно!»
- Как хорошо, что мы такие дружные и веселые!
Дружат с небом облака, (дети идут по кругу и говорят хором)
А роса с травою,
Дружит бабочка с цветком,
Дружим мы с тобою.
Дружат взрослые и дети –
Все должны дружить на свете.
- Старичок-Лесовичок очень рад, что вы все добрые и воспитанные
дети! Давайте послушаем его.
Лесовичок говорит:
Ребята, как же вы меня порадовали – соблюдали все правила
поведения в лесу! Я хочу подарить вам картинки с изображением растений леса.
Предлагаю их раскрасить и вместе оформить книгу «Растения леса». Эта книга
поможет вам ещё лучше узнать удивительный мир природы. До свидания! До новых
встреч!
-
Поблагодарим нашего друга и скажем: «Спасибо и до свидания!»
-
Нам теперь пора возвращаться тем же путем обратно.
-
Смотрите, ребята, нашего друга- птенчика мама кормит червячком. Помашем им и
скажем: «До свидания!
Звучит
песенка М. Минкова и Ю. Энтина «Дорога добра»
1)
Спроси у жизни строгой,
Какой
идти дорогой?
Куда
по свету белому
Отправиться
с утра?
Иди
за солнцем следом
Хоть
этот путь неведом.
Иди,
мой друг, всегда иди
Дорогою
добра! - 2раза.
III. Рефлексия:
-
Вот мы и вернулись с прогулки (дети садятся на стульчики)
-
Давайте вспомним, где мы с вами побывали? (в сказочном лесу).
-Кого
мы там встретили? (Старичка-Лесовичка)
-
С кем он вас сегодня познакомил? (С маленькими Эколятами)
-
А мы с ними подружились? (да)
-
Так, хорошо ли иметь друзей, быть добрыми и заботливыми?
-
Кому мы с вами помогали на прогулке в сказочном лесу? (птенчику,
маме-птичке, солнышку и маленьким Эколятам – Тихоне, Умнице, Шалуну и
Ёлочке)
- Понравилась вам прогулка в сказочный лес?
-
С кем бы вы хотели поделиться, рассказать о своих новых друзьях? (Ответы
детей)
-
Ребята, я всё же хочу проверить, всегда ли вы готовы делать добрые дела, быть
настоящими защитниками леса? Если вы готовы, отвечайте трижды: «Да, да, да».
Будем старших уважать? Да, да, да!
Будем маме помогать? Да, да, да!
Позаботимся о кошке? Да, да, да!
Птицам мы насыплем крошки? Да, да, да!
Будем добрыми всегда? Да, да, да!
-
Молодцы, ребята! Я очень рада за вас!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.