Инфоурок / История / Конспекты / Конспект урока (+доп.материалы) по истории на тему "Народные движения первой четверти XVIII в." (7 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Конспект урока (+доп.материалы) по истории на тему "Народные движения первой четверти XVIII в." (7 класс)

Выбранный для просмотра документ Задания группам.docx

библиотека
материалов

1 группа: в виде опорного конспекта представить информацию об Астраханском восстании.

Информацию о восстании вы найдете в учебнике § 17 п. 2 «Астраханское восстание».

При подготовке ответа используйте лист А4, цветные ручки, фломастеры.


2 группа: в виде опорного конспекта представить информацию о башкирском восстании.

Информацию о восстании вы найдете в учебнике § 17 п. 4 «Башкирское восстание»

При подготовке ответа используйте лист А4, цветные ручки, фломастеры.



3 группа: в виде опорного конспекта представить информацию о религиозных выступлениях.

Информацию о восстании вы найдете в учебнике § 17 п. 5 «Религиозные выступления».

При подготовке ответа используйте лист А4, цветные ручки, фломастеры.



4 группа: в виде кластера представить информацию об Астраханском восстании.


Информацию о восстании вы найдете в учебнике § 17 п. 2 «Астраханское восстание».

При подготовке ответа используйте лист А4, цветные ручки, фломастеры.


5 группа: в виде кластера представить информацию о башкирском восстании.

Информацию о восстании вы найдете в учебнике § 17 п. 4 «Башкирское восстание»

При подготовке ответа используйте лист А4, цветные ручки, фломастеры.



6 группа: в виде кластера представить информацию о религиозных выступлениях.

Информацию о восстании вы найдете в учебнике § 17 п. 5 «Религиозные выступления».

При подготовке ответа используйте лист А4, цветные ручки, фломастеры.



Выбранный для просмотра документ Конспект урока Народные движения в первой четверти XVIII.docx

библиотека
материалов

ТЕМА: Народные движения первой четверти XVIII века


Ход урока

1. Организационный момент (1-2 мин)

Здравствуйте. Меня зовут Татьяна Юрьевна. Сегодня мы поговорим о народных движениях при Петре I.

Посмотрите на слайд и ответьте, что вы видите.

Говорят: «Стакан наполовину пуст или полон». Смотря, с каким настроением ты смотришь на него, если оптимист – полон, пессимист – пуст. Смотря, с набором каких убеждений ты смотришь на него. Наша задача взглянуть на события первой четверти XVIII века с позиции человека XXI века.

2. Актуализация знаний (5 мин)

Петр I был Великим. Вам это известно. В эпоху его правления в России происходят кардинальные изменения: центральное управление, экономика, сельское хозяйство, торговля. По итогам 21-летней войны России представилось право иметь флот на Балтийском море. Однако на протяжении всей эпохи правления Петра Великого наблюдались выступления различных слоев населения против власти.

Давайте разберемся в причинах, особенностях, узнаем о социальном составе участников и итогах выступлений.

Нам предстоит индивидуальная работа, в парах, в группах. А результаты этой работы вы зафиксируете на рабочих листах, которые находятся на ваших столах.

Но для начала давайте попробуем выяснить состояние государства в эпоху реформ.


На слайде вы видите кластер. Как отразилось эти реформы на населении? (фронтальный опрос)

1. Изменения в армии: Рекрутские наборы.

2. Северная война: В связи с Северной войной, необходимостью затрат на претворение реформ, активное строительство флота вводились новые формы налогов.

3. Освоение Сибири: Активное продвижение на Восток – в Сибирь. Насаждение своих порядков, религии, обложение налогами.

4. Строительство новых городов, каналов: Требовалась рабочая сила.

5. Вера: Преследование и карание старообрядцев.

6. «Окно в Европу»: Европеизация – введение западных порядков.


Как вы видите, реформирование требовало от населения жесткого повиновения. В условиях давления со стороны государства население выражает свое недовольство.


3. Изучение нового материала (25 мин)

Итак, давайте обратимся к самому крупному восстанию. Рассмотреть восстание Кондратия Булавина нам помогут видеосюжет, основанный на материалах известных историков Костомарова, Соловьева, Карамзина; исторические документы того времени, карта. Вы будете работать в парах и группах. Свои результаты представите в виде сообщений и опорных конспектов.

Ваша задача: охарактеризовать восстание, использую рабочие листы и памятку (у каждого на столах).

  • Видеосюжет.

  • Исторические документы.

Однако мы отыскали документ, который прольет нам свет на одну из главных причин восстания. Итак, читаем Указ. (Указ о сыске беглых крестьян).

  • Историческая карта.

Ознакомимся с географией восстания. (Карта на экране).

Оставить 1-2 минуты для заполнения рабочих листов (если что не успели).

Помимо самого крупного восстания того времени, были и менее многочисленные. Как до 1707 года, так и после 1708.

Вам предстоит работа в группах. Первые парты каждого ряда должны повернуться ко вторым, а третьи - к четвертым. Таким образом, у вас должно получиться 6 групп. Каждая группа, согласно своему номеру, получит свое задание. Информацию о восстаниях вы найдете в учебниках. Рабочие материалы также находятся у вас на столах. На подготовку вам отводится 7 минут.

1 группа: в виде опорного конспекта представить информацию об Астраханском восстании.

2 группа: в виде опорного конспекта представить информацию о башкирском восстании.

3 группа: в виде опорного конспекта представить информацию о религиозных выступлениях.

4 группа: в виде кластера представить информацию об Астраханском восстании.

5 группа: в виде кластера представить информацию о башкирском восстании.

6 группа: в виде кластера в виде опорного конспекта представить информацию о религиозных выступлениях.

Группы представляют ответы по порядку 1-4; 2-5; 3-6, прикрепляя на доску, комментируя опорные конспекты и кластеры.

Несмотря на жестокое подавление восстаний и казнь тысяч восставших, выступавшие смогли добиться определенных результатов:

  • Казачьи выступления отсрочили отмену казачьей вольности,

  • Более гибкая политика в вопросе розыска беглых крестьян

  • Уважение к национальным традициям народов России

  • Установление порядка на рабочих предприятиях.


4. Закрепление (5 мин)

Итак, каким способом власть сдерживала недовольство населения в первой четверти XVIII века в России? (наказывало восставших, но и шло на уступки)

Возможно ли было решить эту проблему другим способом, не проводя жестоких наказаний? (Нет. Наблюдалась потребность страны в централизованности = общности, так как на тот момент важными были цели выхода из межд. изоляции, что требовало ведения войн, для которых требовался внутренний порядок)

Верно ли утверждение, что восстание – удачный способ повлиять на политику властей? (нет, однако на тот момент у недовольных не было выбора)



5. Постановка домашнего задания (1 мин)

  • § 17 пересказ

  • Восстание К.Булавина представить в виде опорного конспекта/кластера


6. Рефлексия (1 мин)


Закончите предложения:

  • На уроке мы …

  • Я узнал, что …

  • Самым интересным было …

  • Самым трудным было …

  • Мне бы хотелось еще раз …

Выбранный для просмотра документ рабочий лист и информация о кластере.doc

библиотека
материалов

Рабочий лист


1. Восстание К.Булавина

Даты

Причины восстания

Район восстания

Участники

Итоги











Указ Петра I

О беглых крестьянах (16 февраля 1707 г.)

Прошлого 1706 года, где на Москве и в городах на посадах и в дворцовых волостях и в патриарших и архиерейских и монастырских и церковных и всяких чинов людей, в поместьях и в вотчинах явятся беглые люди и крестьяне, и тех беглых людей и крестьян с женами и с детьми и с их животы отвозить к прежним помещикам и вотчинникам, откуда кто бежал, с вышеописанного указа в полгода («вышеописанного указа» – указа о сыске беглых крестьян от 16 февраля 1706 г.).

И с сего его великого государя указа по всем воротам прибить листы, а в города послать грамоты. <…>


2. Кластер

Cluster (англ.) – кисть, пучок, гроздь; а также скопление, концентрация

Вам нужно:

  • прочесть текст учебника и выделить в нем большие и малые смысловые единицы;

  • после обсуждения и уточнения формулировок смысловых блоков на листе бумаги в прямоугольных рамках записать принятые названия;

  • на основе текста учебника вокруг каждой рамки в кружках (это «веточки» кластера) кратко вписать сведения, соответствующие смысловым блокам);

  • попытаться установить связи между отдельными блоками и /или «веточками» кластера и соединить их стрелками;

  • на основе других источников или после обсуждения в группе дополнить кластеры новыми «веточками» - сведениями, отсутствующими в учебнике, но необходимыми для представления данной проблемы.


Как готовится кластер:

Выделяем центр – это наша тема, от неё отходят лучи – крупные смысловые единицы, а от них - соответствующие термины, понятия.

hello_html_476ed5eb.gifhello_html_m5c6d41d3.gif

hello_html_2a6be364.gifhello_html_m3b6a2a23.gifhello_html_14c6ef03.gifhello_html_m1d4ce349.gifhello_html_4dfcefab.gifhello_html_23291455.gifhello_html_m13a3e8c1.gifhello_html_370511a6.gifhello_html_m4f4d0b45.gifhello_html_m4f4d0b45.gifhello_html_m3f931f72.gifhello_html_m3f931f72.gifhello_html_m5c6d41d3.gifhello_html_m5c6d41d3.gif

Выбранный для просмотра документ рабочий лист и информация об опорном конспекте.doc

библиотека
материалов

Рабочий лист


1. Восстание К.Булавина

Даты

Причины восстания

Район восстания

Участники

Итоги











Указ Петра I

О беглых крестьянах (16 февраля 1707 г.)

Прошлого 1706 года, где на Москве и в городах на посадах и в дворцовых волостях и в патриарших и архиерейских и монастырских и церковных и всяких чинов людей, в поместьях и в вотчинах явятся беглые люди и крестьяне, и тех беглых людей и крестьян с женами и с детьми и с их животы отвозить к прежним помещикам и вотчинникам, откуда кто бежал, с вышеописанного указа в полгода («вышеописанного указа» – указа о сыске беглых крестьян от 16 февраля 1706 г.).

И с сего его великого государя указа по всем воротам прибить листы, а в города послать грамоты. <…>


2. Опорный конспект

Примерные условные обозначения

hello_html_7c69bbeb.gifhello_html_m63c3b11e.gifhello_html_m1eea732c.gifhello_html_57ba060a.gifhello_html_m376819b1.gifhello_html_m53480e57.gifhello_html_153947c.gif

Сборщик налогов

hello_html_m130a52a3.gifhello_html_250e035d.gif

Православие

hello_html_5d9f6bb1.gifhello_html_42eef323.gif

Длинное русское платье

hello_html_4e821d3b.gifhello_html_31fa021b.gifhello_html_1f9c2a10.gif

Деревня, поселение

hello_html_m6417b285.gifhello_html_1ca938ed.gif

Сражение, битва

hello_html_m4c774d0e.gifhello_html_m24d4022d.gifhello_html_m1cd3af66.gifhello_html_m137cacf7.gif

Казнь

hello_html_m43732c76.gif

Мусульманство

hello_html_65cd1de8.gifhello_html_4ff54b97.gifhello_html_2658af21.gifhello_html_5c08c88a.gifhello_html_5c08c88a.gifhello_html_5c08c88a.gifhello_html_5c08c88a.gifhello_html_5c08c88a.gifhello_html_5c08c88a.gifhello_html_5c08c88a.gifhello_html_5c08c88a.gifhello_html_5c08c88a.gifhello_html_5c08c88a.gifhello_html_5c08c88a.gifhello_html_5c08c88a.gifhello_html_5c08c88a.gif

Налоги

ВАЖНО: В конспекте вы можете использовать свои условные обозначения



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-385087

Похожие материалы