Конспект урока «Древние соборы. Соборы Краснодара»

Тема:  «Древние соборы. Соборы Краснодара»

Цели: Вызвать восхищение красотой древнерусской архитектуры. Развитие фантазии, воображения у учащихся. Знакомство с архитектурой древнерусского каменного храма.

Материалы: для учащихся альбом, цветная бумага, клей, ножницы,  клеенка, тряпка, 

                                                карандаш, стирательная  резинка.

                      для учителя наглядные пособия, таблицы.

Задание: выполнение древнерусского каменного храма в технике аппликации.

Зрительный ряд: репродукции на тему: «Соборы Московского Кремля», «Соборы Новгорода».

№ п/п	этапы урока	содержание и ход урока
I.	Орг. момент	Приветствие. Проверка подготовки к уроку.
II.	Объяснение нового материала	В центре города на самом высоком и красивом месте, посреди большой площади строили храм – главный собор. Жители всей округи собирались на церковные службы, здесь же читали княжеские указы, провозглашали важные решения. Собор имел огромное значение в жизни людей, вид его показывал могущество, славу города и его князя. И строить собор,  было делом княжеской чести, воплощением его гордых замыслов. Постройка здания храма была рассчитана на то, чтобы вызвать восхищение современников и стать долговечным памятником, связывающим строителей с далекими потомками. Представьте себе, какое впечатление производил на современников каменный храм, его размеры, парадный вид среди потемневших приземистых деревянных изб. Он стоял, возвышаясь и сияя золотом шлемовидного купола. Две опоры и перекинутая между ними каменная дуга – это арка. Если несколько арок поставить вплотную друг за другом,  образуются две стены и свод. Внутри здания сводчатые стены заменили толстые столбы, а наружу здания своды выходят полукружиями – это закомары. Стены, арка и свод стали основой каменных сооружений – и храмов, и дворцов-теремов. Над стенами храма высится глава. Ее составляют купол, похожий на богатырский шлем, и барабан, в котором расположены окна. Стены собора имеют очень мало окошек, похожих на узкие щели. Зато внутри помещения свет льетс
		я из-под купола – сверху, то есть это свет, идущий с неба! Все в храме неслучайно, имеет особый смысл. Ставят здание алтарной частью на восток – навстречу солнцу. Снаружи восточную сторону легко узнать по полукруглым выступам, в которых и размещается алтарь – самая главная и сокровенная часть храма. Устройство храма – это строго определенный порядок. И, тем не менее, каждый собор имеет свое лицо и, как человек, легко узнаваем. Знакомство с архитектурой Краснодара.
III.	Практическая работа	Выполнение задания.
IV.	Итог урока	Анализ работ учащихся, уборка рабочих мест, задание на дом.
	Домашнее задание	Принести: альбом, краски, кисти,  клеенку, тряпку, стирательную резинку, карандаш.

Краткое описание документа:

Цели: Вызвать восхищение красотой древнерусской архитектуры. Развитие фантазии, воображения у учащихся. Знакомство с архитектурой древнерусского каменного храма.

Материалы: для учащихся альбом, цветная бумага, клей, ножницы, клеенка, тряпка,

карандаш, стирательная резинка.

для учителя наглядные пособия, таблицы.

Задание: выполнение древнерусского каменного храма в технике аппликации.